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1 / 4 第 4 课 夏、商、西周的兴亡 第 4 课夏、商、西周的兴亡 【学习目标】 1、王位世袭制代替禅让制（ ） 2、夏商周的更替（ ） 3、西周的分封制（ ） 【知识梳理】 一、夏朝的兴衰 1、禹死后，没有经过部落推举，继承父位，成为夏朝第二代国王。从此代替了禅让制， “ 公天下 ” 变成了 “” 二、夏商周的更替表 朝代建立时间灭亡时间都城开国君主亡国之君 夏约公元前 1600 年阳城 （河南登封）桀 商公元前 1046 年几次迁都，盘庚时把都城迁到殷（河南安阳）纣 西周公元前 771 年镐京 （西安）周幽王 三、西周分封制 目的：巩固的统治 内容：把土地和平民、奴隶分封给亲属、功臣，封他们为。诸侯服从周天子的命令；向天子交纳贡品；平时镇守疆土，2 / 4 战时带兵随从天子作战。 作用：通过分封诸侯开发边远地区，加强了统治，使西周成为一个强盛的国家。 西周后期，政局混乱，终于发生暴动，公元前年，西周灭亡。 【自主检测】 一、选择题 1、人类最初并没有自私心理，自私观念是随着人类历史的发展而产生的。禹传子， “ 公天下 ” 变成 “ 家天下 ” 说明（） A分封制代替禅让制 B分封制代替世袭制 c世袭制代替禅让制 D禅让制仍在继续 2、有人说： “ 封邦建国 加强了周王室与各诸侯国的经济 .文化联系 ” 。这主要是评价（） A世袭制 B禅让制 c郡县制 D分封制 3、在夏商周时期，出现了桀、纣、周厉王等三个有名的暴君，在他们统治期间的共同特点是（） 贪图享乐 统治残暴 百姓怨声载道 治国有方 A B c D 4、春秋战国时期，各诸侯国遂鹿中原，战乱不休，诸侯国的出现源于西周的（ ） A世袭制 B郡县制 c禅让制 D分封制 5、我国原始社会结束在（） A黄帝时期 B尧时期 c舜时期 D禹时期 3 / 4 二、非选择题 1、阅读材料回答问题 天上有十个太阳，人间分十个等级 所以王统治公，公统治大夫，大夫统治士，士往下逐层统治各级奴仆。 上述材料反映西周的什么社会制度？ 西周实行这种制度的根本目的是什么？ 这一制度对西周的统治有什么积极作用？ 【拓展视野】 1（江苏南通卷）下列我国古代的哪一制度开始于夏朝 () A禅让制 B世袭制 c分封制 D郡县制 2（河北中考卷卷）河北省有燕赵都市报，山东省有 齐鲁晚报，山西省有三晋都市报，湖北省有楚天都市报这些报纸的得名，与下列古代的哪一古代制度有关（） A分封制 B世袭制 c禅让制 D郡县制 3（河南郑州卷）从夏、商、西周三代的覆亡中，我们可以得到的历史教训是国君应该（） A重视教育 B勤政爱民 c发展经济 D增强军事力量 第 4 课夏、商、西周的兴亡 【知识梳理】 4 / 4 一：启、世袭、家天下 二：约公元前年、禹、约公元前年、汤、公元前年、周武王 三：西周、周天子、诸侯、国人、公元前年 【自主检测 】 选择题： c D
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