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文档简介

1 / 7 第一单元 单元活动 学会分析区域差异 m 第一单元单元活动学会分析区域差异 教学目标： 1了解分析区域差异的一般步骤，初步学会区域差异分析的基本方法。 2能够运用所学知识对两个或两个以上具体区域进行区域差异的分析。 教学重点： 1分析区域差异的主要方法。 2进行案例教学。 教学难点：分析区域差异的主要方法及案例教学。 课时安排： 2 课时 教学方法：自主讨论和合作，网络教学 教学过程： 一、分析区域差异的一般步骤 区域差异比较的有关项目 1、地理位置：纬度位置、海陆位置 2、自然条件 :地形、气候、植被、土壤、水文、矿产资源等 3、经济条件 :产业结构、主要产业部门、经济发展水平、发展潜力与发展方向等 2 / 7 4、社会条件 :政治、文化、交通、人口、民族与宗教等 二、区域差异分析的主要方法 1、定性的方法 2、定量的方法 3、综合的方法 三、活动事 例 长江三角洲不同区域的差异 1、搜集资料 2、整理、分析 活动（一） 贵州 湖北 上海 区位条件 长江上游，云 贵高原东北部，位于西部地区 长江中游，跨 长江、汉江 位于中部地区 长江入海口 长江三角洲 3 / 7 前缘；腹地 广，劳动力 素质高 自然条件与 自然资源状况 地形以山地、 丘陵为主 生物、矿产和 能源资源丰富 山地、丘陵、岗地和平原兼备；生物 、矿产和能源资源丰富 资源 匮乏 人均 GDP （元） 4 / 7 人口密度（人 /平方千米） 215 9 321 4 2068 8 活动（二） 绘制三省市的 GDP 总量柱状图 绘制三省市的产业结构饼状图 活动（三） 三省市的发展阶段比较 贵州省 湖北省 5 / 7 上海省 资源优势 生物资源、 矿产资源、 能源资源 丰富 生物资源、 矿产资源、 能源资源 丰富 人力资源 丰富 主要问题 工业基础薄弱，科技文化欠发达，交通落后 大产业结构 不合理、第 6 / 7 一产业比重 较大 交通拥挤 居住拥挤 环境质量差 能源原料 不足 区域发展阶段 初期阶段 成长阶段 转型阶段 问题探究： 区域差异的比较方法： 1、确定比较因素 2、列表 3、填写 4、发现和提出问题 7 / 7 5、探究问题出现的原因和解决对策 总结： 学会区域分析差异 1、一般步骤 搜集资
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