第一单元《做自尊自信的人》复习学案

1 / 13 第一单元做自尊自信的人复习学案 莲山课 件 m 第一单元做自尊自信的人复习学案 一、复习目标 1、明确自尊的含义；懂得知耻是自尊的表现。 2、理解自尊与尊重他人相互联系、密不可分；知道如何树立自尊及如何尊重他人。 3、明确自信、自卑、自负的含义和区别；懂得它们与成功之间的关系。 4、掌握增强自信的基本方法。 二、要点精析 1、什么是自尊？（） 答：自尊即自我尊重，是指我们既不向别人卑躬屈膝，也不允许别人歧视、侮辱。它是一种健康良好的心理状态。 2、什么是知耻？（） 答：知耻 就是知道羞耻，它是指当我们发现自己的言行举止与道德规范和道德要求不相符合的时候所产生的一种惭愧、不安、难为情甚至羞耻的心理状态。真正有自尊心的人，必定是知道羞耻的人。知耻，是自尊的重要表现。 3、什么是虚荣心？虚荣心对我们的健康成长有哪些危害？（） 2 / 13 答：虚荣心是一种追求表面上荣耀、光彩。虚荣心重的人，常常将名利作为支配自己行动的内在动力，总是很在乎他人对自己的评价，一旦别人有一点点否定自己的意思，自己便认为失去了所谓的自尊，就受不了。这种过于追求表面上的荣耀、光彩，以赢得他人尊重的心理是不健康的，是缺乏 自信的表现。 4、我们应该怎样维护自己的尊严？（） 答：自尊要适度。适度的自尊有助于我们面对批评，改正错误；过度的自尊，则使我们过于敏感，作茧自缚，体验不到生活的乐趣。当然，对恶意的侮辱与诋毁，则要及时予以回击，必要时运用法律武器捍卫自尊。 5、尊重他人，最基本的表现有哪些方面？ 答：在日常生活中，尊重他人最基本的表现，就是对人有礼貌，尊重他人的劳动，尊重他人的人格。 6、我们应该怎样尊重他人？ 答：真正做到尊重他人就要善于站在对方的角度，感同身受，推己及人。尊重他人首先，要善于欣赏、接纳他人 ；其次，不做有损他人人格的事情。具体做到： 尊重他人首先要善于欣赏、接纳他人，就是与他人相处时，能由衷地欣赏和赞美别人的优点、长处，允许他人有超越自己的地方，对别人与自己不同的地方，要能接纳，不排斥，不藐视。 学会尊重，还要不做有损他人人格的事。对于他人的缺陷和缺点，3 / 13 我们不能取笑和歧视。 7、什么是 “ 自信 ” ？（） 答：自信就是自己相信自己，也就是指我们人对自己的力量的确信，深信自己一定能够做成功某件事，相信自己一定能够实现自己所追求的目标。 8、自负、自卑与自信相比有何不同？（） 答：自卑与自负都是 自信的误区。 自卑的人轻视自己，往往看不到自己的能力，即使可以做得很好，也不敢尝试； 自负的人，自以为了不起，往往过高的估计自己，看不起别人，自以为是。 只有自信的人才能实事求是地看待自己，既看到自己的优点，也能看到自己的缺点。 9、我们应该如何唱响自己的自信之歌？（） 答：树立和增强自信的基本方法有三种： 看到进步与长处：发现自己的长处和优点是我们树立自信的基础。发现并欣赏自己点点滴滴的进步与成绩能使我们对自己更有信心。 增强信心与实力：信心要建立在实力的基础上。实力的增强将有助于我们提高自信，才能更 加自信地克服各种困难。 做自信的中国人：我们个人的自尊自信是建立在民族自尊自信的基础之上的，只有把个人的命运与祖国的发展结合在一起，我们的自尊自信才能更加强烈，才有坚如磐石的根基。 10、自信的人有哪些心理品质有助成功 ?（） 答：自信是一个人成功的基础，这是因为自信者的心理品质4 / 13 有助于他们获得成功。自信的人有乐观、好奇、专注等心理品质。正是自信着乐观、好奇和专注，有目标，注重行动，体验过程，所以他们可以减少外界的干扰，全身心地投入到工作中，最快、最好抵达胜利的终点。 三、巩固检测 1 尊 重 他 人 是 _ 的需要，也是 _ 的需要。 （ A ） A自尊自我完善 B知耻自我实现 c他尊自我表现 D自爱自我欣赏 2 下 列 属 于 中 学 生 自 尊 表 现 的有 （ D） 容貌上开始注意修饰 举止上懂得约束自己 行为上知道考虑后果 注意给人留下 “ 自我形象 ” A.B.c.D. 3香港和澳门顺利回归，当地经济不断发展、治安不断好转，国旗在我国的土地上飘扬，子弟兵捍卫着国家的安全，这些使每个中国人感受到 （ c） A香港、澳门的富有 B香港、澳门的开放 c一种民族的自尊和快乐 D香港、澳门的发展与我们息息相关 4通过学习，请你分析下列行为中属于有损人格、不自尊的有 （ A） 5 / 13 小王不小心踩了小李一下，小李眼睛一瞪： “ 你没长眼睛啊！ ” 护着盲人过马路，周围的人投来赞许的目光 自己的衣服不如同学多，感觉低人一等，抬不起头来 作业写得不认真，主动向老师认错 A.B.c.D. 以上都不对 5 尊 重 别 人 和 别 人 对 自 己 的 尊 重 ， 二 者 的 关 系是 （ c） A别人先尊重自己，自己才能尊重他人 B不尊重他人，也可以赢得他人的尊重 c尊重他人，才能赢得他人的尊重 D有了自尊，就一定能获得他人的尊重 6 尊 重 他 人 应 该 做到 （ A） 发现他人的独特个性并欣赏他 关心他人，对别人与自己不同的地方，要能接纳，不排斥，不藐视。 同意对方的所有意见 别人让你怎么做你就怎么做 A.B.c.D. 7 “ 晏 子 使 楚 ” 的 故 事 告 诉 我们 （ B） 小不忍则乱大谋 一切以国家 利益为重 只有自己尊重自己，别人才会尊重你 不懂得尊重他人也就得不到他人尊6 / 13 重 A.B.c.D. 8 “ 尺有所短，寸有所长 ”“ 金无足赤，人无完人 ” 这就要求我们 （ D） 要全面地、正确地对待自己的优缺点 每个人都有自己的优缺点 自己戴上 “ 有色眼镜 ” 看自己 应该看到自己的优点，做到扬长避短 A.B.c.D. 9 自 尊 者 达 观 ， 面 对 他 人 批 评 时 的 正 确 态 度是 （ B） A.过于敏感，斤斤计较 B.有则改之，无则加勉 c.事事要多忍让 ，不与他人过多争论 D.得理不让人，及时予以回击 10.在上学的路上，交警把你叫到岗亭前。当着许多人的面批评你，因为你骑车撞了人却不认错，对该事例的态度，正确的认识是 （ D） A.交警很负责，但应注意解决问题的方式方法。 B.交警应以说服教育为主，不可侮辱他人人格。 c.交警处理问题过于严厉，伤害了我的自尊。 D.交警批评及时，只有尊重他人，才会得到他人的尊重。 11赏识教育专家周弘说过，教育孩子很重要的地方在于让其找到 “ 我好棒 ” 的感觉，然后，孩子就会按照 “ 我好棒 ”7 / 13 的标 准去做事了。这种做法的作用就在于激起孩子的（ c） A自尊心 B虚荣心 c自信心 D好强心 12小品演员潘长江说：浓缩的就是精华。戏剧演员葛优自嘲道：热闹的马路不长草，聪明的脑袋不长毛。这表达了他们的 （ A） A.乐观 B.达观 c.知耻 D.有自知之明 13 自 负 与 自 卑 是 一 对 孪 生 子 ， 二 者都 （ c） A以他人为中心 B属积极的心理素质 c以自我为中心 D对别人不尊重 14 下 列 行 为 中 ， 属 于 自 卑 行 为 的 表 现有 （ B） 课堂上不敢举手、不敢回答问题 不敢当众表达自己的看法 不会做的事情，努力尝试做成功 不能参加考试，害怕考试失败 A.B.c.D. 15 自 负 不 同 于 自 信 ， 就 在于 （ A） 自负者依据的事实是虚假的 自负者追求的目标根本就不能达到 自信者的依据是真实的 自信的人所追求的目标是真实的 A.B.c.D. 8 / 13 16有人参加励志训练，喊了很多口号，例如 “ 我是最好的！ ”“ 我要做 No 1” 现场感觉很受鼓舞、信心爆棚。但是过不了多久，同样的口号喊起来不仅没有了振奋感，而且连自己都不相信。这是因为撑起信心的最重要的支柱是 （ A） A实力 B信念 c成绩 D勇气 17自信为我们搭起了一个人生的平台，使我们可以 （ A） 主动 .积极地应对生活中的各种问题 使我们保持心情宁静 使我们从容地享受生活的乐趣 实事求是地看待自己，既能看到自己的优点，也能看到自己的缺点 A.B.c.D. 18. 自 信 者 具 有 哪 些 心 理 品质 （ A） 乐观 专注 注重行动 任性好斗 斤斤计较 好奇 A.B.c.D. 19鲁迅先生在中国人失掉自信力了吗一文中这样写道：“ 我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人 虽是等于为帝王将相作家谱的所谓 正史 ，也往往掩不住他们的光耀，这就是中国的脊梁。 ” 你认为鲁迅所提到的 “ 中国的脊梁 ” 指9 / 13 是 （ A） A.自尊自信的民族精神 B.爱好和平、勤劳勇敢的民族精神 c.为帝 王将相服务的那些人 D.全体中国人 20自信对于任何一个人都是至关重要的。培养自信心应该做到 （ c） 体会自己点点滴滴的进步，学会为自己喝彩 采用场景变换等方式，寻找自己的优点于长处 在任何事情上都不要落人后 避免犯任何错误 A.B.c.D. 21生活中，人人都有不如别人的地方，比如长得不漂亮，甚至有生理缺陷等。面对不如意，我们正确的态度应该是 （ A） 不气馁，不灰心，不放弃 自己相信自己，自己看得起自己 自己尊重自己 可以通过进一步的努力，找到自己的人生价值 想尽一切办法，超越别人 A.B.c.D. 材料分析： 1美国有位作家写过这样一篇文章，讲述他的亲身经历：有一次他走在大街上，一位乞丐向他讨钱，然而他掏遍了所有的口袋，竟没有找到一分钱，于是他无可奈何地对乞丐说：“ 兄弟，对不起，实在是没钱了。 ” 正当他感到很无奈的时候，那位乞丐却说： “ 先生，您叫我 兄弟 ，您让我和您10 / 13 站在了一条线上。这比给我金钱还叫我荣幸一万倍呢。 ” （ 1）材料给我们什么人生启示？ 答：人生启示 ：自尊是人人都需要的，尊重他人是一种美德。 （ 2）请说一说你对自尊的理解？ 答：自尊即自我尊重，是指我们既不向别人卑躬屈膝，也不允许别人歧视、侮辱。它是一种健康良好的心理状态，是一个人人格的重要表现。 （ 3）我们应如何珍惜无价的自尊？ 答： 要知耻，真正有自尊心的人，必定是知道羞耻的人。知耻是自尊的重要表现。 走出虚荣心的误区，不要太在乎他人对自己的评价。 要懂得尊重他人。不尊重他人的人不可能赢得他人的尊重。 自尊要适度，能正确面对别人的批评。 2七年级学生林某为了引起同学们的注意，经常向同学们炫耀其优越之处。有一天，她向同学们谎称自己的老爸是很有成就的商人，会花高价给自己买名牌衣服。回家后哀求做小本生意的老爸，爸爸只好咬牙给她买了一套名牌衣服。一时间，她以为自己成了同学们眼中的 “ 中心人物 ” ，非常得意。请回答： （ 1）林某的行为是一种什么心理表现？ 答：林某的行为是虚荣心的表现。 （ 2）林某的这种心态健康吗？为什么？ 11 / 13 答：林某的这种心态是不健康的。是缺乏自信的表现。因为虚荣心重的人，常常将名利作为支配自己行动的内在动力，总在乎他人对自己的评价。一旦他人有一点否定自己的意思，自己便认为失去了 所谓的自尊，就受不了了。 3 “ 工作很久了，总是不喜欢和那家工厂合作，总觉得他们不尊重人，每次电话里都透露着不耐烦的口气。今天又打电话过去问价，可是对方只是口头报价，不愿意发电子邮件，我不由得生起气来。旁边的同事出主意：你发传真过去看看。于是不久报价过来了。仔细想想，原来如此：你口头询问人家，人家自然口头答复你，你庄重地发传真过去，他们当然也尊重你。其实，人与人之间需要互相尊重，要想别人尊重你，你就必须先尊重别人！ ” （ 1）这一事例说明了什么道理？ 答：要想别人尊重你，首先你要尊重别人。尊重别人和尊重自己同样重要。 （ 2）在与他人交往时我们应该注意什么呢？ 答：我们要善于站在别人的角度看问题，感同身受，推己及人。尊重他人，要学会欣赏他人，包容和接纳他人的不同意见甚至缺点，不做有损他人人格的事情。每个人都有所长，也有所短，不可能事事都超越别人；对别人与自己不同的地方，要能接纳，不排斥，不藐视。对于他人的缺陷和缺点，不能取笑和歧视，应该适度适时地关怀，平等待人。 12 / 13 4在一次全校演讲比赛中，三位同学在台下进行准备 小刚想： “ 这种小比赛根本就没什么可准备的，冠军一定是我了！ “ 小强虽有点紧张，但他不断暗示 自己： ” 不要担心，演讲稿我已经准备得相当充分了，我相信自己一定会取得好成绩的！ “ 小亮紧张得手都凉了，心想： “ 我胆小、声音也小，肯定不行，我一定会弄砸的 ” （ 1）请你猜猜这三位同学谁能在比赛中取得好成绩，并说明理由？ 答：一般来说，小强取胜。因为他自信，实