第七单元 五十六朵花 第四、五课时(新人教三下音乐教案)_第1页
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1 / 4 第七单元 五十六朵花 第四、五课时 (新人教三下音乐教案 ) 第七单元五十六朵花第四、五课时 第四课时 课题：嗯嗨呀 学习目标： 1、能够正确地掌握本课歌曲的旋律、节奏。 2、学生能够在教师的引导下自己设计领唱及齐唱的演唱方式。 3、通过学习本首歌曲，能够了解朝鲜族人民勤劳、乐观的性格，感受朝鲜民歌的鲜明音乐特点；在教师的指导下能够用律动来表现歌曲的音乐情绪。 重点难点： 1、通过学习本首歌曲，能够了解朝 鲜族人民勤劳、乐观的性格，感受朝鲜民歌的鲜明音乐特点。 2、学生能够在教师的引导下自己设计领唱及齐唱的演唱方式。 课前准备： 音乐磁带、录音机各种打击乐器（沙槌、三角铁、响板等） 2 / 4 教学过程： 一、导入 1、播放朝鲜族民歌桔梗谣 ,引导学生回答 “ 这首歌曲是那个少数民族的？你了解这个民族吗？请你把自己所了解得讲给同学们听 ” 2、学生一起来了解朝鲜族的相关知识 3、播放歌曲嗯嗨呀，引导学生回答这首歌曲表现了怎样的情景 。 二、学习歌曲 1、分句教唱歌曲的旋律。 2、引导学生有节奏的来读歌词，在练习时要注意将歌曲中的衬词部分单独练习。 3、加上旋律，完整的学唱歌曲。 4、分小组练习，熟悉歌曲。 5、一名同学领唱、其他同学齐唱的方式来进一步熟悉、巩固所学习的歌曲。并引导学生来说一说用领唱与齐唱的方式演唱的感受。 三、创编 1、引导学生自己设计演唱的形式，并进行实践对比，看谁设计的最好。 2、引导学生在适当的小节中加入打击乐器的伴奏。 3、引导学生在歌曲的伴奏下，用自己的形体来表现歌3 / 4 曲中丰收的热烈劳动场面；边律动边歌唱，共同感受朝鲜族民歌的特点。 第五课时 课题：小小音乐会 学习目标： 1通过小小音乐会的形式来对本单元所学的民歌进行总结。 2通过不同的方式来了解五十六个民族的风俗习惯及音乐特点，使学生产生民族自豪感，更加热爱我们的祖国。 重点难点： 通过不同的方式来了解五十六个民族的风俗习惯及音乐特点。 课前准备： 音乐磁带、录音机 教学过程： 一、小小音乐会 1、播放歌曲金瓶似的小山，学生在音乐的伴奏下进入课堂。 4 / 4 2、出示柯尔克孜族的图片，请学生根据图片来演唱一首相应民族的民歌。 3、播放桔梗谣，引导学生会这首歌曲是那个少数民族的，并再演唱一首代表这个少数民族音乐特点的民歌。 二、知识展示 引导学生将自己在课下所积累的五十六个民族的小知识，展示给大家。 1、将自己课下收集的我国少数民族的的图片展示给大家，通过这些图片来为大家 介绍自己所了解的相关知识。 2、演几个自己比较熟悉的少数民族的舞蹈动作。
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