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1 / 3 第三单元 青铜时代小学六年级下册艺术教案 课题：青铜时代 一、教学目标 通过了解钟鼓，感受钟鼓艺术的魅力，激发热爱祖国的情感。 二、教学重难点 了解钟鼓文化，感受青铜时代青铜器的造型与纹饰的奇特与精美。 三、教学过程 、感知与体验 1、成语导入，了解古代青铜器皿； 今天，老师准备了一些与美术有关的语文知识 成语，我们来读一读：觥筹交错、破釜沉舟、前车之鉴、惟我独尊、箪食壶浆。 这里每个淡绿色的字都指代了一种器皿， 是什么呢？让我们一起了解一下： 这就是觥，一种奇特的酒杯；釜是一种非常古老的锅；鉴：对、是镜子，但这里指装水的盆；这些造型各异的酒具都是尊；这些精美的壶都是用来装液体的。 像这样的成语还有很多，不仅反映了古代社会生活状态，2 / 3 同时也为我们间接地展现了一份古老的造型艺术。 2、认识 “ 爵 ” 这一器皿，了解青铜器的材质特征； 老师这还有一件仿制品，是什么呢？ 非常好，这是酒具，叫爵。 3、点题： 我们看到的所有器皿都是古代人用铜、锡等合金铸造而成，因其颜色呈青灰色，故称为青铜器。今天，我们 就要一起赏识一下 “ 中国古代的钟鼓 ” 。 、学习与创作 （一）了解更多青铜器 1、视频欣赏 编钟演奏； （点击课件，播放编钟音乐、显现 PPT 中的课题；同时板书课题 中国古代的钟鼓；） 知道是什么乐器在演奏？一起来欣赏一下。（视频欣赏 ） 这就是千年绝响铜编钟！ 2、图片欣赏 下面老师要快速地给同学们浏览一些青铜器图片，如果你知道，就请你响亮地说出来：大铜鼓、铜钟、这是古老傩戏中的铜面具 3 / 3 、总结 归纳青铜器的总体特征： 看了这么多，请用一个词来描述这些青铜器。 你们说的这些，都能归结为一个字，美，而且是精美。 精美，表现在哪些方面？ 精美 构思巧妙的形态； 富丽精致的文饰； 风格独特的铭文
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