辩论赛实施方案

1 / 14辩论赛实施方案新鑫矿业阜康冶炼厂首届“和谐发展杯”辩论赛实施方案为塑造良好的企业文化，实施“以人为本”的战略方针，阜康冶炼厂积极组织员工进行培训，以求提高员工素质，为企业发展建言献策；同时，举办大规模、多形式的文化活动，以求营造企业氛围。辩论赛，作为一种新兴的企业活动形式，是培训与文化活动的联合体。通过基础的逻辑知识培训，可以帮助员工建立正确的分析问题的模型，锻炼员工缜密的逻辑思维和提升员工清晰的思辨能力；其次，创造自由积极的思考讨论的氛围，传播企业文化，激发员工主观能动性，培养员工主人翁精神，从而为企业做出更大的贡献。一、活动主题沟通交流促和谐，唇枪舌战论发展二、活动目的1、分享员工读书学习的乐趣，鼓励和强化员工读书学习的主动性，培养员工思考和表达的能力，促进员工素质全面提升；2、搭建员工参与企业管理发展的平台，引导员工理解企业的管理模式，认同企业发展路线；3、营造企业文化氛围，构建企业文化内涵，传播2 / 14企业文化精髓。三、活动时间2016 年 12 月 8 日正式比赛；2016 年 10 月 26 日上午 10：30 分各队所有队员在小食堂会议室开会。四、活动程序由辩论赛执行主席执行1、代表队入场2、主持人入场3、介绍规则、评委及点评嘉宾4、辩论赛执行主席入场5、介绍参赛代表队及所持立场6、辩论赛7、评委评分8、点评嘉宾评析发言9、宣布比赛结果10、宣布本轮比赛结束11、所有比赛结束后举行表彰仪式五、辩论赛对战分组及题目六、辩论赛细节赛制四对四团体辩论赛制比赛形式3 / 14比赛根据参加队伍数每两个队为一组，抽签选择辩题，每组比赛决出一支优胜队和一名最佳辩手。比赛程序及用时规定1、立论环节正方任意辩手开篇陈词，3 分钟；反方任意辩手开篇陈词，3 分钟。2、驳立论环节 正反双方从前一环节未发言的 3 名辩手中选择一名辩手针对对方立论进行回驳，并进一步阐明本队的立场，每队各 2 分钟 。正方任意未发言辩手论述，2 分钟反方任意未发言辩手论述，2 分钟3、攻辩环节正反双方前两个环节未发言的两名辩手作为攻辩手，向对方任意两名辩手发起攻击。第一轮攻辩由正方开始，正反方交替进行。每轮被提问的两名辩手不得重复。攻辩双方必须正面回答对方问题，提问和回答都要简洁明确。重复提问和回避问题均要被扣分。每一轮攻辩，攻辩角色不得互换，辩方不得反问，攻方也不得回答问题。每一轮攻辩时间为 1 分 30 秒，攻方每次提问不得超过 10 秒，每轮必须提出至少三个问题。辩方每次回答不4 / 14得超过 20 秒。用时完毕，终止发言。四轮攻辩阶段完毕，正反双方从未参加攻辩的两名辩手中选择一名辩手为本队作攻辩小结，每队限时 1 分 30秒。正反双方的攻辩小结要针对攻辩阶段的态势及涉及内容，脱离比赛实际状况的背稿要被扣分。4、自由辩论环节自由辩论时间共 8 分钟，正、反双方各 4 分钟；自由辩论必须交替进行。先由正方任何一名辩手发言。发言辩手落座为发言结束，时间暂停即为另一方发言开始的记时标志，另一方辩手必须紧接着发言，若有间隙，时间照常累计。双方四名选手均参加辩论，每位辩手的发言次序、次数和时间均不受限制。如果一方时间已经用完，另一方可以继续发言，也可向主席示意放弃发言。自由辩论提倡积极交锋，对重要问题回避交锋两次以上的一方扣分，对于对方已经明确回答的问题仍然纠缠不放的，适当扣分。5、总结陈词针对对方的观点和己方的立场出发，总结本方的观点，阐述最后的立场。反方任意辩手总结陈词，3 分钟。正方任意辩手总结陈词，3 分钟。5 / 14用时提醒1、立论、驳立论、自由辩论和总结陈词四个环节，每方使用时间剩余 30 秒时，记时员以一次短促的铃声提醒；用时满时，以钟声终止发言。2、攻辩环节，攻方提问时间到时，计时员以一次短促的铃声提醒终止提问，由辩方回答问题；辩方回答问题时间到时，同样计时员以一次短促的铃声提醒终止回答，攻方继续提问。攻辩小结阶段，每方使用时间剩余 10 秒时，记时员以一次短促的铃声提醒，用时满时，以钟声终止发言。3、终止钟声响时，发言辩手必须停止发言，否则作违规处理。七、注意事项1、尊重对手。请使用文明称谓，在提问时，统一使用“对方辩友” 、 “请问对方辩友?”或者“请对方 x 辩?”等文明用语。不要把辩论当作吵架，要以理服人，要时刻牢记“绅士原则” 。2、参赛队员要求统一服装，衣着整齐。3、参加比赛时，辩手可以随身携带准备的辩论资料，但不得照本宣科地读资料。4、在比赛的任何环节中，双方辩手都必须遵守平等尊重的原则。严禁打断或干扰执行主席、评委和对方辩手6 / 14发言，严禁针对执行主席、评委和对方辩手的语言攻击，以及其他任何违背平等尊重原则的言行。5、各参赛队务必在比赛开始前半小时内到达赛场，以便于组织者对赛事的统一安排，以及各场比赛准备工作能够顺利进行。6、各队可以设计队名和本队口号，体现本队的核心精神。各队确定 1 名领队负责队员组织、训练等事宜；确定 1 名教练，负责对辩手的技巧以及策略等培训。7、立论是核心。立论即阐明立场，其他所有环节都是围绕立论展开。因此立论开篇立论无须在理论的层面上过多纠缠，要观点明确，逻辑清晰，言简意赅。8、驳立论环节，辩手不得向对方提问，只能就对方的立论进行回驳，并进一步补充己方的立论的观点，扩展本方的立论方向和巩固己方的立场。9、一场好的辩论赛需要各位辩手做足充分的准备，不要有思维的惰性。不要认为有什么问题对手无法回答，不要认为己方有什么弱点对方想不到。多准备一分，场上你就多受用一番。武南镇中畦中学校园学生辩论赛实施方案一、 活动目的：1、引导学生形成正确的世界观、人生观、价值观。7 / 142、促进普通话在校园的普及和运用，展示汉语魅力，提高我校学生的普通话表达水平。3、促进我校班级之间，学生之间的思想交流，增进彼此的友谊。4、丰富学生第二课堂活动，促进学生听说能力及思辩能力的提高，促进校园精神文明建设。二、 辩论赛主题：七年级：安全出行与社会进步是否有重要关系八年级：中学生上网与学习成长利与弊九年级： 职业教育与高中教育那个更加重要三、 辩论赛组织机构：组 长: 吴 琦副 组 长: 李学祥 赵延智组 员: 全体教职工评 委: 待定主 持 人: 年 刚记时、记分: 胡文华 张慧英点评人：范国英徐辉章刘仁杰 音 响: 陈军德 杨晓林会场舞台布置及服务:卜增彦 刘芳文印奖品: 苏积琪张国军摄 像：赵娟娟 刘 佳8 / 14治 安：朱富平 赵天成严 萍四、时间安排：6 月 13 日下午 2 点五、比赛规程：、比赛进程：1、开场白2、介绍评委及点评嘉宾3、宣布比赛规则4、宣布辩题5、介绍参赛队伍及其立场6、参赛队员自我介绍7、比赛开始8、评委及其嘉宾打分、评议9、嘉宾点评10、公布结果11、颁发奖品、比赛结束、比赛规则：1、赛前 3 支参赛队伍抽签决定出场顺序和立场。2、每场辩论赛分五个阶段进行：第一阶段：开篇陈词阶段，共 5 分钟。由正方一辩先做开篇陈词，限时两分半钟，最后剩余 30 秒时有铃声提示。再由反9 / 14方一辩做开篇陈词，限时两半分钟，最后剩余 30 秒时有铃声提示。第二阶段：攻辩阶段，共 6 分钟。正方二辩选择反方二辩进行一对一攻辩，反方二辩选择正方二辩进行一对一攻辩，每次提问双方问题个数不限，问答时间总计不超过一分半钟，被提问者只能回答不能反问。第三阶段：自由辩论阶段，每队各 5 分钟，共 10分钟。1、在自由辩论时间里，每一位队员的发言次序、时间和次数都不受限制，但是整队的发言时间不得超过 5分钟。2、自由辩论时间开始时，正方的任何一位队员先起立发言，在他结束发言后，反方的任何队员应即刻发言，依此程序双方必须交替发言。3、两位计时员分别为两队计时。当一方发言完毕坐下时，另一方的计时立即开始。4、如果一队发言时间已用尽，另一队还有剩余时间，则可继续发言直到时间用完终止发言。5、自由辩论要求简洁明了地加强本方观点，机智有力地反驳对方的论点，不能有意回避对方的发问。第四阶段:总结陈词阶段，共 6 分钟。由反方四辩先做总结陈词。限时 3 分钟，最后剩余 30 秒时有铃声提示。10 / 14再由正方四辩做总结陈词，限时 3 分钟，最后剩余 30 秒时有铃声提示。第二声铃响表示发言时间用尽，辩手需即刻停止发言。第五阶段：观众或嘉宾自由提问阶段，双方总结陈词结束后，由工作人员引领评委退席评议，同时计算双方分数。此时观众或嘉宾可向参赛辩手自由提问， 观众或嘉宾提问阶段正反方的表现不纳入比赛成绩，但观众提出的问题由被提问方自行决定是否回答或如何回答。六、比赛纪律1、辩论时，辩手必须用普通话站立陈述；2、辩论时，辩手必须注意谈吐风度，不得进行人身攻击；3、辩论进行期间，辩手必须服从主持人的安排；4、在自由辩论的时间里，每位辩手的发言次序次数和个人发言时间不受限制；5、当辩手发言时间只剩 30 秒会有铃声给予提示，当铃声二次响时，该辩手应立即停止发言，否则视为超时，酌情扣分。必要时，评委可以要求辩论双方把引述的书本、杂志统计数字等资料呈上，以便核查。6、评委先把评分表填好，交由工作人员计算分数，然后才开始讨论。讨论的目的是总结辩论双方的表现，以便在评语中提出。由于成绩是根据评分表决定，因此评委11 / 14的讨论不影响比赛结果。7、在辩论结束后，点评人综合所有评委的意见，发表对该场辩论的评语。在评语中，评委分析两队的表现及优缺点，提出双方改进的地方。七、评分办法及细则为保证辩论赛的公平、公开、公正，比赛采取当场打分制。、评判程序1、比赛结束后，评判团成员应先将评分表有关事项逐项填好，交由工作人员计算分数。2、工作人员将每一位评委给各队队员的分数相加，计算那方高者为优胜。3、该场比赛得分最高的辩论队员为本场优秀辩手。4、评委打分后，应有点评人组织开始讨论。目的是本场比赛作一总结，作为稍后的点评人代表评委发言的依据。5、讨论结束后，点评人代表评委对本场比赛进行点评。6、主持人宣布比赛结束后，宣布胜队及本场优秀辩手。、团体奖、个人奖评分标准12 / 141、个人表现:辩论技巧 ： 评定辩论员的分析、反驳、应变能力、说明能力, 逻辑性及组织能力；破题内容、资料 ：立论深度，引论内容恰当与否；风度、台风、幽默感 ；咬字、发音 ；自由辩论 。2、整体合作。3、总评分=个人表现+整体合作。八、奖励办法：2016 年长葛市一高 中学生辩论赛活动方案一、活动目的辩论赛是辩手的道德修养、文化积累、逻辑思维、语言表达、仪表仪态等诸多方面的综合较量。通过本次活动，培养和提升同学们的逻辑思维、语言表达、临场应变等能力；同时希望通过活动使同学们了解什么是辩论、什么是辩论赛与辩论赛的整个过程，丰富相关知识；并且让同学们通过本次活动培养和巩固彼此之间的友谊、增强信任、加深了解、提升整体的凝聚力，发扬集体主义和团队协作精神；培养应变能力、语言表达能力；培养健康积极的阅读习惯，增强有效阅读能力；培养13 / 14同学的社会适应能力，增进同学们的文化交流，从而进一步营造学习型校园文化氛围，展现我校学子的智慧和风采。二、参赛对象 1、高一、高二学生。 2、参赛队组成原则：、每参赛队有 5 名辩论队员组成。 、每组参赛选手中男、女生人数各不得少于 1 人。、参赛选手可以邀请所在年级的语文、政治等相关老师为该队的指导教师。 三、赛制1、初赛赛程：高一、高二各年级可以以年级为单位自行组织初赛，同时作为决赛辩手的选拔比赛。2、决赛赛程：由各部初赛产生的优胜队抽签进行两两对抗的比赛，产生金、银奖。四、参赛时间及地点 1、初赛时间：暂定 初赛地点：暂定2、决赛时间：由学校统一组织比赛时间 决赛地点：抽签决定对抗