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1 / 5 第三课 黄土高原 第三课黄土高原 教学目标： 1、使学生知道黄土高原的范围，成因及黄土高原的主要地形特征。 2、使学生初步了解黄土高原上人们居住的特点 3、使学生知道黄土高原地区主要的农作物和丰富的煤炭资源。 4、使学生知道黄土高原水土流失的治理方法，对学生进行保护环境的教育。 教学重点： 使学生知道黄土高原的范围，了解人民居住的特点，知道主要农作物和矿产资源。 教学难点： 对学生进行保护环境的教育，培养查找地图的能力。 课时安排： 2 课时 第一课时 教学目标： 知道黄土高原的成因、范围、初步了解人民居住特点。 教学重点：使其知道黄土高原的成因及主要地形特征及人民的生活情况。 2 / 5 教学过程： 一、导入 为什么说我们是炎黄子孙？师讲述此传说。揭题：黄土高原 二、出示地图 生合作黄土高原的地理位置及范围。 秦岭以北山西陕西甘肃等省 三、结合高原地理位置和书中内容，请学生讲一讲黄土高原的形成 出示黄土高原的地貌，生描述有什么特点 选看近看 四、观察地图、根据你所学有关知识 小组研究 黄土高原气候特点，高原有什么问题不易解决，人们又是怎么样适应此环境进 行生活的 生自由发言，汇报所学内容 五、结合读一读，了解传统的民居窑洞 特点：省共省料冬暖夏凉 对学生进行革命历史教育和艰苦奋斗的延安精神教育。 六、质疑 全班合作，共同解疑 作业： 出谋划策，在黄土高原上如何进行生产生活？ 3 / 5 板书设计： 黄土高原 一、风沙的 “ 杰作 ” 1、范围：秦岭以北，山西、陕西、甘肃 2、成因：风沙沉积 3、地形特点：存在问题 二、窑洞风情 特点： 第二课时 教学目标： 1、使学生知道黄土高原地区主要的农作物和丰富的煤炭资源。 2、使学生知道黄土高原水土流失的状况以及治理的方法，对学生进行保护环境的教育。 教学重点： 使学生了解黄土高原地区的主要农作物和丰富的矿产资源。 教学难点： 对学生进行环境保护的教育。 教学过程： 一、说一说你对黄土高原知道多少？ 二、个人汇报 4 / 5 根据你所了解的情况，你觉得黄土高原上的人们是怎么样进行农业生产的？ 读书并结合收集资料看一看是否如大家所想的 再次汇报 陡坡坡缓 种粮种树 谈一谈调整了农业策略有什么好处？ 保持水土，防止流失，给人们带来财富 三、宝娃的爸爸是干什么工作 的？ 你怎样理解煤海的？ 从那些地方你可以看出 陕西、山西、占全国煤储量的 80% 查找：黄土高原地区由那些大煤矿。 提出论点： 这么多的煤我们可不可以随便使用，随意浪费呢？ 讨论、交流、汇报 四、小结： 黄土高原是我国广阔大地的一部分，通过今天的学习，我们已经有了初步的认识，如果你想知道更多，去收集资料，并介绍给大家
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