2019-2020学年八年级上学期科学期中教学质量检测试卷（1-2）（I）卷.doc

2019-2020学年八年级上学期科学期中教学质量检测试卷（1-2）（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题(每题2分，共48分) (共24题；共48分)1. （2分）根据实验规范，下列实验操作正确的是（ ） A . 配置溶液B . 移走蒸发皿C . 过滤液体D . 向试管中倾倒液体2. （2分）2018年我国纪念“世界水日”和开展“中国水周”活动的宣传主题为“实施国家水行动，建设节水型社会”。下列有关水的说法正确的是 （ ） A . 地球表面约71被水覆盖，可利用的淡水资源十分丰富B . 一个水分子由两个氢原子和一个氧原子构成C . 电解水生成氢气和氧气,说明水是由氢气和氧气组成D . 保护水资源，禁止使用化肥、农药3. （2分）下列词语中，均属于气候的一项是 （ ） 冬暖夏凉 烈日炎炎 寒冬腊月 四季如春 电闪雷鸣A . B . C . D . 4. （2分）水是一种重要的自然资源，与人类和生物生存，工农业生产等息息相关。下列有关水的认识或观点，下列说法不正确的是（ ） A . 纯净的矿泉水不含任何溶质B . 纯净的水不导电，但生活中所用的水一般是能导电的C . 净化水常用的方法有沉淀法、过滤法、蒸馏法，蒸馏法得到的水最纯净D . 随着社会的发展和人口的增长水资源已经出现严重危机，我们一定要节约用水5. （2分）在神九飞天之前，每天早晚气象台都会升起一个乳白色的气象探测气球，探测气球可以从地面上升到30千米高空，气球在上升过程中遇到的情况可能是 （ ）A . 气温越来越高B . 气温越来越低C . 一直处在对流层D . 可到达对流层和平流层6. （2分）将一实心物体先后投入足量的水和酒精中，物体静止时，所受浮力分别为6N和5N，判定物体在水、酒精中的浮沉状态可能是（酒=0.8103kg/m3）（ ） A . 在水中漂浮，在酒精中漂浮B . 在水中漂浮，在酒精中沉底C . 在水中悬浮，在酒精中漂浮D . 在水中沉底，在酒精中沉底7. （2分）某次活动中，主办方挂了很多大型广告气球，气球随风飘扬。如图画了气球所受的浮力，正确的是（ ） A . F1B . F2 C . F3D . F48. （2分）小明学习了浮力知识以后，对热气球运动产生了兴趣，他在网上收集了许多关于热气球的知识及类似如图所示的图片。以下是他对热气球运动所做的猜想，其中正确的是（ ） A . 通过调节火焰大小，改变热气球的体积来调节热气球飞行的高度，进而选择需要的风向B . 通过改变人在吊篮中站立的位置，来改变热气球飞行的方向C . 通过调节火焰的大小，改变热气球内的空气密度来调节热气球的飞行高度，进而选择需要的风向D . 通过调节火焰喷射的方向，来改变热气球飞行的方向9. （2分）不停地加热一杯不饱和硝酸钾溶液，蒸发溶剂，以下关于溶液发生的变化正确的是（ ） A . 整个过程中，硝酸钾的质量分数不断增大B . 整个过程中，硝酸钾的溶解度不断增大C . 整个过程中，始终不断有硝酸钾晶体析出D . 析出晶体后，温度不变，加热相同时间析出的晶体质量相同10. （2分）两只烧杯内分别盛有蒸馏水与饱和食盐水，但没有贴上标签。下面有四组器材，其中不能用来鉴别这两杯液体的是（ ） A . 铅笔和橡皮泥 B . 细线和小石块 C . 量筒和天平砝码 D . 压强计和刻度尺 11. （2分）氢氧化钙的溶解度随温度升高而减小，现有10含100g水的澄清氢氧化钙饱和溶液若把该溶液用水浴加热到60（水的蒸发忽略不汁）下列说法错误的是（ ） A . 溶液变浑浊了B . 溶液中溶质发生了化学变化C . 溶液仍饱和D . 溶液中溶质质量分数变小12. （2分）一定量的NaNO3饱和溶液由30升温至50（忽略水的蒸发），肯定改变的是（ ） A . 溶质的质量B . 溶液的质量C . 溶液的溶质质量分数D . NaNO3的溶解度13. （2分）20时，向一盛有40g氯化钠的烧杯内加入100g水，充分搅拌后静置，烧杯底部仍有未溶解的氯化钠固体，过滤得到4g固体和澄清溶液。下列有关叙述错误的是（ ）A . 该溶液中溶质的质量等于36gB . 20时氯化钠在水中的溶解度为36gC . 该溶液中溶质的质量分数等于36%D . 加水后该溶液变为不饱和溶液14. （2分）炎热的夏天，喝一杯冰镇可乐是许多人感受清凉的一种方式。下列关于可乐的说法不正确的是（ ） A . 可乐是一种溶液，当中的一种溶质是二氧化碳气体 ，说明二氧化碳气体能够溶于水B . 可乐喝到肚子里面后，人过会会打嗝，这是因为气体的溶解度随着温度的升高而降低C . 可乐里面除了二氧化碳气体外，还有其他溶质，这说明，可乐是不饱和溶液D . 冰过的可乐比不冰过的可乐口感更好，说明气体的溶解度随着温度的降低而升高15. （2分）如图，将两个同样形状的长方体分别放入水平与竖直放置在盛水的容器中，则两个长方体所受到的（ ） A . 上下压强差相等，浮力不等B . 上、下压强差不等，浮力相等C . 上下压强差不等，浮力不等D . 上下压强差相等，浮力相等16. （2分）一定温度下，某溶液a克，含溶质b克，溶剂c克，有关此溶液下列关系不正确的是（ ） A . b=a-cB . 若蒸发c/2的溶剂，则析出晶体的质量为b/2C . 溶液质量分数为 D . 在此温度下，溶质的溶解度可能为 克17. （2分）下列说法不正确的是A . 船闸是利用连通器原理工作的B . 海洋比陆地昼夜温差小是因为水的比热容大的缘故C . 人在高山上呼吸困难是因为高山上气压比山下气压高D . 并行的船不能靠得太近是因为流体中流速越大的位置压强越小18. （2分）将一套如图所示的密闭装置放在天平上，使天平平衡，经过一段时间后，出现的情况是（ ） A . 指针偏左，食盐溶液一定变浓，氢氧化钠固体变质B . 指针偏左，食盐溶液一定变浓，氢氧化钠固体潮解C . 指针偏右，食盐溶液一定变浓，氢氧化钠固体潮解D . 指针偏右，食盐溶液一定饱和，氢氧化钠固体潮解19. （2分）下表是氯化钠和硝酸钾在不同温度下的溶解度，有关说法错误的是（ ） 温度/ 01020304050607080溶解度/克氯化钠35.735.836.036.336.637.037.337.838.4硝酸钾13.320.931.645.863.985.5110138169A . 20 时，氯化钠的溶解度为 36.0 克B . 两种物质溶解度相等的温度在 20 30 之间C . 60 时，11 克硝酸钾加入 10 克水中充分溶解，溶液刚好饱和D . 氯化钠中混有硝酸钾，可用冷却热饱和溶液结晶法得到较纯的氯化钠20. （2分）下面所举的现象：按在墙上的图钉；吸在墙上的塑料衣钩；用塑料管从开口的汽水瓶中吸汽水。能说明大气压存在的是（ ） A . B . C . D . 21. （2分）前些天，有一些居民家窗户外放着一些盆栽植物，窗门忘记关紧了，一阵风沿着墙面吹来，使窗帘布飘出窗外，将盆栽植物打落，差一点造成伤害事故。就这一现象，下列解释不合理的是（ ） A . 风沿着墙面吹，会产生一个对窗帘布的吸力B . 窗内气压大于窗外气压C . 窗帘布飘出窗外与飞机升空原理一样D . 空气流速越大，气体压强越小22. （2分）同学们梳理了教材中与压强知识相关的实验，如图所示，其中分析正确的是（ ） A . 甲图实验，装有水的瓶子竖放在海棉上，瓶中水越少，海绵凹陷越明显B . 乙图实验，当微小压强计的探头在水中深度逐渐增大时，U形管两边液面高度差不变C . 丙图实验，测出拉开吸盘时大气对吸盘的压力和吸盘的面积，可估测大气压强的值D . 丁图实验，向外拉活塞，试管内停止沸腾的水再次沸腾，可知气压减小，水的沸点升高23. （2分）小华想用空易拉罐来体验大气压强的存在，下列操作能达到目的的是（ ） A . 让易拉罐从高处下落撞击地面，易拉罐变瘪B . 用手捏易拉罐，易拉罐变瘪C . 让易拉罐密封置于深水中，易拉罐变瘪D . 用注射器抽取密封易拉罐中的空气，易拉罐变瘪24. （2分）长江中下游平原是四季分明的亚热带季风气候，青藏高原是高原山地气候，它是全国 7月平均气温最低的地区。造成两地气候明显差异的主要因素是（ ） A . 地形B . 经度位置C . 海陆位置D . 季风影响二、 填空题（每空1分，共24分） (共7题；共24分)25. （3分）给下列混合物归类：食盐水，牛奶，色拉油和汽油混合后的液体，肥皂水，泥水，色拉油和水混合后的液体；属于溶液的是_，属于乳浊液的是_，属于悬浊液的是_。 26. （3分）如图为浙江杭州某日气温日变化曲线图，请据图回答：（1）气温即大气的温度。一天中气温最高出现在_左右， 最低气温出现在日出前后。（2）在气象观测中，一般在一个漆成白色的_里的温度计上读数（3）杭州这天的气温日较差为_。27. （2分）如图甲所示，在一个圆柱形容器底部放一个棱长为10cm的正方体物块，向容器中倒水时，容器中水的深度h和物块受到的浮力F的关系如图乙所示。当容器中水的深度为12cm时，物块的状态为_(填“沉在底部”“悬浮”或“漂浮”)，物块的密度为_kg/m3。(g取10N/kg) 28. （3分）如图甲所示，在一个圆柱形容器底部放一个边长为10cm的正方体物块，向容器中倒水时，容器中水的深度h和物块受到的浮力F浮的关系如图乙所示。当容器中水的深度为12cm，物块的状态为_（选填“沉在底部”“悬浮”或“漂浮”）。 29. （5.0分）学完大气压强后，小明想，既然气体和液体都可以产生压强，那么如果在试管A中装满水，再把小试管B套入其中一部分（如图甲），把两个试管倒置过来（如图乙所示），试管B会出现什么状态呢？你的猜想是：_；你猜想的理由是：_。 30. （4分） （1）如图所示，玻璃瓶中装入适量带色的水，从玻璃管吹入少量空气，管中水面高于瓶口。将此装置由一楼拿到十楼，发现玻璃管中的液柱_，说明大气压随高度的增加而_，此时瓶内液面上的气压比大气压_。 （2）如图所示，把玻璃瓶中装满带色的水，双手迅速用力捏玻璃瓶，发现玻璃管中的液柱上升，说明力可以_，如果把玻璃瓶转移到温度较高的环境中，发现玻璃管中的液柱也能上升，此现象说明液体具有_的性质，根据这个性质制成了温度计。 31. （4.0分）将纯净的氯化钠配制成溶液。20时，向4个盛有200g水的烧杯中，分别加入一定质量的氯化钠并充分溶解。4组实验数据如下： 实验序号加入氯化钠的质量/g9368190溶液质量/g209236272272（1）若将中得到的溶液稀释成质量分数为0.9%的生理盐水，需加水的质量是_g。 （2）关于上述实验的叙述正确的是 (填序号)。 A . 所得溶液是不饱和溶液B . 所得溶液中，溶质的质量分数相等C . 20时，将继续恒温蒸发100g水，过滤，得到质量为36g的固体D . 20时，200g水中最多溶解氯化钠的质量为72g三、 实验探究题（每空2分，共30分） (共4题；共30分)32. （8.0分）为了探究物体的浮沉条件，实验室提供了如下器材：弹簧测力计、量筒、金属块、细线、水及其他简单辅助器材。实验步骤如下：（1）按如图甲的方法测出金属块受到的重力，大小为_牛； （2）按如图乙的方法测出金属块浸没在水中时排开水的体积，大小为_厘米3； （3）用公式F浮水gV排计算金属块浸没在水中受到的浮力，大小为_牛； （4）比较金属块浸没在水中受到的浮力和金属块受到的重力大小，可知金属块浸没在水中时会_。(填“上浮”“悬浮”或“下沉”) 33. （10.0分）小萌发现家中厨房里的瓷砖墙面上用如图所示的塑料吸盘挂炊具，于是她想：塑料吸盘所能挂的最大重物与什么因素有关呢？经过思考，她有如下猜想：与塑料吸盘圆形盘面的面积大小有关与竖直墙面的光滑程度有关（1）为了验证猜想是否正确，小萌用直径大小_（填“相同”或“不同”）的吸盘式挂钩紧压在_墙面（填“相同”或“不同”），分别向挂钩上挂钩码，直至吸盘脱落，如图乙所示是吸盘刚好脱落时所挂钩码的情况，由此可判断猜想是_的（2）请你设计一个简单实验，验证猜想是否正确简要做法：_如何判断：_34. （6分）小科学习了浮力知识后，想利用一弹簧测力计和一铁块制作一个测定液体密度的仪器，如图所示。（铁的密度为铁=7.9103kg/m3）（1）首先，他称得此铁块的重力为G=7.9N，然后将金属块浸没在待测液体中，设此时弹簧测力计的示数为F，则待测液体的密度表达式为=_（用G、F、铁表示）。小科依据此规律，在测力计右侧标注出了液体的密度值，做成了一支密度计。 （2）当利用该此密度计测某液体密度时，指针在7.1N的位置，则该刻度应标记为_kg/m3。 （3）图中能正确反映液体的密度与测力计示数F之间关系的是_。（4）水银的密度是水的十几倍，利用该密度计能否测出水银的密度并说明理由：_。35. （6分）呼吸面具和潜水艇中可用过氧化钠（Na2O2）作为供氧剂。为了探究其反应原理，兴趣小组同学在老师的指导下，进行了如下探究. 查阅资料过氧化钠在常温下与水、二氧化碳反应分别生成氢氧化钠、碳酸钠和氧气。设计实验小南同学想通过下图所示装置探究过氧化钠与二氧化碳的反应，并验证反应产物。（1）C中氢氧化钠的作用是_。 （2）通过上述实验，明明同学认为Na2O2与CO2反应除了生成Na2CO3和O2 ， 还有可能生成NaHCO3。你认为他的结论正确吗？理由是_。 写出 Na2O2与二氧化碳反应的化学方程式_。（3）请说说呼吸面具或潜水艇用过氧化钠作为供氧剂的最大的是优点_。 四、 分析计算题（共18分） (共3题；共18分)36. （6分）“蛟龙号”是我国首台自主设计、自主集成研制、世界上下潜最深的作业型深海载人潜水器。“蛟龙号”体积为30米3 ， 空载时质量约为22吨，最大荷载240千克。 （1）“蛟龙号”空载漂浮在水面时受到的浮力为多大？ （2）若“蛟龙号”某次满载时下沉是采用注水方式实现的，则至少注入多少立方米的水？（海水密度取 1.0103千克/米2） 37. （6分）某同学在实验室进行有关浓硫酸的实验,观察瓶上的标签(如表所示).他从瓶中倒出50毫升用于配制成稀硫酸，问： 浓硫酸(H2SO4)500毫升浓度(质量分数)98%密度1.84克厘米3相对分子质量98强腐蚀性,阴冷,密封贮藏（1）这50毫升浓硫酸的质量为_克，其中含溶质硫酸_克。 （2）他将这50毫升浓硫酸与200克水均匀混合,求所得稀硫酸的质量分数.(结果保留一位小数) （3）若实验室要配制630g溶质质量分数28%的稀硫酸，则需要这瓶溶质质量分数为98%的浓硫酸毫升? 38. （6分）（2016杭州）小金看到工人为水平广场换新的地砖，他发现砖已经被太阳晒得很热，这引起了他的兴趣：地砖经过一整天的暴晒，温度能达