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文档简介

让我们选择坚强教学设计以学生为主体，以教学为主导，学生参与教学活动为主，教师讲解为辅，从学生经验和知识水平出发，来取各种教学方法激发学生的兴趣，做教学过程的激励者和引导者。充分发挥直观的教学手段，注意运用好书中的资料和收集的教学资源，引发学生的兴趣，获得更好的感性认识。注重学习和思维方法的引导和培养。1、情感、态度、价值观：树立磨练意志的信念,并愿意在艰苦的环境中磨砺坚强的意志。3、知识目标：(1)、知道坚强意志品质的四种表现：自觉性、果断性、自制力、坚韧性。(2)、知道坚强意志品质的作用：坚定正确的人生方向，走出失败阴影，形成良好的学习习惯，成就一番事业。通过对四个材料的阅读和列举类似实例，让学生进一步加深对四种意志品质的理解，并反思自身存在的问题，有助学生更全面的认识自我。1.要求同学们分组讨论，通过自己的日常生活尽可能说出意志品质的作用，老师作简单的记录2. 选出四个最重要的作用3. 多媒体显示一则小故事，问：教练为什么要这样做？4. 多媒体显示张海迪，贝多芬，霍金，袁隆平等等一组图片。通过小组合作学习，增强集体凝聚力在前两个活动的基础上引导学生对坚强意志品质的作用做更进一步的思考、探索，帮助学生形成对坚强意志品质重要性的认识，并培养学生在日常生活中的良好品质。通过让学生写出诱惑，联系自己的实际行为，注意培养意志力的重要性，鼓励学生主动运用坚强意志去抵制诱惑，从而坚持正确的行为。结语事实证明，人们能否取得事业上的成功，在很大程度上并不取决于其智力的高低和客观环境的好坏，而取决于是否具有坚强的意志，我们应该在日常生活、学习中培养自己坚强的意志，使自己的生命乐章更加激扬动听。引导学生运用所学，将所学用于指导自己的实际生活，让课堂教学真正为学生的健康成长起
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