语文版七年级(上)第六单元测试卷.doc

七年级语文能力训练测试卷（六）七年级（上） 第六单元班级 座号 姓名 成绩 一、积累与应用（30分）1完成上下句。（5分） ，乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识， 。（回乡偶书） ，却话巴山夜雨时。（夜雨寄北） ，雌兔眼迷离。（木兰诗数声风笛离亭晚， 。（淮上与友人别）2按提示写出课文原句。（4分）长江后浪推前浪，一代新人胜旧人。酬乐天扬州初逢席上见赠中有两个名句和这句话的意思相近。这两句诗是：“ ， 。”你有一个好友将与你离别到远方去读书，临别前，你可以用杜少府之任蜀州中的两个千古名句相送：“ ， 。”3常识填空。（4分）孔子是 末期思想家、政治家、教育家；是 家的创始人。期行和乘船选自古代笔记小说集 。伤仲永作者 是 代著名思想家、政治家、文学家。木兰诗选自宋代 编 ，木兰诗是 时期的一首北方民歌。4下列各句加点的词相当于现在什么人称？（3分）君与家君期日中。 （ ）余闻之也久。 （ ）其诗以养父母、收族为意。（ ）5古诗文中有些字词的读音和现在相差很大。请写出下列加点字在文中的读音。（3分）学而时习之，不亦说乎 （ ）客问元方：“尊君在不？”（ ）乡音无改鬓毛衰 （ ）6古诗文的数字有的是表示确定的数目（实指），有的是表示不确定的数目（虚指）。下面各句的数字属于哪一种情况，请归类。（3分）巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。 城阙辅三秦，风烟望五津。军书十二卷，卷卷有爷名。 三人行，必有我师焉。元方时年七岁 策勋十二转，赏赐百千强。A表示实指的： B表示虚指的： 7解释下列加点词的古今意义。（3分）例：却话巴山夜雨时 却：古义：还；今义：但是。学而不厌 古义：满足 今义： 双兔傍地走 古义： 今义：行走东市买骏马 古义： 今义：市场8最能表达邮票木兰还乡画面内容的两个诗句是：“ ， 。”（2分）9虽然同学们在小学已经读过一些古代诗歌，但对初中的古代诗文，还是第一次接触。你在学习过程中，肯定会有一番新的感悟，新的感受。那么，把这种感悟、享受或其它想说的话写出来。（3分） 二、阅读（70+3分）（一）阅读论语六则，完成16题。（23+3分）（一）子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”（二）子曰：“温故而知新，可以为师矣。”（三）子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”（四）子贡问曰：“孔文子何以谓之文也？”子曰：“敏而好学，不耻下问，是以谓之文也。”（五）子曰：“默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉？”（六）子曰：“三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。”1给下列句子加点词注音并解释意义。（6分）子曰 （ ） 人不知而不愠（ ） 诲人不倦 （ ） 默而识之 （ ） 2下列各句有的谈学习态度，有的谈学习方法，请给予归类（只填序号）。（4分）学而时习之 温故而知新 学而不思则罔，思而不学则殆 敏而好学，不耻下问默而识之 学而不厌，诲人不倦 三人行，必有我师焉A谈学习态度的有： B谈学习方法的有： 3根据提示，填入课文原句。（3分）面对远道而来的朋友，表达自己快乐的心情： ， ？学习和思考的关系： ， 。在现实生活中，要随时向周围有长处的人学习： ， 。4说说下列句子的意思。（4分）人不知而不愠，不亦君子乎？ 择其善者而从之，其不善者而改之。 5论语中的有些词句流传至今已变为成语，请把文中的成语找出来（不少于四个）。 6下面各题，任选一题完成，多做如正确加分。（3+3分）论语六则都是谈学习的，闪现着思想的光辉和智慧，至今仍有很强的教育意义。你学了以后，受到什么启发？请简要谈一谈。（3分） 有的同学说，自己弄不懂的东西就要虚心去问老师和同学，这叫“不耻下问”。这种说法对不对？为什么？（3分） （二）阅读乘船，完成14题。（12分）华歆、王朗俱乘船避难，有一人欲依附，歆辄难之。朗曰：“幸尚宽，何为不可？”后贼追至，王欲舍所携人。歆曰：“本所以疑，正为此耳。既已纳其自托，宁可以急相弃邪？”遂携拯如初。世以此定华、王之优劣。1解释下列加点词。（4分）歆辄难之 辄： 难： 幸尚宽，何为不可 幸： 本所以疑，正为此耳 为： 2读古文要讲究朗读时的停顿。用“/”划出下面句子朗读时停顿之处，只划一处。（1分） 华 歆、王 朗 俱 乘 船 避 难。 3说出下面句子的意思。（4分）既已纳其自托，宁可以急相弃邪？ 4文章本句说：“世以此定华、王之优劣。”你如何评价华歆、王朗的品行？（3分） （三）阅读伤仲永，完成14题。（15分）金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币丐之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家，问焉，曰：“泯然众人矣。” 1解释下列句子中加点词。（4分）金溪民方仲永，世隶耕。 仲永生五年，未尝识书具。 自是指物作诗立就 日扳仲永环谒于邑人 2说一说下列句子的意思。（5分）令作诗，不能称前时之闻。 泯然众人矣。 3你认为方仲永由神童沦为庸人的主要原因是什么？试分析一下。（3分） 4作者为方仲永的人生经历而“伤”，那么你读了本文，又是什么感受？也可以联系社会现实谈一谈。（3分） （四）阅读木兰诗（节选），完成16题。（20分）东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎；愿驰千里足，送儿还故乡。爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳，当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。1解释下列加点词。（4分）但闻燕山胡骑鸣啾啾（ ） 策勋十二转（ ）赏赐百千强 （ ） 著我旧时裳（ ）2分别用四个字概括上文的故事情节。（3分）（代父从军）亲人团聚 3说出下面诗句的意思。（2分）将军百战死，壮士十年归。 4第四节诗写了木兰和亲人团聚的情形，充满了 的气氛。从全首诗来看，这节诗属于（A详写 B略写），这样写的作用是 。（4分）5根据提示，写出原文诗句。（4分）夸张描写木兰矫健的雄姿的诗句：“ ， ”。突出木兰不图功名利禄的高尚品格的诗句：“ ， 。”6读了木兰诗你知道木兰有哪些可敬可爱之处？请用几个词语概括一下。（3分） 七年级语文能力训练测试卷（六）参考答案一、1少小离家老大回/笑问客从何处来 何当共剪西窗烛 雄兔脚扑朔 君向潇湘我向秦 2沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 海内存知己，天涯若比邻。 3春秋 儒 世说新语 王安石 宋 郭茂倩乐府诗集南北朝 4您 我 他 5yu fu cu 6A B 7厌恶 跑 买 8当窗理云鬓，对镜帖花黄。 9略。二、（一）1yu说 yn恼怒 hu教导 zh记住 2A B3有朋自远方来，不亦乐乎？ 学而不思则罔，思而不学则殆。 三人行，必有我师焉。 4别了不了解自己而自己又没什么不满，不也算得上君子吗？ 选取他们的好的东西加以学习、采纳，他们（身上）不好的东西（自己身上如果有，就）加以改正。 5不亦乐乎/温故知新/不耻下问/学而不厌/诲人不倦/三人行，必有我师/择善而从 6示例：加强交流和探讨，互相学习；努力学习，积极思考；勤学好问；学无止境，等等。不对，虽然精神可佳，但“不耻下问”的意思没有弄明白。向老师和同学请假，不是“下问”。（二）1当即/为难 恰巧 因为 2朗/ 3既然已经接受了他托身的请求，难道可以因为情况危急就把他扔下吗？ 4华歆救人有始有终，即“言必行，行必果”，而王朗答应别人的请求，却轻诺寡信，没有负责到底。它说明了“诚信”的重要。（三）1隶属 不曾（从来没有） 完成 拜访 2叫他作诗，不能够和人们以前的传闻相称了。 （仲永的才华已经）消失了，像普通人一样。 3（1）“其父利其然”，“不使学”，把儿子当作嫌钱的工具，荒废其学业，不能使其天赋用于学习上。（2）没有后天的学习和教育。 4提示：既可谈其父贪利之举的恶果，亦可谈“先天”与“后天