北师大版2020年中考科学错题集训11：常见的化合物及有机物B卷.doc

北师大版2020年中考科学错题集训11：常见的化合物及有机物B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 单选题 (共10题；共20分)1. （2分）下列实验对应的图象正确的是（ ） A、分别向等质量的镁和锌中滴加足量的盐酸B、向pH=2的盐酸中滴加过量的氢氧化钠溶液C、向BaCl2和NaOH混合溶液中逐滴加入稀硫酸至过量D、向盐酸和氯化铜的混合溶液中加氢氧化钾溶液A . AB . BC . CD . D2. （2分）如图，甲和乙分别是氢气和一氧化碳还原氧化铜的实验，下列有关说法正确的是（ ）A . 甲实验试管口向下倾斜可防止氢气逸出B . 乙实验只能通过澄清石灰水是否变浑浊判断反应是否发生C . 甲、乙两实验中，都应先通入气体，再使试管、玻璃管均匀受热，以防止发生爆炸D . 甲、乙两实验中，氢气和一氧化碳都将氧化铜变成游离态的铜，都发生了置换反应3. （2分）除去下列物质中混有的少量杂质，所用除杂试剂及操作方法均正确的是（ ）选项物质杂质除杂试剂及操作方法AFeCl2CuCl2加入过量铁粉，充分反应后过滤BKClMnO2加足量的水溶解、过滤、洗涤、干燥CCaOCaCO3加入适量的稀盐酸至不再生产气体为止DCuC在空气中灼烧A . AB . BC . CD . D4. （2分）现有盐酸和CaCl2的混合溶液，向其中逐滴加入过量的某物质X，溶液的pH随滴入X的量的变化关系如图所示，则X可能是（ ）A . 水B . 纯碱溶液C . 澄清石灰水D . 稀盐酸5. （2分）下列各组溶液中，加入过量的盐酸，最终能产生沉淀的是 （ ） A . FeCl3和KOHB . Na2CO3和CaCl2C . MgCl2和AgNO3D . Ba(NO3)2和K2CO36. （2分）下列图象能正确反映对应变化关系的是（ ） A . 加热一定质量的高锰酸钾固体B . 向一定量的二氧化锰中加入过氧化氢溶液C . 向一定量石灰石中滴加稀盐酸至过量D . 将水通电一段时间7. （2分）在密闭容器中，12克碳与一定量的氧气恰好完全反应，生成气体的质量不可能是（ ） A . 56克B . 44克C . 28克D . 30克8. （2分）除去下列各物质中混有的少量杂质，所用试剂、方法正确的是（ ） 序号物质杂质试剂、方法ACu（NO3）2溶液AgNO3过量铜粉、过量BFe粉Cu粉稀盐酸、过滤CMgCl2溶液盐酸适量的氢氧化钠溶液DCO2CO点燃A . AB . BC . CD . D9. （2分）下列各项中，前者一定大于后者的是（ ） A . 20时硝酸钾的溶解度、80时硝酸钾的溶解度B . 30时食盐不饱和溶液的质量分数、20时食盐饱和溶液的质量分数C . 20时熟石灰的溶解度、30时熟石灰的溶解度D . 20时食盐饱和溶液的质量分数、50时食盐不饱和溶液的质量分数10. （2分）分析推理是化学学习中常用的思维方法下列说法正确的是（ ）A . 酸性溶液能使紫色石蕊试液变红，所以能使紫色石蕊试液变红的溶液一定是酸B . 有机物都含有碳元素，所以含有碳元素的化合物一定是有机物C . 单质是由同种元素组成的，但同种元素组成的物质不一定是单质D . 复分解反应中有沉淀或气体或水生成，所以有上述物质生成的反应就是复分解反应二、 实验探究题 (共4题；共17分)11. （6分）我校九（1）班同学举行“是真的吗？”化学主题活动，请你和蓓蓓一起探究 （1）话题1：能被磁铁吸引的物质一定是铁单质吗？ 【实验验证】将细铁丝在纯氧中完全燃烧，主要反应的化学方程式为_；将反应后的黑色固体用磁铁检验，能被吸引【实验结论】能被磁铁吸引的物质_（填“一定”或“不一定”）是铁单质话题2：含有Ba2+的盐一定有毒吗？（2）【社会调查】在医院检查肠胃疾病时，病人需服用“钡餐”（主要成分为BaSO4） 【调查结论】“含有Ba2+的盐一定有毒”这句话是_（填“真的”或“假的”）（3）【交流反思】若误服碳酸钡（BaCO3），胃酸的主要成分_（填化学式）会与之反应，形成可溶性钡盐，使人体内蛋白质变性而中毒，此时可服用_（填一种即可）解毒 话题3：向某溶液中先滴加足量稀硝酸，再滴加BaCl2溶液，产生白色沉淀，原溶液中一定含有SO42吗？（4）【实验回顾】向AgNO3溶液中先滴加稀硝酸，再滴加BaCl2溶液，也产生白色沉淀，反应的化学方程式是_ （5）【实验结论】向某溶液中先滴加足量稀硝酸，再滴加BaCl2溶液，若产生白色沉淀，原溶液中不一定含有SO42 【拓展实验】向Na2SO4溶液中先滴加足量稀硝酸，再滴加BaCl2溶液，也产生白色沉淀【查阅资料】硝酸具有强氧化性，向Na2SO3溶液中滴加稀硝酸时，发生如下反应：2HNO3+3Na2SO33Na2SO4+2NO+H2O含有SO32的盐统称为亚硫酸盐，亚硫酸盐都能与盐酸反应生成SO2气体【交流反思】向某一种钠盐的溶液中先滴加足量稀硝酸，再滴加BaCl2溶液，产生白色沉淀原溶液中阴离子可能是SO42 ， 还可能是_（填离子符号）下列实验方案中，能证明溶液里含有SO42的是_（填“A”或“B”）A取样，先滴加BaCl2溶液，产生白色沉淀，再滴加稀盐酸，沉淀不溶解B取样，先滴加稀盐酸，无明显现象，再滴加BaCl2溶液，产生白色沉淀12. （3分）科学研究小组的同学在用一定浓度的硫酸溶液处理废金属材料（主要是生铁、镀锌铁皮）时，溶液发烫并闻到了刺激性气味，这种反常现象引起了同学们的思考。从组成物质的元素角度分析，他们猜测气体可能是SO2、CO、CO2、H2中的一种或几种。为了确定该气体的成分，他们进行了如下探究。查阅资料：ISO2、CO2都能与碱溶液反应生成盐和水，CaSO3难溶于水；IISO2能与酸性高锰酸钾溶液反应并使它褪色，上述其它气体不能。实验探究：（1）甲同学为了验证处理废金属材料产生的气体中是否含有CO2 ， 把它直接通入澄清石灰水，并观察实验现象。乙同学认为甲同学的做法不合理。请用化学方程式表示其原因_。 （2）同学们设计了一套合理的实验装置，如下图所示（铁架台已略去）。请你从下列试剂中选择所需药品并完成实验（药品可重复选用）：澄清石灰水、氢氧化钠溶液、酸性高锰酸钾溶液、浓硫酸、无水硫酸铜、碱石灰（假设每步反应都是完全的）写出E装置中试剂的名称或化学式_。若观察到_（填装置序号）中澄清石灰水变浑浊，证明原气体中有CO2。若观察到_的现象，证明原气体中有H2无CO。13. （4分）A、B、C、D、E分别是硫酸铜、氢氧化钠、镁、氧化镁、盐酸中的一种物质。C物质水溶液呈蓝色，它们之间的反应和转化关系如图所示(“”表示两物质能发生化学反应，“”表示一种物质经一步反应可转化为另一种物质)。回答下列问题： （1）敞口放置的氢氧化钠固体易潮解和变质，因此氢氧化钠要_保存。 （2）写出物质E的一种用途：_。 （3）写出C与D反应的化学方程式：_。 （4）能比较两种金属活动性强弱的反应是_(填数字序号)。 14. （4分）我们知道二氧化碳与水反应生成碳酸，那么二氧化硫与水是否也能反应生成一种酸呢？某实验小组对此进行探究，设计的探究过程如下，请你回答其中的有关问题： （1）做出假设：_； （2）设计方案：先验证水能否使蓝色石蕊试纸变色，再验证二氧化硫气体能否使干燥的蓝色石蕊试纸变色，最后验证二氧化硫气体能否使湿润的蓝色石蕊试纸变红，实验装置和药品如图：.查阅资料：该实验小组需要掌握的资料内容中包括：二氧化硫易溶于水，酸能使湿润的蓝色石蕊试纸变红，SO2 不与浓硫酸反应，二氧化硫有毒，能与氢氧化钠溶 液反应。.实验：实验过程中装置 C 内石蕊试纸的颜色始终没有变化，这说明_。装置 D 中胶头滴管中的蒸馏水在二氧化硫气体生成之前滴到蓝色石蕊试纸上，未见试纸颜色发生变化，此现象说明_，当有二氧化硫气体通过时发现湿润的蓝色石蕊试纸变红。此现象说明_。.结论：原假设_（填“成立”或“不成立” ）。三、 填空题 (共3题；共6分)15. （2分）自然科学兴趣小组的同学在整理化学试剂时，发现有三瓶无色溶液失去了标签，从实验老师初得知，它们分别是稀盐酸、氯化钡溶液、碳酸钠溶液。同学们认为可以用多种方法进行鉴别，通过实验设计并进行相应的实验，他们给这三瓶溶液重新贴上了标签。下面是他们设计和实施的两种方案，请你一起参与完成。 实验内容观察到的现象AB有气泡产生AC有白色沉淀生成（1）方案一；不用其他试剂进行鉴别 将三瓶无色溶液任意编号为A、B、C，各取少量进行实验，得到相关的实验记录（如表）。请你判断B是_溶液（填化学式）；写出A与C反应的化学方程式_。（2）方案二：选用其他试剂进行鉴别（请补充完整实验步骤） 用三支试管分别取少量三种无色溶液；滴加少量的_；观察现象；得出结论。16. （2分）A、B、C、D、E、F、G、H八种物质，有如图所示关系：其中A是一种暗紫色固体，B、G都是黑色固体，D能使带火星的木条复燃，E、F都是无色液体，H是一种能使澄清石灰水变浑浊的气体，在的反应前后B的质量和化学性质都不改变（1）请你根据上述信息，推断出下列物质（用相应的化学符号填空）A_、B_、C_、E_、H_（2）写出反应的反应文字表达式，并指出反应的基本类型：_、_反应；_、_反应17. （2分）某混合溶液可能含 Na2SO4、Na2CO3、NaOH 中的一种或几种溶质，为验证其组成进行如图实验：（1）混 合 溶 液 的 溶 质 中 一 定 有_， 产 生 该 气 体 的 反 应 的 化 学 方 程 式为_；（2）按该加入试剂的顺序，不能验证所有的物质，原因是_，改变上述三步中所用三种试剂的滴加顺序，就能验证所有物质的有无，则这三种试剂滴加的顺序依次为_（填写序号）。 四、 综合题 (共1题；共4分)18. （4分）为探究一瓶久置的氢氧化钠固体样品是否全部变质，小柯取少量样品配制成溶液，再取少量溶液分别装入两支试管中，进行了如甲、乙两图所示实验。（注：BaCl2 溶液呈中性） （1）小柯认为“甲图实验说明了氢氧化钠固体部分变质”。你认为小柯的观点是否正确，并说明理由_。 （2）分析乙图实验的现象，可以确定样品的变质情况为_。 （3）进一步探究：另取少量样品溶液，加入一定质量分数的稀盐酸，直至过量。请在丙图中画出“生成 CO2 的质量随加入稀盐酸质量变化”的大致图象。五、 解答题 (共2题；共16分)19. （7分）取氯酸钾和二氧化锰的混合物13g，加热至混合物固体质量不再减少为止，冷却后称得剩余固体质量为8.2g，将剩余固体加入一定量的水中，充分搅拌后过滤，滤液是10%的氯化钾溶液（假设溶液无损失），计算：生成氧气的质量；参加反应的氯酸钾的质量；（写出计算过程）。20. （9分）某化肥厂需大量二氧化碳生产化肥，欲购进一批石灰石（其中杂质不参加反应，也不溶于水），厂家到产地取样分析以确定价格。他们取样2克，并把20克稀盐酸分四次加入，充分反应后，每次剩余固体质量见下表： 稀盐酸的用量第一次加入5克第二次再加入5克第三次再加入5克第四次再加入5克剩余固体的质量1.4克0.8克0.4克0.4克试计算：（1）2克石灰石样品中含有杂质的质量是_克。 （2）石灰石样品中碳酸钙的质量分数是多少？ （3）所用稀盐酸中氯化氢的质量分数是多少？ 第 14 页 共 14 页参考答案一、 单选题 (共10