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文档简介

礼元中心校2016-2017学年电子备课专用纸学校东赵小学年级二学科数学教师冯超备注课型新授课题回家路上（25的乘法口诀的应用）课时1时间11.4教学目标1.灵活运用25的乘法口诀解决生活中的问题。2.能运用口诀解决数学问题，熟练掌握口诀。3.在解决问题的过程中，进一步巩固25的乘法口诀，能比较熟练地用口诀进行表内乘法的口算。重难点及突破方法教学重点：灵活运用25的乘法口诀解决生活中的问题。教学难点：运用口诀解决数学问题，熟练掌握口诀。学法指导自主探究，小组合作教学指导指导法教学学具小黑板板书设计船上一共有多少只小猫？加法：4+4+4+4=16（只）乘法：44=16（只）教学设计修 改一、讲故事，展现信息。 同学们，今天老师要带大家到动物学校去看一看（出示主题图）。真巧，正好赶上小动物们放学。他们三个一群，两个一伙，蹦蹦跳跳地往家走。1.仔细看图，你能把看到的情景讲给大家听吗？2.自己在下面练习说一说。3.同桌互相说一说。4.指名说。二、利用信息 提出问题。1.根据这幅图你能提出哪些数学问题？2.小组合作写出所提的问题看哪一小组提的问题最多。 船上有几只小猫？ 44=16（只）一共有多少只小鸟？ 53=15（只）一共有多少只猴子？ 26=12（只）桥上一共有多少只小狐狸？ 26=12（只）3.同学们真聪明，提出了这么多的问题，那么你们会解答吗？三、运用信息 解决问题。1.小组为单位，合作解决。看哪个小组解决的问题最多。2.你解决了哪些问题，用什么方法解决的？3.有没有不会解决的问题？4.同桌合作，你问我答。四、联系生活 拓展应用。让学生独立完成“练一练”中的13题。（第2题组织学生交流时，让学生讲清自己的想法，鼓励学生从不同角度观察，列出算式。）五、走出课堂，感受数学的价值。1.在我们生活中到处有数学，在商店中你留心看就会发现很多的乘法问题。2.出示一箱酸奶，谁能提出问题并解决问题？3.下课后，请同学们走出教室，到我们的教学楼内找一找、到操场
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