浙教版2019-2020学年九年级上学期科学月考试卷（I）卷.doc

浙教版2019-2020学年九年级上学期科学月考试卷（I）卷一、 单选题 (共15题；共30分)1. （2分）为了鉴别一桶实验室用的蒸馏水是否被某种酸污染，下列方法不可取的是（ ）A . 取样品向其中滴入紫色石蕊试液B . 取样品测定密度C . 取样品用嘴尝D . 取样品试验导电性2. （2分）化学反应前后，下列各项中，肯定没有变化的是（ ）原子数目原子的种类分子数目分子的种类元素的种类物质的总质量物质的种类A . B . C . D . 3. （2分）（2016台州）下列实验操作中，有明显错误的是（ ）A . 加热液体B . 检查气密性C . 滴加液体D . 过滤浊液4. （2分）下列图像不能正确反映对应变化关系的是（ ） A . 在一定量AgNO3和Zn（NO）2的混合溶液中加入铁粉 B . 向等质量的锌粉和铁粉中，分别加入相同质量分数的稀盐酸 C . 常温下，向硝酸钾的不饱和溶液中加入硝酸钾晶体 D . 向一定量的稀盐酸中加入过量的NaOH溶液 5. （2分）用一种试剂一次就能鉴别HCl、Ca（OH）2、Na2SO4溶液的是（ ） A . 石蕊试液B . 酚酞试液C . 稀硫酸D . BaCl2溶液6. （2分）下列各组物质在pH=11的溶液中，可能大量存在的是（ ）A . Na2SO4 KClB . HCl K2CO3C . CuCl2 KNO3D . NaCl NH4Cl7. （2分）下列鉴别方法不能把待鉴别的物质区分开的是（ ）序号待鉴别物质鉴别方法A硬水和软水加肥皂水B硫酸钠溶液和碳酸钠溶液加氯化钡溶液C氯化铵固体和氯化钾固体加熟石灰研磨D羊毛面料和合成纤维面料抽丝点燃闻气味A . AB . BC . CD . D8. （2分）下列鉴别物质的操作错误的是（ ）鉴别二氧化锰和炭粉时，可分别加入氯酸钾后共热，看氧气产生的快慢鉴别氧化铜和四氧化三铁时，可分别加入盐酸后微热，看溶液的颜色鉴别五氧化二磷和二氧化硅时，可分别加入蒸馏水并搅拌，看固体是否溶解鉴别稀盐酸和稀硫酸时，可分别加入硝酸银溶液，看是否有白色沉淀生成A . B . C . D . 9. （2分）黑火药的主要成分是硝酸钾、木炭粉、硫磺粉等，点燃时发生爆炸的化学方程式为：2KNO3+S+3CK2S+3CO2+X，其中X的化学式是（ ）A . N2B . NO2C . NOD . N2O10. （2分）下列区分物质的方法错误的是（ ）A . 用燃着的木条区分氦气和二氧化碳B . 用氯化钡溶液区分稀盐酸和稀硫酸C . 用水区分硝酸铵固体和氢氧化钠固体D . 用点燃闻气味的方法区分羊毛纤维和合成纤维11. （2分）如下图是稀HCl和NaOH溶液反应的pH变化曲线图，据图分析能得出的结论正确的是（ ）A . 该反应是NaOH溶液滴入稀盐酸中B . a克是指加入NaOH溶液的质量C . A点时，溶液的溶质为NaOH，NaClD . B点表示稀盐酸和加入的NaOH溶液质量一定相同12. （2分）酸与碱作用生成盐和水的反应，叫做中和反应下列应用与中和反应原理无关的是（ ）A . 施用熟石灰改良酸性土壤B . 服用含Mg（OH）2的药物治疗胃酸过多C . 用熟石灰和硫酸铜配制波尔多液D . 用NaOH溶液洗涤石油产品中的残余硫酸13. （2分）下面物质的鉴别方法不可行的是（ ） A . 燃着的木条鉴别二氧化碳与氮气B . 紫色石蕊试液鉴别二氧化碳与氧气C . 肥皂水鉴别蒸馏水与氯化钙溶液D . 观察颜色鉴别金与铜14. （2分）小柯通过阅读课外资料了解到：酸性溶液对橡胶制品具有较强的腐蚀作用，而碱性溶液对玻璃制品也有一定的腐蚀性。据此你觉得下列试剂的存放方法正确的是（ ）A . B . C . D . 15. （2分）a和b为两份质量相等的固体，已知a为氯酸钾，b为混有少量二氧化锰的氯酸钾。当分别同时加热a和b至完全反应时，能正确表示生成氧气的质量随反应时间而变化的图象是（ ）A . B . C . D . 二、 填空题 (共4题；共17分)16. （3分）小明要测出一片叶的周长，需用到的物品有_和_他测量了3次，最后他记录的应该是这3次数据中的_填字母 A最大值 B最小值 C平均值 D任意一个17. （7分）化学与生活密切相关，化学使我们的生活更加美好：（1）PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物我国正加大对PM2.5污染物的监测力度大雾天气导致呼吸道病人增多，因为雾霾可使空气中增加大量的_（A）二氧化氮（B）二氧化硫（C）一氧化碳（D）可吸入颗粒物PM2.5口罩中使用了活性炭，这是利用了活性炭的_作用（2）生活中硬水软化的常用方法是_（3）缺乏铁元素会患有_病（4）请从“（A）二氧化碳、（B）稀盐酸、（C）大理石、（D）氖气”中，选择适当的物质填空：常用做建筑材料的是_；能促进植物光合作用的是_；通电时能发出有色光的是_（填字母）18. （3分）某小组探究可溶性碱的化学性质时，发现将二氧化碳分别通入澄清石灰水和氢氧化钠溶液中，观察到前者变浑浊，后者无明显现象请你和他们一起完成相关的探究【提出问题】二氧化碳通入氢氧化钠溶液中无明显现象，两者是否发生了化学反应？【猜想假设】猜想：两者发生了化学反应；猜想：两者没有发生化学反应【实验探究】四位同学分别设计出了下列4种实验装置装置（3）出现的实验现象_有同学对上述4个实验提出质疑，认为实验不严谨，其理由是二氧化碳也溶于水，要得到科学严谨的结论，仍利用该装置，补做的对照实验是_小明同学认为也可以通过检验生成物来验证猜想，请帮他填写实验报告实验方法、现象实验结论验证了二氧化碳和氢氧化钠溶液反应【实验结论】二氧化碳和氢氧化钠溶液发生了_反应19. （4分）请将下列的金属活动性顺序补充完整并回答有关问题：（1）在Mg和Fe中，活动性较强的是_； （2）形状、大小、厚薄都相同的Zn、Mg、Fe、三种金属片与稀盐酸反应时，最剧烈的是_； （3）把金属浸入相应的溶液中，就能发生置换反应的是_（填序号），反应的化学方程式为_A铜和稀盐酸 B银和硫酸锌溶液 C铁和硫酸铜溶液三、 实验探究题 (共3题；共13分)20. （7分）某科学小组同学为探究a、b、c三种金属的活动性强弱顺序，设计了如下实验：（1）进行甲实验是为了_。 （2）通过实验发现a、b表面均有金属析出，而c表面没有变化，由此某同学得出了“a的活动性b强”的结论，你认为是否合理?理由是什么?_。 （3）在以上实验基础上，小组同学利用已有试剂增加一组实验丁，得出了三种金属的活动性顺序为abc，请在丁图中补充填写相应的试剂名称。21. （2分）（2012金华）某气体可能由CO、CO2、H2、HCl中的一种或几种组成。为研究其组成，某兴趣小组的同学按如图装置进行实验（有些固定装置已经省去）。请回答：（1）若该气体中含有H2 ， 则能观察到的实验现象是_；（2）按上述装置进行实验，观察到A处没有明显现象，据此现象，你能确定气体中CO2的存在吗？若能，请说明理由。若不能；请你在不影响其他气体检验的前提下，对上述装置提出一个简单的改进方案，使实验能确定CO2是否存在。_22. （4分）兴趣小组的同学在开展“废物利用、减少污染”的活动中，取某工厂合金废料（含铝、铁、铜）进行如下实验：（1）操作II的名称是 _（2）固体A的成分是_；氢氧化铝沉淀与稀盐酸反应的化学方程式为_（3）固体C与稀硫酸反应的方程式为_四、 分析计算题 (共5题；共34分)23. （10分）取一定质量碳酸钠固体粉末于烧杯中，向其中逐渐加入质量分数为7.3%稀盐酸至恰好完全反应，共消耗盐酸100g求： （1）碳酸钠的质量 （2）完全反应后，所得溶液中溶质的质量分数（计算结果精确到1%） 24. （6分）在含氯化钠杂质的纯碱13.6g中逐渐加入质量分数为7.3%稀盐酸，所加稀盐酸的质量关系如图所示：（1）100g稀盐酸中氯化氢的质量_（2）恰好完全反应后，所得溶液中溶质的质量分数？25. （5分）某合金由铝、铁、铜三种金属组成现要测定一定质量该合金中铝的质量设计以下流程并实验（1）通过以上实验也可验证三种金属的活动性顺序，写出判断依据（2）为什么要向合金粉末中加人适量的稀硫酸？（3）为达到实验目的，需要称量上述流程中哪些物质的质量？如何确定铝的质量？26. （9分）某兴趣小组测定双氧水（H2O2）溶液的溶质质量分数，他们设计如图所示的装置，其实验的操作步骤如下：用电子秤称量出整套装置的总质量为498.6g；在A、B、C三个仪器中装入药品（加入双氧水溶液质量为50g）；关闭a处止水夹，打开A仪器的阀门，向锥形瓶中加入全部的双氧水溶液，随即关闭A仪器的阀门；第二次称量整套装置的总质量为497g；组装仪器，并检查装置的气密性；充分反应后，打开a处止水夹，向装置中持续缓慢地鼓入X气体；（1）在本实验采用的装置中，仪器A的名称是_。 （2）正确的实验步骤为_。 （3）为尽可能减小测量误差，请结合测量原理判断，操作中鼓入的X气体是 。 A . CO2B . 除去氧气后的空气C . 氢气D . 经干燥处理的空气（4）根据题意，计算双氧水溶液中溶质的质量分数，写出计算过程。 27. （4分）汽泡爽是一种冲调饮料。其主要原料为柠檬酸（C6H8O7）和小苏打（NaHCO3）；使用时将一包汽泡爽粉末倒入玻璃杯中,加入200 mL冷水，看到有大量气泡快速生成，待粉末完全溶解，就得到一杯果味饮料。 （1）小苏打（NaHCO3）,从组成上看，它属于一种_。 A . 酸B . 碱C . 盐D . 氧化物（2）一个柠檬酸分子（C6H8O7）是由_个原子组成， （3）该物质中碳元素的质量分数为_。 第 16 页 共 16 页参考答案一、 单选题 (共15题；共30分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、