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人教版小学语文二年级下册 画风画风 教学设计教学设计 颍东区枣庄镇李寨小学 李慧 2013 年 4 月 10 日 公开课 教学设计 画风画风 教学设计教学设计 第一课时 教学目标 教学目标 1 学会本课的生字新词 理解重点词句 2 正确 流利 有感情的朗读课文 3 理解课文 激发对自然的观察兴趣 4 初步培养利用图书馆 网络等信息渠道查找资料 运用资料 的能力 教学重点教学重点 1 会认 7 个生字 会写 12 个字 2 朗读感悟文中小朋友的创意 教学难点 教学难点 培养孩子遇事要善于动脑筋想办法 课前准备 课前准备 生字词卡片 课件 教学过程教学过程 一 导入新课 投影谜语 动手摸不着 用眼看不到 花儿见它点头 小树见 它招手 学生猜谜语 风 师 那谁会画风呢 想不想展示一下画风的本领 想 好 那我们这节课就请同学们来展示自己画风的本领 板书 画风 二 初读课文 整体感知 1 想知道怎样画风吗 风画出来漂亮吗 首先 咱们来听课文 录音 播放录音 画风 课文录音 2 欣赏完课文后我们来展示一下你们自学生字的本领 看看你 们能把这一课的生字读出来吗 借助拼音读准字音 出示卡片 全班齐读生字 开火车读 在就个别字组词 重点指导 字 陈 的左耳旁由几笔写成 二笔 笔划读成 横撇弯钩 艺 字的下半部分是由几笔写成 一笔 笔划 读成 横折弯钩 三 细读课文 理解内容 1 读课文 说一说课文中的三个小朋友是怎样画风的 先用笔画出你自己的答案 同桌讨论交流 结合挂图 2 组织交流 1 金欣然 句子 只见她在房子前面画了一根旗杆 旗子 在空中飘着 体会 因为有风时 风吹动旗子 旗子才会飘起来 所以画飘 动的旗子 就画出了风 板书 旗子飘 2 王悦 句子 只见她在大树旁边画了几棵弯弯的小树 体会 风把小树吹弯了 弯弯的小树就表示有风 板书 小树 弯 3 金涛 句子 他画了几片乌云 又画了几条斜斜的雨丝 说 下雨了 风把雨丝吹斜了 体会 斜斜的雨丝是因为有风吹 板书 雨丝斜 4 金欣然 句子 风车在呼呼地转 体会 风车转动是因 为风吹 画出了转动的风车就表示有风 板书 风车转 2 交流 讨论 通过对这三位小朋友画风的学习 说说你们喜欢他们吗 为什 么 学生交流 板书 敢想敢做 善于动脑 四 感情朗读 1 现在呀 我们要来展示你们朗读课文的水平 谁想来展示呢 个别读 分段朗读 2 分角色朗读课文 分小组朗读 3 请展示一下你们自己是怎样画风的 不过 老师这一次要求 你们展示的方法可有些特别 老师先不要你们说 也不要你们画 而是让你们把画风的办法想一想 再写下来 听明白了吗 例 泛着波纹的湖水 放风筝的小孩 人顶风向前走 五 小结 风虽然看不见 摸不着 但我们可以用不同形式把它画下来 希望同学们在生活中善于观察事物 遇到问题要善于动脑筋 要敢 于创新 向文中的三个小朋友学习 做个人见人爱的好孩
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