八年级语文上册第四单元14白杨礼赞课件新人教版.ppt

礼 赞 白杨风采 白杨风采 作家作品 揭题 礼 是 赞 是 题目的意思是 作者赞树的目的是为了赞人 1941年正是中国工农红军北上抗日的第五个年头 北方军民的觉醒是党唤起的 他们的精神和意志 就是党的精神和意志的体现 所以赞颂树意在赞颂北方农民和领导他们的中国共产党 但是作者当时在国民党统治区不能公开赞颂北方农民和党 所以只能借礼赞来写人 作者为什么要对白杨树表示崇敬和赞美呢 对白杨树的崇敬和赞美 敬礼 致敬 赞美 背景介绍 1940年前后 延安抗日根据地人民在中国共产党的领导下 团结一致 顽强战斗 多次粉碎敌伪的 扫荡 这一年 茅盾应朱德同志之邀来到延安 他耳闻目睹延安抗日军民的生活和革命精神 从根据地人民身上看到中华民族远大的前途 当他在西北高原上看到 参天耸立 不折不挠地对抗着西北风 的白杨树时 他似乎找到了一种感情的寄托 对白杨产生了特殊的情感 他把对中国共产党 对抗日根据地军民的深挚感情全部倾注在白杨树身上了 白杨礼赞 应运而生 1 横线的字注音虬枝秀颀婆娑无边无垠坦荡如砥潜滋暗长恹恹欲睡旁逸斜出毡子倦怠2 多音字注音组词晕壳3 解释下列划横线的字或词语妙手偶得锤炼坦荡如砥潜滋暗长恹恹欲睡秀颀旁逸斜出纵横决荡伟岸 婆娑 qi q su y nd qi ny ny zh nt iy n晕倒qi o地壳y n日晕k 贝壳 魁伟 高直 形容枝叶疏密有致的样子 字词积累 1 视野 2 黄绿错综 3 妙手偶得 4 无边无垠 5 倔强 6 纵横决荡 7 楠木 8 秀颀 视力所及的范围 黄土地和绿植被纵横交叉在一起 文学素养深的人偶然间所得到的 语出陆游诗 文章本天成 妙手偶得之 没有地域的界限 广阔无边的意思 性情刚强不屈 纵横驰聘 冲杀突击 美而高 颀 高 常绿乔木 木质坚实 是贵重的木材 解释下列词语 整体感知 1 朗读课文 体会情感 思考 作者在文中流露出来了什么样的感情 从那些地方可以看出来 采用了哪种抒情方式 2 抓住主线 明晰结构 思考 速读课文 说一说白杨树的不平凡体现在哪里 生长环境 黄绿错综 力争上游 正直 团结 进取 质朴 探究主旨 白杨礼赞 所赞美的并不仅仅是白杨树 本文深刻的主旨集中表现在第六段 精读这一语段 说说白杨有什么象征意义 气质 质朴 严肃 坚强 农民形象 傲然挺立 哨兵品格 紧紧团结 力求上进 精神和意志 象征 文章结构 第1自然段 点题 直抒对白杨树的赞美和崇敬之情 领起全文 第2至4自然段 写黄土高原的景色 交代白杨树生长的环境 第5 6自然段 描绘白杨树的形象和性格 强调白杨树是 不平凡 的树 第7 8自然段 揭示白杨树的象征意义 点明主题 第9自然段 把白杨树与楠木作对比 表达鲜明的爱憎 再次赞美白杨树 本文以白杨树的 不平凡 为抒情线索 层层推进 赞美白杨树 第一部分 第二部分 第三部分 第四部分 第五部分 第1段 白杨树实在是不平凡的 我赞美白杨树 第4段 那就是白杨树 西北极普通的一种树 然而实在是不平凡的一种树 第6段 这就是白杨树 西北极普通的一种树 然而决不是平凡的树 第8段 我赞美白杨树 就因为 第9段 我要高声赞美白杨树 文章的标题为 白杨礼赞 细读全文 看看全文有哪些句子和段落是直接对 白杨 进行 礼赞 的 研读课文 作者为什么要多次反复赞美白杨树呢 用文中的原句回答 我赞美白杨树 就因为它不但象征了北方的农民 尤其象征了今天我们民族解放斗争中所不可缺的朴质 坚强 力求上进的精神 第8段告诉我们赞美白杨树的原因 作者是从哪些方面赞美白杨树的 景美 白杨树的 景美 表现在哪里 文中从哪里表现 不平凡 A 所见所感 辽阔坦荡 黄绿主宰 气象雄伟B 生长环境 衬托 形美 神美 白杨树的 形美 表现在哪里 文中从哪里表现 不平凡 外形 干 丫枝 叶 皮 笔直 绝无旁枝 一律向上 绝不旁逸斜出 片片向上 几乎没有斜生 光滑淡青色 银色晕圈 伟岸 正直 朴质 严肃 坚强不屈 力争上游 白杨树的 神美 表现在哪里 课文四次提到 不平凡 三次提到 极普通 伟大和不平凡常常是事物的两个不同方面 伟大寓于平凡之中 不平凡而又普通 意思相同 不平凡 就是伟大 极普通就是很平凡 白杨树是一种 极常见 和 极易生长的树 它当然很平常 但以它外形的美 尤其是内在美来说 它是不平凡的 看一看文中多处出现的 白杨树实在是不平凡的一种树 说一说它 不平凡 的含义 小结 散文的开头从赞美白杨树不平凡起笔 没有说理由 因为这是这篇课文的主线 写高原景色 一波三折 先是有壮美的感觉 同时又产生倦怠 单调 这一扬一抑之后才让白杨树出场 从白杨树生长环境 广袤的大自然又收缩到特定环境的一点 这是由面到点 从远视哨兵似的白杨树 到近视干 枝 叶 皮的细致描写 这叫由远及近的描写 第二课时 只觉得 不想到 竟一点也不联想到 又不更远一点想到 读一读第四部分 思考并回答下列问题 1 动手画出文中排比句 反问句 看一看句法有何变化 句法有异 点破象征意义 由树联想到人 由白杨树的朴质 严肃 坚强 联想到有相同特点的北方农民 由白杨树的坚强不屈联想到傲然挺立 守卫家乡的抗日军民 由白杨树枝枝叶叶紧靠团结 力争上游的精神 联想到用血写出新中国历史的精神和意志 四个反问句由外向内 层层深入 点明白杨树的象征意义 2 排比句和反问句连用 意思怎样加强 为什么本段开头说白杨树算不得树中的好女子 本段作者由树写到人 赞美了什么人 作者为什么会由树写到人 白杨树象征了什么 3 研读赏析第7段 完成下列题目 欲扬先抑 北方农民 抗日军民以及敌后抗日军民的精神和意志 白杨树象征了北方的农民 也象征了民族解放斗争中所不可缺的朴质 坚强 力求上进的精神 在特定的历史背景下 白杨树身上能折射出北方抗日军民的精神和意志 换句话说 在特定的历史背景下 作者赋予了白杨树以不平凡的象征意义 读第五部分 思考并回答下列问题 1 楠木 象征了什么 作者写它的目的是什么 楠木 象征了贱视民众 顽固倒退的人 诸如国民党反动派 作者写它的目的是为了以树比树 白杨树和榆木 以人比人 北方农民和国民党反动派 一方面 对贱视民众 顽固倒退的人表示愤慨之情 另一方面 以高昂的语调赞美白杨树 2 那也是直挺秀颀的 意思是什么 这句话形褒实贬 意思是楠木虽也有高高挺立的风姿 却自居高贵 缺乏内在的美 一语双关 指树实指人 贱视民众 国民党反动派 的人 表达了作者对贱视民众的顽固倒退的国民党反动派的愤慨 鄙弃之情 深化散文的主题 以高昂的赞美白杨树 形成首尾呼应 结束全文 语言凝练优美 富于变化 尤其是谴词用字更注意形象贴切 如 用 无边无垠 写高原的 大 用 坦荡如砥 写高原的 平 用 黄绿错综 写高原的 色 用 伟岸 挺拔 参天耸立 写白杨树的高大等等 3 把白杨树和楠木进行对比用意如何 4 课文语言运用的特点是什么 举例说说 深入探究 白杨树是 西北及普通的一种树 然而实在是不平凡的一种树 是否有矛盾 极普通 是单纯从树的生