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文档简介

3 6形成了 专兼结合 结构合理 的双师型省级教学团队 3 6 1实施了 双专业带头人 建设工程 通过参加教育部组织的各种师资培训及赴德国著名高校和知名企业进行进修 承担省级科研课题和精品课程建设任务 指导青年教师 制定物流管理专业人才培养方案等措施强化专业带头人培养 校内专业带头人赵居礼教授 校内专业带头人李选芒教授 兼职专业带头人马临宝高级经济师 聘请陕西省物流与采购联合会常务副会长马临宝高级经济师为物流管理专业兼职专业带头人 共同分析物流行业人才需求 职业岗位能力 职业岗位标准 共同研究制订物流专业人才培养方案 开发优质专业核心课程 构建基于工作过程系统化的新型课程体系 形成校企合作 双带头人 机制 带动该专业的发展 3 6 2推进了 双骨干教师 培养 专业老师通过国内外培训 学习和下企业锻炼 专业综合素质进一步提升 形成校内6名与企业2名的 双骨干教师 机制 11名专业教师获得叉车操作证书 9名专业教师获得物流师职业资格证书 10名专业教师在陕西天地合和物流上岗锻炼31天 3 6 3提升了教师的 双师 素质 熟悉了物流企业操作流程及管理制度 增强了教师物流企业职业岗位技能 提升了专业教师双师素质 双专业带头人 双骨干教师 双师素质 兼职教师 以 双师素质 为核心的双师型省级教学团队 理念新 素养高 能力强 结构优的省级教学团队 3 6 4建立了稳定的教学团队 校内专业带头人2人校外兼职专业带头人1人 3 7建成了企业化的物流管理实训基地 校内实训基地 改造了校办工厂实训实习基地物流系统 校内实训基地展示 新建物流管理模拟实训室 新建物流沙盘与模型实训室 新建装卸搬运实训室 扩建生产物流实训室 扩建自动仓储与配送实训室 扩建淘宝创业工作室 是集教学 实训 培训 技能大赛和科研于一体的开放性校内实训基地 教学 专业基础能力训练平台 专项技能训练平台 专项拓展能力训练平台 专项综合能力训练平台 培训 实训 技能大赛和科研 实训基地功能 10个校内实训室 身在校园做在企业 实训指导手册 3 7建成了企业化的物流管理实训基地 校企共建校外实训基地 开展物流人才技能鉴定及社会培训服务 示范与辐射陕西省机电工程学校 陕西财经职业技术学院和咸阳职业技术学院等3所院校对口专业办学 面向在校学生及在职人员开展物流师职业资格培训认证和技能鉴定 2010年举办全国 物流管理及电子商务专业教学模式创新与课程开发师资培训 提供物流技术服务 课程开发培训 职业资格考试 技能训练 师资培训等 3 8提升了社会服务能力 3 9带动了流通类专业群专业建设 重点培养 2名专业带头人6名骨干教师10名双师素质教师聘请9名兼职教师 北京理工大学出版社出版 3 10人才培养水平提升 招生 就业两旺 物流管理专业代表队2009 2010连续两年荣获年陕西省物流技能大赛二等奖 并在2010年代表陕西参加全国物流技能大赛 电子商务专业代表队在2009 2010年全国高校电子商务 三创 大赛和 e路通 大赛中 获得省级五个一个等奖和全国大赛三个一等奖 一个二等奖 一个三等奖 营销专业代表队获得2009年全国 营销策划 大赛一个二等奖 一个三等奖 3 10人才培养水平提升 招生 就业两旺 物流管理专业报考率和一次报到率逐年提高 2009 2010年新生第一志愿报考率均超过120 新生入学报到率在90 以上 生源质量大幅度提高 2009届毕业生就业率达到99 77 2010届毕业生就业率达到99 84 就业岗位层次和专业对口率不断提升 就业质量明显增强 物流管理专业的高就业率和突出的办学实绩 赢得了家长和社会的高度认可 集体创业的示范 人才培养模式创新的示范 合作育人的示范 淘宝平台真实项目全景教学 职教融合工学交替双证融通 校企合作相互兼职优势互补 大赛引领技能强化素质提高 专业核心能力培养的示范 示范点及特色 4 物流管理专业建设特色 主要问题 1 职业教育理念还

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