语文人教版三年级下册太阳教学设计

21 太阳 教学设计 1 谈话导入 自读单元导读 导入课文 同学们 我们经常看到太阳 但是我们对太阳又了解多少呢 今天我们一起来学习一篇新的课文 板书课题 齐读 通过学习 相信同学们对太阳一定会有新的理解 2 初读课文 学习字词 1 初读课文 学习生字词 2 出示词语 理解词义 摄氏度 差不多 兽 生存 繁殖 蔬菜 比较 治 疗 庄稼 方法 自读 指名读 齐读 质疑 交流其中不理解的词语 3 指名读课文 评价 同学们这是一篇介绍科学知识的说明性文章 这样的文章往往是一 个自然段写清楚一个内容 4 接下来 请同学们快速默读 边读边想课文每一段主要写了什么 5 指名交流 听的同学认真听 边听边在边上做记录 6 同学们通过读课文 了解了每一自然段的意思 如果把这篇课文分 成两个部分 该怎么分 同桌合作 指名交流 教师相机板书 远 大 热 特点 关系密切 3 逐段分析 深入理解 初步学习说明方法 学习课文 1 3 段 1 学习太阳的远 那么课文是怎样来介绍太阳的远 大 热的特点的呢 这节课就让 我们先来学习 1 3 段 师 平时我们一抬头就能看到太阳 哪能告诉老师你看到的有多大吗 生 师 实际上它有多大 生 出示句子 指导读好这一句 提问 为什么要把太阳和地球做比较呢 板书比较 生 齐读第二段 2 学习太阳的远 那为什么我们看到的却没有它实际那么大呢 师 从 1 5 亿公里 我们可以知道什么 生 师 如果不用这个数字 直接说 太阳离我们很远很远 好呢 生 对了 为了能够证实它的确离我们很远很远 课文还举了两个例子来 说明呢 举例子 再往下读 谁找出来了 读给大家听 小结 是啊 课文为了让我们具体了解它的远 把步行 3500 年 坐飞 机要二十年 也同样用这些数字告诉我们 让我们更加明确 太阳离 我们实在是远 齐读相关内容 3 自学太阳的热 师 刚才 我们具体的了解了太阳的远 大 现在请同学们自学第三自 然段 看看课文又是如何具体介绍太阳的热 师 请同学认真读 并且拿出铅笔勾画出关键的词句 学生自由读 师 谁来说说 课文是如何介绍的 生 太阳很热 就像一个大火球 师 为什么把太阳比作大火球呢 打比方 生 师 把太阳比喻成大火球可真形象 课文还介绍了什么 生 表面温度 板书相关数字 师 这里同样 作者用了什么方法具体介绍太阳的热 生 师 一年四季 什么时候最热 生 师 是啊 夏天最高的温度达 40 摄氏度 你们有什么感受 生 生 师 出示数字 与 40 度比较一下 你们有什么想法 生 师 课文还告诉我们什么 齐读第三段 师 现在我们更加了解这太阳了吧 齐读 1 3 段 总结 课文学到这里 我们知道这篇课文具体介绍了太阳的大 远 热 的特点 而且课文还用了举列子 打比方 列数字 做比较等说明方法 让我们更清楚的了解到了太阳 以后我们在写文章时 具体介绍某一 事物也因该学习用这些方法 这样你的文章会变得更加生动 四 指导书写 五 教学反思 太阳 是一篇科普性的说明文 文章采用了列数字 打比方等说 明方法 介绍了和太阳有关的一些知识 说明太阳和人类有着非常密 切的关系 本文的教学重点和难点是了解太阳的特点 体会课文怎样 运用举例和列数字等方法来说明太阳特点的 在教学本课时 我主要 从以下几个方面入手 一 激励展示 激发兴趣 上课之前 我提前布置学生收集有关太阳的资料 增加对太阳的了解 上课时 先让学生介绍自己收集的有关太阳的资料 学生都急于想把 自己收集的资料展示给大家 学习积极性很快调动了起来 二 初读课文 理清思路 这一环节设置 意在理清文章条理 教学时 我先让学生自读课文 读 准字音 自学生字新词 了解课文大意 然后指名分节读课文 纠正读 音 并说说课文主要讲的是什么 紧接着让学生思考课文哪些自然段 是讲太阳特点的 哪些自然段是讲太阳和人类的关系非常密切的 通过交流 学生对课文的条理一目了然 三 了解特点 领悟方法 本文的教学重点和难点是了解太阳的特点 体会课文怎样运用举例和 列数字等方法来说明太阳特点的 因此 第 1 3 自然段的学习是本节 课的学习重点 教学时 我采用自学 合作相结合的方法 先让学生自 由读第 1 3 自然段 看看课文写了太阳的哪些特点 是怎样把太阳的 这些特点写清楚 写具体的 然后在同座合作学习的基础上进行交流 我引导学生抓住具体的语句读 体会 学生不仅对太阳 远 大 热 的特点理解的非常透彻 而且也知道了通过列数字 举例子 作比较 来进行具体说明的好处 这样既突出了重点 也突破了难点 四 课后巩固 实践写作 文章在介绍太阳时采用了许多说明方法 学生在学习交流的过程中 已经体会了这些说明方法的表达效果 更重要的还要让学生能够在平 时的习作中运用这样的写法 于是我安排了一个小练笔 用一段话介 绍教室或者黑板等 用上本课学的说明方法 这样由课内向课外延伸 的设计 不仅发挥了学生创造思维的作用 也为提高学生的写作能力 提供了一次很好的机会 但在课程实施及课后点评中发现 这一要求对学生有些过高了 不如 让同学们联系课文内容和生活实际写一写对 没有太阳就没有我们这 个美丽可爱的世界 的认识 能够让同学们更深入地理解文章内容 也能提高同学们的写作能力 另外 在教学中