语文人教版本四年级上册语文人教版本四年级上册9《巨人的花园》

人教版课标第七册课文 9 巨人的花园 教学设计 福建省莆田市实验小学 张珊珊 一 教学目标 1 认识8个生字 会写12个生字 2 有感情地朗读课文 能根据课文内容想象画面 3 明白快来应当和我大家分享的道理 愿意和同学交流阅读感受 二 教学重难点 重点 是想象画面 体会巨人在行动上和心理上的变化 难点 在悟读中初步体会这篇童话在表达上的突出特点 三 课时 一课时 课前互动 同学们 你们喜欢童话吗 谁来说说你最喜欢哪一篇童话故事 故事中哪个人 物给你的印象最深 为什么 看来 大家是多么喜欢 多么了解童话啊 童话 伴随着我们成长 童话 孩子 孩子 童话 是那么紧密地联结在一起 可以说 这个世界因为有了孩子才有了童 话 没有孩子的地方就没有童话 一 揭示课题 今天 让我们一起走进英国著名作家王尔德的 巨人的花园 板书 学生齐读课 题 二 初读感知 这是王尔德童话中最优美 最富有诗意的一篇 据说 有一天 王尔德在给儿 子讲 巨人的花园 时 竟然情不自禁哭了起来 儿子不解地问他 爸爸 您为 什么哭呀 王尔德说 明媚的春天 可爱的孩子 是多么美呀 我是为真正美 丽的事物感动 流泪 接下去 请同学们自由读一读这篇感人的童话 读完后找 一找 课文中哪句话使你感受最深 用笔划出来 教师巡回检查学生朗读情况 看来这篇童话把大家深深吸引住了 同学们读得真认真 你愿意把你的发现与大家 分享吗 刚才 老师特意留意了一下 发现同学们划找的句子主要集中在这三句 多媒体出示 巨人终于明白 没有孩子的地方就没有春天 他不禁抱住了那个孩子 唤来寒冬的 是我那颗任性 冷酷的心啊 要不是你 提醒 春天将永远被我赶走了 谢谢你 巨人生活在漂亮的花园和孩子们中间 感到无比的幸福 同学们 你们知道吗 从你们找出的句子中 躲藏着一个秘密 什么秘密呢 就是 在这些句子中 藏着几个多次出现的关键词 请你马上用敏锐的眼睛去搜索 看谁 能在第一时间告诉我 是哪几个词 是孩子 是春天 有了孩子的提醒 春天留住了 有了孩子的相伴 巨人幸福 了 难怪巨人终于明白 没有孩子的地方就没有春天 三 品读感悟 春天 孩子 孩子 春天 是那么紧紧地联结在一起 接下来 请一 二大组同学 到文中去找当花园里有了孩子时 是怎样的一派春色的句子 请三 四大组找当花 园里没有孩子时又是怎样的句子 交流 有孩子就有春天 1 他抬头望去 一缕阳光从窗外射进来 孩子们的欢笑使花园增添了春意 哦 春天来了 春天在哪里 让我们和巨人一起找春天吧 请大家自由读读这 一段话 你和巨人一起找到春天了吗 春天在哪些景物里 相机请同学上台板书 阳光明媚 草翠花开 春天来了 这样美丽的景色巨人有多长时间没有见过春天了 好几个月 好几个月哪 如今看到明媚的阳光 草翠花开 巨人的心情怎样 指名朗读 读得多好啊 老师也听出来了 当人激动 兴奋的时候 声音也响了 语速也 快了 来 大家都来感受巨人的喜悦吧 全班齐读 你还找到 有孩子的地方就有春天 的句子 2 这个小男孩在树下一伸手 桃树马上绽出绿芽 开出许多美丽的花朵 小男孩分明是个魔术师 他变出了什么 板书 绽出绿芽 开出花朵 多神奇呀 谁来读 孩子 具有多么神奇的力量啊 没有孩子的地方就没有春天 有孩子的地方才 有春天 来 大家一起读一读这些词语 交流 没有孩子的地方就没有春天 的句子 1 但不知为什么 巨人的花园里仍然是冬天 天天狂风大作 雪花飞舞 巨人裹 着毯子 还瑟瑟发抖 他想 今年的春天为什么这么冷 这么荒凉呀 没有了孩子 巨人的花园仍然是 生接说 冬天 你从哪里看出来 板书 狂风大作 雪花飞舞 瑟瑟发抖 狂风呼呼地刮着 鹅毛般的大雪下个不停 巨人的花园里冷得像冰窖 真冷啊 你来读一读 指名朗读 瑟瑟发抖是怎样的 谁上来比划比划 大家看到了 在严寒中 巨人的身体在颤抖 那他的声音呢 谁来读读巨人想说的话 指名朗读 请女生齐读 可以加上动作 还从哪里看出 没有孩子的地方就没有春天 2 与此同时 鲜花凋谢 树叶飘落 花园又被冰雪覆盖了 你觉得从哪里看出没有春天 板书 鲜花凋谢 树叶飘落 冰雪覆盖 指导 覆 的书写 这儿有个生字 覆 比画比较多 请大家看老师在黑板上写一遍 请在本子 上写两个 教师巡回指导 你的 覆 写得真漂亮 请把 冰雪覆盖 写上去 齐读板书上的词语 到底是什么原因使花园时而是春天 时而是冬天 巨人他做了些什么 巨人是怎么斥责孩子的 听 滚出去 滚出去 你觉得 这是一个怎样的巨人 小结 是啊 正是巨人的自私 任性 冷酷 粗暴 才一次次地赶走了孩子 也一 次次赶走了美丽的春天 下面 请同学们和老师既分工又合作读一读我们刚才找到 的精彩的句子 怎样分工 男同学读巨人一次次发火的句子 女同学读孩子带来春 天不同变化的句子 怎样合作 请你听清楚老师的提示 你又快又准地接下去读 师生合作读 巨人终于