八年级学科知识竞赛.doc_第1页
八年级学科知识竞赛.doc_第2页
八年级学科知识竞赛.doc_第3页
八年级学科知识竞赛.doc_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

八年级政治学科知识竞赛试题_学校 _班级 姓名_ 学号_一、选择题(下列120小题的备选答案中,只有一项是最符合题意的;2130小题的备选答案中,至少有两项是符合题意的,请选出。每小题4分,共120分)1. 常回家看看歌中唱道:“常回家看看,回家看看,哪怕是帮爸爸捶捶后背揉揉肩。常回家看看,回家看看,哪怕是帮妈妈刷刷筷子洗洗碗。老人不图儿女作多大贡献,一辈子不容易,就图个团团圆圆。”以上歌词表明我们应该()A一切听从父母的安排B担负父母一切生活费用C坚守“父为子纲”的伦理教条D在精神上多给父母以慰藉2常回家看看这首歌触动了很多人的心,因为它所体现的是()子女对父母的反哺之情父母享受天伦之乐的需求中华民族的传统美德父母对子女的养育之情A B C D 3右侧漫画的主要寓意是()A儿女大了不由娘B父母要关爱孩子C父母的不孝行为对子女负面影响很大D父母年纪大了是累赘 “榜样在先”17岁的徐力是浙江省金华市第四中学的一名学生。由于徐父长期在外地工作,徐力从小到大是在母亲吴凤仙的细心照料下成长的。母亲吴凤仙是金华市食品公司职工,工资不高,平时还帮别人加工毛线衣赚点钱供儿子读书。徐力升上高中重点班后,吴凤仙要求儿子以后每次期中、期末考试成绩都要排在班级前10名。重压之下的徐力感到母亲对自己管得太严,一天放学回家吃过午饭后,因对母亲的严厉管教不满,徐力拿了一把铁榔头将母亲活活杀害了。据此回答47题4望子成龙,是天下父母的共同的心愿。徐母对徐力的严厉管教是基于对他的高期待,这反映出( )A父母对子女的爱B父母对子女的不理解C子女对父母的爱D子女对父母的不理解5发生徐力杀母这一人间悲剧的一个重要原因是( ) A母子之间缺乏必要的沟通B儿子要挑战母亲的权威C母亲与儿子没有血缘关系D母亲的观念落后于时代6这一案例告诉我们:子女与父母之间产生了矛盾,我们不能漠视,积极的做法是( )A对父母要不理不睬,冷淡相对 B从现实中架起沟通的桥梁C决不退让,勇于挑战父母权威D完全按照父母的意见行事7徐力杀母这一案例启示我们,当我们与父母发生矛盾冲突时( )要使自己先冷静下来,克制自己的冲动情绪 要多想想父母的好处,体谅父母的一片苦心 要坐下来与父母心平气和地进行有效的沟通 要善于与父母“冷战”,直到他们改变主意A B C D8.小敏是初三的学生,她性格开朗,热情大方,学习成绩名列前茅。近来,班上一位学习成绩较好、体育拔尖的男生接二连三地给她递纸条,想和她做个“特别的朋友”。作为小敏的同龄人,你认为对此事说法正确的是( ) 应立刻报告给老师,让老师严厉批评这位男生 对异性的好感是正常、自然而又美丽的事情 男女同学之间的情感,需要慎重对待,理智处理 答应这位男生的要求,不应大惊小怪A B C D9. 初中生小冬学习成绩优秀,一次上课他的同桌向他借笔,老师以为他与同桌讲话就狠狠批评他一顿。事后同学们都替小冬叫冤,小冬却说:“老师今天对我的批评虽然有些过分,但我应该正确对待它。”小冬的这种想法表明他能( ) A大胆地向老师质疑 B主动寻求老师的帮助 C和老师分享快乐 D正确对待老师的批评10. 思想品德课上,老师误以为王勇违反课堂纪律,对他进行了严厉的批评。王勇觉得很委屈,与老师在言语上发生了冲突。你认为王勇下列的做法正确的是( )A有意疏远老师,避免发生冲突 B上思想品德课时不再认真听课,也不完成作业 C对老师怀恨在心,从此以后课堂上故意与老师作对 D选择一个恰当时机,主动找老师解释清楚,请老师原谅11下列关于民族和文化的说法不正确的是() A不同国家的文化各不相同,但同一国家内各民族的文化是相同的 B世界上有多少个国家和民族,就有多少种不同的文化C不同的文化,体现着不同的文化背景和内涵 D在全球化的大趋势下,世界文化发展更加趋向多元化12. 汉字是中华民族几千年文化的积淀,汉字古诗等是无法用其他语言替代的,这说明() A中国文化历史悠久,独具一格,无需与别国文化交流、沟通B我国的文化具有中华民族的深深烙印,具有自己独特的特点 C中国文化是最优秀的,其他任何世界文化都无法相比 D中国文化不应单一发展,而应与世界文化接轨13. 网络交往对象具有虚拟性、间接性和隐蔽性,因此,它带给人们的不利影响是() A无法更自由地选择对象,畅所欲言 B不会因其貌不扬和口头表达能力差而紧张C容易为一些有阴暗心理的人借助网络犯罪提供便利 D无法使人充分展示自己的内在素质和修养14. 现代社交礼仪是一个公民的基本素养,下列符合礼仪基本要求的有 ( )握手时,要等尊者和女性主动伸手;握女性的手时,只握手指部分在日常礼貌用语中,“拜托了”是感谢语,“留步”是见面语坐有坐姿,站有站相。与人会谈时,不要跷二郎腿,也不要弯腰驼背在公众场合可以高声喧哗说笑;听交响乐等高雅音乐会时,可以尽情鼓掌喝彩A. B. C. D. 15. 亚米契夫说:“一个国家国民的教育程度,最能从行为和举止中体现。”以下符合现代文明教养要求的是C不分场合随意喊别人的绰号 交往中总喜欢扮主角C.在交往中善于倾听他人的发言 严于律人,宽以待己16. 新学期开始,小兰决心努力超过晓敏。但当晓敏向小兰借她新买的学习资料时,小兰想了想还是借给了晓敏。这是因为小兰懂得竞争和合作的关系是( )A竞争的结果是优胜劣汰B合作中有竞争,竞争也需要合作C合作离不开竞争,有竞争才有合作D合作比竞争更重要17. 如果为右边的漫画起个标题,最贴切的是( )A与人为善 B宽以待人 C诚信危机 D互相尊重18.在我们同学当中,有的相貌出众,有的相貌平平;有的天资聪颖,有的才思愚钝;有的善于交往,有的怯懦拘谨。对此我们应采取的正确态度是( ) 增强平等意识 平等对待他人 互相取长补短 追求绝对平等 A B C D 19. 对右边漫画的理解是竞争能激发人们的潜能和创造力竞争造成淘汰,是不可取的合作有利于体现团队优势 竞争离不开合作,合作需要竞争 A、 B、 c、 D、20. 已有300多年历史的同仁堂的堂训是:“求珍品,品味虽贵必不敢减物力;讲堂誉,炮制虽繁必不敢省人工。”同仁堂堂训的精髓是( ) A祖传药方 B纪律严明 C能说会道 D诚实守信21.近期,全国不少历史文化名城加大了景点的开放力度,举办了系列颇具地方民族特色的文娱活动,引来了众多的国内外游客。这种做法( )A.是弘扬优秀传统文化的举措B.努力挖掘历史文化内涵,体现城市深厚的文化底蕴C.有利于世界文化交流D.打造了历史名城的“传统风貌”22.在互联网这个复杂的虚拟世界中,凭借其无与伦比的信息沟通,“网”住了越来越多的有心人,随之而来的网络犯罪行为也越来越多,而且花样百出。网络警察斗智斗勇,抓获了一批批利用网络违法犯罪人员,保护了国家和人民利益。这告诫我们在网络交往时要()A.遵守网络规则B.充分发挥自己的聪明才智,随心所欲C.遵守法律D有依法行事的意识23. 古奄谣中有这样一句:心扉如同门户,小小的钥匙 便可打开它。别忘了钥匙有这样两把“谢谢”和“劳驾”:这“两把钥匙”告诉我们( )A.礼貌有利于构建和谐的人际关系B.要养成热情开朗的性格 和文明礼貌的行为习惯C.在人际交往中要掌握基本的交往礼仪与技巧D.在人际关系中要不断提高自身的修养和素质24. 树林里找不到两片相同的树叶,人世间找不到两张完全相同的面孔,对待人与人之间的差异,我们应该( )A相互宽容,尊重彼此的个性 B拒绝与性格不同的人合作 C帮助那些有困难的人D要求别人按自己的意愿去做25.在“三好学生”的评选活动中,学习成绩非常优秀的小勇同学因平时爱说谎、言行不一而落选。这一事例启示我们 A.只要诚实守信,就能评上“三好学生” B.要树立诚信意识,懂得诚信是做人之道 C.要把主要精力放在学习上 D.在日常生活中要诚实守信26. 对右图中“孝子”的言行,有下列不同看法,其中正确的是()A .“孝子”履行了赡养扶助母亲的义务B .“孝子”为母亲解决了后顾之忧C .“孝子”侵犯了母亲的人身权利D .“孝子”的言行要受道德的谴责,还要依法承担法律责任 “孝子”27. 一位同学说:升入九年级,妈妈为督促我的学习,不顾自己上班路途遥远,在学校附近租房陪读。每次考试后她都要追问我的排名,使我很烦,一考试就十分紧张。根据上述材料,建议该同学( )A增强实力,提高自信 B克服过度的考试焦虑 C主动与父母沟通 D体会父母为自己付出的辛劳28.女生水心玲在课本中发现了一位同班男同学写给她的纸条,大意是说他很喜欢她,愿意和她做个好朋友,约她放学后在操场见面。最后还有一句英文“I LOVE YOU”。这时她的不正确做法应该是 A、把纸条交给老师,让老师批评教育这位男生B、接受他的约会,然后羞辱他一番C、给他写一封信,言辞恳切地表明自己不愿超越正常交往关系的态度D、当众找到这位男生,严厉地拒绝他29.在学校生活中,我们应该尊敬老师,建立良好的师生关系。下列做法正确的是( )A.

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论