语文人教版三年级下册《一面五星红旗》

一面五星红旗一面五星红旗 教学设计教学设计 一 教材分析 一 教材分析 一面五星红旗 这篇课文是人教版语文三年级下册的一篇感人肺腑的文 章 主要讲了一位旅居海外的中国留学生 为维护祖国的尊严 毅然拒绝了救 命的面包 面包店的老板为之感动 毅然帮助他的事 本单元教材以 热爱祖 国 为主题 因此 在教学中应围绕 热爱祖国为荣 的情感线索 挖掘文本 资源 让学生通过多元的解读来理解文本 感悟文本 进而让学生的情感价值 观在教学中得到有效生成和升华 二 教学目标 二 教学目标 一 知识与技能 1 能有感情地朗读课文 理解面包店的老板态度的变化 2 了解作者运用外在的动作和表情 表达内心感受的写作手法 二 过程与方法 通过品词析句 朗读 感悟和想象 体会 我 对国旗的尊敬与热爱 3 情感态度 价值观 激发学生热爱祖国的情感 三 教学重点三 教学重点 通过品词析句 朗读 感悟 想象体会 我 对国旗的尊敬与 热爱 四 教学难点 四 教学难点 抓住人物的动作表情的词句了解作者用外在的动作与表情表达 内心感受的手法 五 教学准备 五 教学准备 ppt 课件 六 教学过程 六 教学过程 第二课时 一 课件导入 1 出示图片 一面五星红旗 2 学生边看图片边思考 你看到了什么 你在生活中哪些地方可以看见五星红 旗的身影 3 导语 是啊 五星红旗在这些地方出现 代表着我们祖国的骄傲 一面五星 红旗在一位身处异地他乡的中国留学生身上 也发生了一件感人至深的故事 请同学们齐读课题 一面五星红旗 二 学习课文 自主探究 朗读感悟 一 围绕文中八处描写五星红旗的句子来初步感悟文章主要内容 1 课文题目为一面五星红旗 文中也多处写到五星红旗 板书 请同学们快 速浏览课文 课文中哪些自然段写到了五星红旗或者国旗或者旗子 在自然段 前面做好标记 2 学生读课文 找句子 3 逐句指名朗读 1 收拾好背包 我把它系在筏子上 手举一面鲜艳的五星红旗 便出发了 2 为了防止丢失 也为了行动方便 我把国旗从旗杆上抽下来 系在脖子 上 3 突然 老板眼里闪出亮光 他用手指着我的脖子上的五星红旗 惊奇地 问 那是什么 4 我犹豫了一下 把国旗慢慢接下来 再展开 这面做工精致的五星红旗 经过河水的冲洗 依然是那么鲜艳 5 老板拍了拍我的肩膀 告诉我可以用这面旗子换面包 6 我愣了一下 然后久久地凝视着手中的五星红旗 7 我摇摇头 吃力地穿上大衣 拿着鲜艳的国旗 趔趔趄趄地向外走去 8 这时我才发现 在我床头的花瓶里 有一束美丽 芬芳的鲜花 花丛中 插着那面心爱的五星红旗 4 老师在黑板上再写下面包一词 学生用这两个词语说一说文章的主要内容 二 体会面包店老板前后态度变化的句子 1 师 同学们 这位同学刚刚说到老板要青年用五星红旗交换面包 他把这看 成是一种交易 他始终是这么认为的吗 2 课件出示面包店老板前后态度变化的句子 1 老板听懂了我的话 却把双手一摊 表示一脸的无奈 说 我讲究平等交 易 我给你面包 你能给我什么呢 2 我醒来的时候 发现自己躺在医院的病房里 身边站着的就是面包店的老 板 他见我醒了 冲我竖起大拇指 说 安心养一养 费用由我来付 a 指名读 谈体会 说理由 b 带着感情朗读这两段文字 C 思考 老板前后态度的变化为什么这么大呢 敬佩我 被我的爱国热情 维护祖国尊严的精神受感动 三 精读课文 体会我的爱国情愫 1 体会我遇到意外后处境的艰难 做好情感的铺垫 1 在国外的这次漂流旅行中 我不幸遇到了意外 当时我面临着怎样的处境 自由读课文 1 3 自然段 用一个词概括地说说当时我的处境 困难 危险 艰难 2 说的真好 谁能找出文中具体描写我当时处境艰难的句子 生找读句子 师 你能用朗读来表示我当时处境的艰难吗 生再读 师评 从你们的读中 老师仿佛看到了一个伤痕累累 身无分文 又累又饿的 我 3 出示第 3 自然段 让我们从读中去体会我当时艰难的处境 一起读这段 话 4 这时候 一块面包对于他来说是什么 活下去的希望 面对活下去的希 望 谁都难以拒绝 只要把五星红旗和老板交换 他就能得到面包 他换了吗 你从哪里看出来的 5 课件出示 我摇摇头 吃力地穿上大衣 拿着鲜艳的国旗 趔趔趄趄地向 外走去 突然 我摔倒在地上 就什么也不知道了 品味句中三个小细节 带 感情朗读 6 师 但这个青年在作出这个决定之前 就没有丝毫的犹豫吗 课件出示 我愣了一下 然后久久地凝视着手中的五星红旗 体会句中的愣和 久久的凝视 感悟人物内心情感 7 师小结 透过这面五星红旗 我们看到了什么 青年对五星红旗的爱 祖国的爱 一位身处异乡的游子对祖国深厚的爱 从那无声的行动中 我们感 受到了青年那颗爱护国旗 热爱祖国的心 8 此时此刻 那位青年的心中 正回荡着这样的旋律 音乐起 感情升华 三 总结提升 学到这里 你一定有很多话想