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文档简介

鸟的天堂 教学设计 2 教学目标 1 熟读课文 有感情朗读课文有关部分 背诵课文第 7 8 自然段 感受大榕树的奇特和 美丽以及众鸟纷飞的壮观景象 激发学生热爱大自然 热爱美的感情 2 学习本课生字新词 会用 陆续 应接不暇 造句 3 体会课文描写景物静态和动态的方法 教学重点 1 感受大榕树的奇特和美丽以及众鸟纷飞的壮观景象 2 体会课文描写景物静态和动态的方法 教学难点 1 有感情朗读课文有关部分 2 想象大榕树的奇特和美丽以及众鸟纷飞的壮观景象 教学时间 2 课时 第二课时 教学目标 1 熟读课文 有感情朗读课文第二部分的有关句段 感受 鸟的天堂 里众鸟纷飞的壮观 景象 2 学习课文第二部分 理解 应接不暇 留恋 等词语的意思 会用 应接不暇 造句 3 精读课文 体会课文描写景物动态和静态的方法 了解作者观察描写的精细 巧妙 教学过程 一 精读课文 感受情趣 1 有感情朗读 背诵 课文第一部分的第 5 7 8 自然段 1 比较 这三段话之间有什么不同点 引导学生在感性阅读的基础上进行理性分析 领悟作者观察 描写之巧妙 2 尝试将这三段话按树根 树枝 树叶的顺序改写成一段话 这是一项语言表达练习 同时也是理解的深化 2 自由读课文第 12 13 自然段 1 思考 用一句话表达你的感受 并想想你的感受来自于课文的什么地方 宽泛的问题 有利于扩大学生的阅读心理空间 善于表达自己的感受是一种能力 也是 一种素质 2 根据学生的回答随机点拨 理解 我们继续拍掌 有的在扑翅膀 一句 A 想象句子所描写的情景 B 有感情朗读句子 联系上下文理解词语 应接不暇 二 熟读课文 体会写法 1 自由读课文第一 第二部分有关课文 比较 两个部分的相同点和不同点 学生在这里可以从不同的角度做出比较 教师应有限度的认可这些答案 并引导学生认 识在内容和写法上的本质联系和区别 比如静态与动态等 2 有感情朗读课文第一 第二部分有关句段 三 延伸课文 鼓励探索 1 置疑 在置疑中帮助学生解决一些感兴趣的问题 弥补一些教学中遗漏的问题 可以称为教学 民主 也可以理解为因学而教 2 介绍 鸟的天堂 的地理位置 历史与现状 鼓励学生热爱生活
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