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惊弓之鸟惊弓之鸟 清丰县城关镇中心小学 黄慧萍 一 教学目标一 教学目标 1 会认 5 个生字 会写 12 个生字 2 分角色朗读课文 抓住关键词句 理解课文内容 3 能从更羸善于观察 善于分析中受到启发 二 教学重难点二 教学重难点 理解更羸说的一段话 联系全文内容体会更羸分析判断的合理 与正确性 三 教学准备三 教学准备 课件 四 教学过程四 教学过程 1 导入新课 大家知道有了弓 有了箭 才能射鸟 可是古时候 有个叫 更羸的人只拉弓不射箭 就能把大雁射下来 这是怎么回事呢 今 天 我们学习第十课 惊弓之鸟 2 初读课文 认读生字 自由读课文 指名读课文 认读生字词 并理解 3 朗读感悟 解决难点 一 说 更羸不用箭能射下大雁 是哪几自然段 二 朗读课文 指名读 1 2 自然段 更羸打猎时看到了什么 听到了什么 课文是怎样描写他们 看到的那只大雁的 更羸指着大雁说了什么 谁来读一读他的话 魏王为什么信不过自己的耳朵 如果是你 你相信更羸的 话吗 指导朗读 二 更羸到底有没有将大雁射下来呢 哪几段告诉我们 齐读 5 6 段 更羸怎样射大雁的 大雁听到弦声怎样 哪些词写出了魏王 吃惊的程度 指导朗读 三 更羸依据什么判断出这是一只受伤的大雁 默读 7 9 自然段 思考 最后一段话 更羸一共说了几句话 每一句话讲什么 同桌交流 集体交流 语言训练 指导朗读 四 总结课文 1 更羸的本事到底大在哪里 你觉得更羸是个怎样的人 从 这个故事中你得到了什么启发 2 说说 惊弓之鸟 这个成语的意思 五 板书设计五 板书设计 惊弓之鸟惊弓之鸟 观察 飞得慢 叫得惨 伤口裂开 思考 箭伤作痛 孤单失群 往高处飞 心里害怕 结果 不用箭 只拉弓 听到弦响 掉了下来
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