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文档简介
1 燕子燕子 教学设计教学设计 教学目标教学目标 1 正确 流利 有感情地朗读课文 背诵课文 2 通过朗读和想像 理解课文内容 感受燕子的可爱和春天的美丽 激发学生对大自然的热爱之情 教学重点 教学重点 通过朗读和想像 理解课文内容 教学难点 教学难点 赏析理解课文内容 教学准备教学准备 实物投影仪 录音机 教学过程 一 导人新课一 导人新课 1 同学们 每当春姑娘到来的时候 她的使者 燕子 板书课题 就会从南方赶来 你看到过吗 在你眼中 燕子像什么呢 2 我们再来看看我国著名作家郑振铎眼中的燕子是什么样的 二 初读课文 1 教师配乐朗读课文 听了课文之后 你的眼前仿佛看到什么 你想不想看到更多的东西 请读课文 2 自读课文 出示自读要求 1 读课文中的生字 想办法记住每个生字 2 画出生词和其他自己不理解的词语 然后小组讨论 说说它们的 意思以及在什么情况下可用 3 组员轮读课文 每人一节 边读边思考 课文写了燕子的哪些方 面 4 选出自己最喜欢的一节 读给小组成员听 读后其他组员评议 指出优点和不足之处 4 检查小组合作学习情况 三 小组研读三 小组研读 1 这是一篇经典散文 之所以能经久不衰 就是因为它非常美 美在以下四个方面 1 出示 外形美 春之美 飞行美 歇息美 2 你们小组最想研读那一方面的美 小组成员商量研读专题 2 出示研读方法 1 自读课文 找出哪些词句最能反映这方面的美 2 细细品读这些词句 把自己的想法写在旁边 3 小组交流补充 4 讨论怎样读好这一节 练读 3 学生研读 教师巡视并参与研读 四 汇报交流四 汇报交流 1 研究外形美的小组汇报 练习 出示 一身 的羽毛 一对 翅膀 加上 的尾巴 凑成了 的小燕子 2 研究 春之美 的小组汇报 练习 出示 这一节描写了 等景物来表现春天 的特点 3 研究 飞行美 的小组汇报 练习 出示 在 中 在 中 燕子 在天空里 唧唧地叫着 有的 飞到了 有的 尾尖 水面 就看到波纹 荡 漾开去 4 研究 歇
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