数学北师大版五年级下册《分数乘法二》

分数乘法 二 教学设计 教学内容 北师大版数学五年级下册 25 27 页内容 教学目标 1 能根据解决问题的需要 探究有关数学信息 发展 初步的解决整数乘分数实际问题的能力 2 结合具体情境 进一步探索并理解整数乘分数的意 义 并能正确计算 3 感受分数乘法与实际生活的密切联系 培养学习数 学的兴趣 重点难点 重点 掌握求一个数的几分之几是多少的分数应用题的特点 和解题方法 难点 进一步探索并理解整数乘分数的意义和算理 教学准备 多媒体课件 练习本 教学步骤 一 复习导入 1 教师出示习题 请学生到黑板上演算 其他学生在 练习本上计算 3 4 6 4 1 7 2 3 1 2 教师巡视课堂 了解学生的做题情况 然后让板书 的学生说说自己是如何计算的 小结 整数乘以分数 只要将整数乘以分子的积作为 分子 分母不变 要注意两种约分方式 3 师 今天我们继续学习分数乘法的知识 板书课题 分数乘法 二 设计意图 通过复习整数乘分数的意义及计算方法 为下面新知识的学习作准备 二 教授新课 1 创设情境 引出新知 1 多媒体科技出示主题情境 学生说说从图中能得 到哪些数学信息 学生汇报 奇思早上吃了 6 块饼干 笑笑吃的饼干数 是奇思的 淘气吃的饼干数是奇思的 2 1 3 2 2 提出问题 小组交流 汇报 笑笑吃了多少块饼干 教师根据学生的回答 板书 6 3 块 2 1 2 16 2 6 教师出示示意图 并提问 你是怎样想的 小结 左边的图是把 6 块饼干看成一个整体 6 块饼干的 是 3 块饼干 右边的图是将每块饼干平均分成 2 份 6 个 2 1 块饼干是 3 块饼干 2 1 淘气吃了多少块饼干 学生读图并同桌相互说说图意 教师指名汇报图意及 如何列式计算 板书 6 4 块 3 2 3 12 3 8 的 是多少 画一画 算一算 4 3 学生根据上面的方法 自主画一画 算一算 然后集 体交流订正 设计意图 创设情境 设置悬念 借助图形语言 加深学生对题目的理解 激发学生的 学习兴趣 学生在探究欲望的引导下积极研究 解决问题 2 教学 试一试 1 多媒体课件出示情境图 学生图文结合 仔细观 察 学生独立思考 解决问题 男生比女生多植树多少棵 女生 男生 20 5 棵 4 1 2 你能再说出一个类似的例题吗 学生在小组内交流讨论 小组代表汇报 其他学生评议 设计意图 鼓励学生说出自己的想法并能指出被人的错误 这是学生比较感兴趣的地方 在解决问题过程中注意同学之间的交流 这样有助于烘托课堂的学习气氛 3 归纳总结 师 根据这两课时的学习 大家理解分数乘法的意义 了吗 小结 分数乘法有两个意义 一是求几个相同加数和 的简便计算 二是求一个数的几分之几是多少的运算 三 巩固练习 1 完成 练一练 第一题 1 提醒学生认真读题 仔细观察并提取题中的文字 信息 2 学生独立完成 3 集体评议 2 完成 练一练 第 3 题 1 指名四位学生上讲台板演 其他学生在练习本上 完成 核对答案时强调 先约分再计算 2 集体讲评 3 完成 练一练 第 4 5 6 题 1 学生认真读题 理解题意 2 同桌之间互相讨论 3 学生独立计算 集体评议 四 课堂小结 师