语文人教版三年级下册一面五星红旗

一面五星红旗一面五星红旗 教学设计教学设计 教学目标教学目标 1 在朗读中认识 摊 奈 凝 竖 拇 5 个生字 会写 窄 脖 段 等 13 个生字 能正确读写 假日 防止 脖子 漆黑 等词 语 2 通过正确 流利地朗读课文 从人物的外在动作中读懂人物的内心情感 3 理解重点段落内容 体会我对国旗的尊敬和热爱 教学流程教学流程 一 了解国旗 导入揭题 同学们都知道 五星红旗是我们中华人民共和国的国旗 许多地方 都有它高高飘扬的身影 你们看 配乐出示不同五星红旗的画面 1 刚才同学们已经看到了那么多的五星红旗 板书 五星红旗 面对 五星红旗 你想说些什么 指名回答 2 今天 我们就来认识一位身处异国他乡的中国留学生 在他身上发 生了一个关于五星红旗的感人故事 补充板书 一面五星红旗 齐 读课文 二 初读课文 感知大意 1 轻声地自读课文 读准生字 读通课文 了解课文主要讲了一件什 么事 生自读课文 2 读了课文 谁能说说课文主要讲了一件什么事 若生回答很具体 师评价时引导 要把这样长的课文概括好 这是 一种本领 现在老师教你们用一两句话来概括课文的主要内容 出示填空 我在一次漂流中 在面包店里 最后 师 你真能干 这么快就学会了这种方法 别的同学也学着他的样 子自己说说 3 出示概括好的内容 这就是课文的主要内容 你能找出这三部分内 容的相应自然段吗 1 3 4 10 11 12 老师想请三位同学来读这三大段 别的同学仔细听 指生读 1 3 自然段 正音 背包 系 这儿有两个多音字你读得很准 带我们大家一起读读 指生读 4 10 自然段 正音 犹豫 凝视 趔 趔趄趄 这儿有几个难读的词 谁当小老师带大家读准 指生读 11 12 自然段 三 精读课文 体会我的爱国情愫 1 体会我遇到意外后处境的艰难 做好情感的铺垫 1 从屏幕上的课文内容切入 在国外的这次漂流旅行中 我不幸遇 到了意外 当时我面临着怎样的处境 默读课文 1 3 自然段 用 一个词概括地说说当时我的处境 困难 危险 艰难 2 说的真好 谁能找出文中具体描写我当时处境艰难的句子 生找读句子 师 你能用朗读来表示我当时处境的艰难吗 生再读 师评 从你们的读中 老师仿佛看到了一个伤痕累累 身无分文 又累又饿的 我 3 出示第 3 自然段 让我们从读中去体会我当时艰难的处境 一起 读这段话 4 这时候 如果你就是文中的我 你最需要的是什么 食物 休 息 设计意图 情境的创设非常重要 它不但有利于拓宽学生的视野 帮助学生想象 同时更有利于促使学生去感悟文中的情和景 使学 生更深刻地 创造性地理解课文 入情入境 为体会后面 我 的 爱国情感做好铺垫 2 体会我的爱国情愫 1 师过渡 是的 而当我在这样艰难的处境下 来到一家面包店 老板提出让我用五星红旗换面包时 我却拒绝了 2 出示 4 10 自然段 自己读读这部分内容 从中你体会到我对 五星红旗怎样的情感 指名回答 师 是的 一种深厚的情感 自己细细默读课文 4 10 自然段 划出表现我对五星红旗深厚情感的句子 和你的同桌交流读读 3 交流 谁来读读你找到的句子 随机出示句子 a 我犹豫了一下 把国旗慢慢解下来 再展开 这面做工精致的五星 红旗 经过河水的冲洗 依然是那么鲜艳 师 你从哪些词语读懂了我对五星红旗深厚的情感 犹豫 慢慢解下来 再展开 依然 师 你从 慢慢解下来 再展开 这个细微的动作读懂了什么 舍 不得解下五星红旗 是啊 难怪我的动作是如此的小心翼翼 引生读 慢慢解下来 再展开 师 为什么我对五星红旗有如此的眷恋 你能联系前文 1 3 自然段 说说吗 五星红旗从漂流一开始就陪着我 就是遇到危险我也把它系在脖子上 它伴着我经历了困难和险境 我不愿离开它 师 是的 五星红旗对我有着特殊的意义 所以 不管河水怎么冲 洗 这面五星红旗在我眼中 引生读 依然是那么鲜艳 师 把你的理解融入你的朗读 谁来读 指名读 师点评 一起读这段话 b 我愣了一下 然后久久地凝视着手中的五星红旗 师 你从这句话中哪些词体会到我对五星红旗深厚的情感 愣 久久地凝视 师 你能给凝视换个意思相近的词吗 看 注视 怎样的看才可以说 凝视呢 一动不动地看 聚精会神地看 全神贯注地看 对 那是一 种饱含深情的看 不是只看一会儿 而是 引生读 久久地凝视 师 这时 我在想什么 该不该拿五星红旗去换面包 这是我面临 的选择 你能根据老师的提示写写当时我心里所想的话吗 出示提示 我愣了一下 心里想 一块面包 但是五星红旗 我 交流 指生读自己写的话 师评 这些都是倾注着深厚情感的话 我们 不仅要写得好 还要读得好 你能用心再读一读吗 谁也来读读自己写 的话 指生读 师评 你倾注了自己的情感 你用自己写的话表达了文 中 我 的心声 师 从你们的字里行间 老师看到了 我 对五星红旗深厚的情感 是啊 这面五星红旗是祖国的象征 它伴着我经历了困难和险境 已经 与我融为一体 可以说是我的患难之交 我舍不得拿它去换面包呀 谁来读这句话 指名读 师评 让我们一起饱含深情地读这句话 C 我摇摇头 吃力地穿上大衣 拿着鲜艳的国旗 趔趔趄趄地向外走去 突然 我摔倒在地上 就什么也不知道了 师 自己再细细读读这段话 想想哪些词语让你特别感动 为什么 吃 力地 趔趔趄趄 摔倒在地上 师 这是我在拿生命作为代价啊 老师想读读这段话 范读 谁也想读 指名读 男生一起读 女生也来 男女生分别读 4 师生配合读 4 10 自然段 配乐 现在 老师想和你们一起来 读屏幕上的 4 10 自然段 你们就读这三段话 其余由老师来读 四 升华情感 总结全文