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文档简介

第一课时第一课时 分数乘法分数乘法 一一 年年 月月 日日 教学目标 教学目标 1 经历分数乘法计算方法的探索过程 理解分数乘法的意义 体验直观模型与 转化 思想的运用 2 掌握分数乘以整数的计算法则 能够比较熟练地进行计算 教学重点 教学重点 分数和整数相乘的意义和计算法则 教学重难点 教学重难点 分数和分数相乘的意义和计算法则 教师准备 教师准备 多媒体课件 教学过程 教学过程 一 提出问题一 提出问题 创设情景 导入新课 创设情景 导入新课 复习 说出下面算式表示的意义 9 3 4 6 12 10 问 整数乘法表示的意义是什么 计算 9 2 9 2 9 2 9 2 提问 并板书 1 问 这道题每个加数有什么特点 你是怎样计算的 2 分数和整数相乘要注意什么 引导学生分析问 从图上看 1 个 占一张彩纸的 3 5 1 个 子占几分之几 可以用不同的方法进行计算 二 探究学习二 探究学习 教学分数和整数相乘可以表示的意义 1 用加法 应该怎么计算 学生根据以前经验 及乘法的原理 想怎么用乘法计算 2 3 表示什么意 5 1 思 3 这道加法算式每 个加数有什么特点 4 这是求 3 个相同 分数的和 用乘法算 比较简便 想想 可以怎样列式 5 如何计算 根据是什么 5 1 5 1 5 1 6 根据上面分数和整数相乘的意义 3 表示什么 5 1 7 3 个 连加 你能想办法算出它的得数吗 这道算式还可 5 1 以怎么列 8 这是什么数和整数相乘 9 你能联系图上的意思 把分数和整数相乘的算式和上面的 加法算式比较一下 说出它表示什么意思吗 三 练习三 练习 涂一涂 算一算 并想一想 你觉得自己能从图中想出什么数 学问题 1 四 试一试 四 试一试 1 3 2 5 4 1 5 3 5 1 2 拖拉机耕一块地 每小时耕这块地的 一天工作 8 小时 9 1 耕了这块地的几分之几 六 课堂练习六 课堂练习 p23 练一练 1 2 题 小结 小结 这节课你学了什么 学得怎样 你有什么收获 板书设计 板书设计 分数乘法分数乘法 3 3 5 1 5 1 5 1 5 1 5 3 5 1 5 1 5 1 5 1 5 111 5
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