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文档简介
分数乘法 二 教学设计 翟店中心校西位小学 宁忠杰 教学目标 知识与技能 一能结合具体情境 进一步探索 并理解分数乘整数的意义 使学生能够正确且熟练地计算 分数乘法题 二是学生学会解答求一个数的几分之几是多 少的问题 过程与方法 把探究 求一个数的几分之几是多少 的问题与解决实际问题有机结合起来 情感态度价值观 能解决简单的分数与整数相乘的实 际问题 体会数学与生活的密切联系 教学重点 求一个数比另一个数多几分之几或少几分之几 是多少的问题 教学难点 分数乘整数的计算方法 教学准备 多媒体 教学过程 一 复习倒入 先练习 6 道口算题 二 新授知识 理解并掌握求一个数的几分之几的解答方 法 1 出示教科书第 25 页情境图 让学生说说从图中了解到 的信息 然后同桌同学互相讨论 如何求 1 笑笑有多少 块饼干 淘气有多少块饼干 可能会出现两种解法 6 2 3 个 6 1 2 3 个 教师引导学生说说算式的意义 让学生明白这两个算式都 表示求 6 的 1 2 是多少 继续让学生求出 2 淘气有多少块饼干 6 乘三分之二等于四 让学生理解求一个数的几分之几用乘法计算 2 练习 1 教科书第 26 页 试一试 学生独立完成 指名板演 集体讲评 把女生植树的 20 棵看作单位 1 在把单位 1 平均分 成 4 份 其中的 1 份为男生比女生多植的棵数 列示解答 20 5 棵 4 1 答 男生比女生多植树 5 棵 三 归纳总结 1 整数乘分数的意义就是求整数的几分之 几是多少 2 比女生多就是把女生植树的棵数看作单位 1 男生
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