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文档简介

古人云 供人以古人云 供人以鱼鱼 只解一餐 授人一 只解一餐 授人一渔渔 终终身受用 身受用 课 题分数除法一 学 习 目 标 知识与技能 借助实际操作和图形语言 理解一个数除以分数的意义和基本 方法 过程与方法 掌握一个数除以分数的计算方法 并能正确计算 情感 态度和价值观 体会数学与生活的联系 重 点 难 点 重点 理解分数除以的意义和基本算理 难点 掌握一个数除以分数的计算方法 教 法 选 择 讲授法 练习法 课型实践课 课 前 准 备 课件 是否采用 多 媒 体 是 教 学 时 数 2 课时 教学 课时 第 1 课时备课总数第 43 课时 课 堂 教 学 过 程 设 计 一 复习 二 创设情境 提出问题 1 把一张纸的 4 7 平均分成 2 份 每份是这张纸的几分之几 2 把一张纸的 4 7 平均分成 3 份 每份是这张纸的几分之几 二 自主探究 小组交流 教师指导学生自主探究 尝试解决以上两个问题 同桌之间交流想法 自主学习提示 1 利用手中的的学习纸 涂一涂 算一算 尝试解决这两个问题 2 同桌之间说一说彼此的想法 3 初步感知分数除法 把一张纸的 4 7 平均分成 2 份 每份是这张纸的几分之几 请同学们拿出图 一 来涂一涂 交流 为什么要这样涂 每份是这张纸的几分之几呢 还有不同的涂法吗 能根据这个过程列出一个除法算式吗 我们如何解决 计算整数除分数 4 初探算法 把一张纸的 4 7 平均分成 3 份 每份是这张纸的几分之几 请大家在图 二 的上面涂一涂 交流 展示学生不同的涂法 同学们是把长方形纸的七分之四平均分成了三份 再把其中一份涂上颜色 谁能根 据这一过程列出一个算式 怎样才能算出得数呢 师提问 计算时为什么要用 1 3 观察 3 和 1 3 有什么关系 由除以 3 变成乘 3 的倒数 是不是除以一个整数就可以 乘它的倒数呢 我们来验证一下 总结 除以一个整数 等于乘这个整的倒数 三 综合练习 1 填一填 想一想 1 4 1 1 4 10 1 5 1 1 4 1 1 4 10 5 2 试一试 8 9 6 8 9 4 15 12 3 学生独立解决计算 16 8 9 16 9 8 26 13 15 26 四 小结 作业设置完成分数与除法练习
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