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文档简介
教学内容教学内容 长方体 二 体积单位的换 算 课型课型新授总第总第 2222 课时课时 教学目标教学目标 1 结合实践活动 认识体积 容积单位之间的进率 会进行体积 容 积单位之间的换算 2 在观察 操作过程中 发展空间观念 3 通过动手动脑 激发学生的学习热情 养成认真仔细的好学习习惯 教学重点教学重点会进行体积 容积单位之间的换算 教学难点教学难点 观察 操作中会进行体积 容积单位之间的换算 教学方法教学方法 教法 观察法和引导法 学法 自主探究 合作交流法 教学准备教学准备课件 教教 学学 流流 程程课后回忆课后回忆 1 1 导入新课导入新课 1 常用的长度单位有哪些 相邻的长度单位之间的进率是多少 2 常用的面积单位有哪些 相邻的面积单位之间的进率是多少 我们认识的体积单位有哪些 你能猜出相邻的两个体积单位之间的 进率是多少 2 2 探究新知探究新知 一 探索立方分米与立方厘米之间的进率 1 先自学后分组探究 1 棱长是 1 分米的正方体的体积是多少 2 棱长是 10 厘米米的正方体的体积是多少 3 1 立方分米与 1000 立方厘米 哪个大 为什么 2 用手中棱长是 1 厘米的正方体学具 把它摆在棱长是 1 立方分米 的正方体的塑料盒子里 你发现了 1 在这个正方体的盒子里 每排可摆 个小正方体 可 摆 排 摆了 层 一共摆了 个小正方体 2 一个小正方体的体积是 1000 个这样的小正方体的 体积是 刚好装满了一个棱长是 1 分米的正方体盒子 说明 了 1 立方分米 立方厘米 3 回顾一下自己的思维过程 说一说自己对这两个单位之间的理 解 二 思考升和毫升的进率 如果一个正方体的容器从里量棱长是 1 分米 那么这个容器的容 积是 1 升 同样的如果一个正方体的容器从里量棱长是 1 厘米 那 么这个容器的容积是 1 豪升 你知道 1 升 毫升 还知道什 么 3 独立探究立方米与立方分米之间的进率 体积为 1 立方米的正方体 它的棱长为 米 也可看成是棱长 为 分米的正方体 所以它的体积是 立方分米 由此得出 1 立方米 立方分米 3 3 练一练练一练 1 填一填表格 比一比了解长度 面积 体积单位之间的联系 和区别 单位 相邻两个之间的 进率 长 度 米 厘米10 单 位 平方米 体 积 立方米 1 练一练 5 立方米 立方分米 2800 立方分米 立方米 720 立方厘米 立方分米 1 2 立方米 立方厘米 32500 毫升 升 1 35 升 毫升 四 总结四 总结 学习了这节课 同学们有什么感受和体会 五 布置作业五 布置作业 家庭作业设计 板书设计 板书设计 1分米3 1000厘米 1升
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