七年级6月月考语文试题及答案.doc

七年级6月月考语文试题及答案 时间：120分钟 满分：100分一、积累与运用（26分）1古诗文名句默写。（10分）（1） .鲜克有终。诗大雅荡（2）曲径通幽处. 。（常建 题破山寺后禅院）（3）写出登岳阳楼一诗中表现洞庭湖磅礴气势的句子：_, _ 。（4）兼听则明. 。（潜夫论明暗）（5）出淤泥而不染. 。（周敦颐爱莲说）（6）无情有恨何人觉. 。（白莲）（7） .只有香如故。（卜算子咏梅）（8）党的领导干部当如唐代诗人虞世南蝉诗所言“ . ”.依靠自身的高洁品行赢得人们的广泛赞誉。2下列各句中.加点的成语使用不当的一项是( )(2分) A车在路上走.人在画中行.一路美景令我们心旷神怡.流连忘返。 B班长提议星期天去敬老院义务劳动.大家随波逐流.纷纷表示赞同。 C陕西姑娘刘波在女子50米步枪奥运选拔赛中一鸣惊人.获得了第一名。 D最近.向阳区开展了许多为群众所喜闻乐见的“明荣知耻”主题文化活动。3依次填入下列各句横线处的词语.最恰当的一组是（ ）（2分）读书不能一味贪多.要抓住有价值的文章和著作不松手.把它读熟.读透.读出自己独到的感受.这样它才会化作你生命 的基础。全国青年歌手电视大奖赛上设置的综合素质考查. 只有一分.但意义却很重大.参赛选手在复习备考时 不应掉以轻心。在这件事情上.我们一定要遵守我们的 .不能出尔反尔。A坚实 纵然/固然 允诺 B坚固 纵然/当然 承诺C坚实 虽然/当然 承诺 D坚固 虽然/固然 允诺4下列各句中没有语病的一项是（ ）（2分）A良好的心态是神舟七号航天员能否取得成功的重要因素。 B居里夫人为科学而献身的精神和品质是值得我们学习的榜样。 C为了防止甲型H1N1流感不在全球范围内蔓延.各国疾控部门都采取了强有力的防控措施。 D生活有多广阔.语文就有多广阔.我们不仅要在课堂上学语文.还要在生活中学语文。5把下面材料概括成一句新闻。(不超过20字)(2分) 在法国隆重纪念诺曼底登陆60周年之际.一座由中国雕塑家遥远创作的世界和平女神像6月3日在昔日诺曼底登陆战场揭幕。世界和平女神像高10米.重16吨用不锈钢制作。她那舞动绸带的双臂一前一后地舒展着.高举的左手上一只和平鸽展翅欲飞。在微风中展开的飘带与女神的双臂连为一体.远远看去.好似“中国”的“中”字、“和平”的“平”字又像英文单词WORLD(世界)的第一个字母“W”和VICTORY(胜利)的第一个字母“V”。6.本学期推荐阅读的名著是西游记.结合作品内容回答下面问题。（4分）（1）说出作品中你喜欢的情节.并说说喜欢的理由。（2分） （2）你从唐僧“西天取经”的故事中得到了哪些启示？（2分） 7.班级组织了一次“保护野生动物.从我做起”的综合实践活动.请你参加。（4分）（1）对我们当地野生动物资源、社区居民保护意识等情况.由你来做一个调查.以取得第一手资料。你准备怎么调查？请拟写一个调查提纲。（2分） （2）“稻花香里说丰年.听取蛙声一片”描绘的和谐美好图景已经难以寻觅。请你为本次活动写一句保护青蛙的宣传语。（要求使用一种修辞手法） 二、阅读理解（44分）（一）阅读毛泽东的沁园春 雪.完成810题。（9分）北国风光.千里冰封.万里雪飘。望长城内外.惟余莽莽；大河上下.顿失滔滔。山舞银蛇.原驰蜡象.欲与天公试比高。须晴日.看红装素裹.分外妖娆。江山如此多娇.引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武.略输文采；唐宗宋祖.稍逊风骚。一代天骄.成吉思汗.只识弯弓射大雕。俱往矣.数风流人物.还看今朝。8.“风骚”中的“风”原指诗经里的国风,“骚”原指 ,“风骚”在词中指的是 ,与它同义的还有“ ”一词。（3分）9.下面对有关句子理解有误的一项是（2分） ( ) A、词的上阕.一个“望”字领起下七句.动静结合.远近结合.不仅逼真地写出了大雪茫茫、天低野阔的景象.而且抒发了诗人豪迈的感情。 B、“惜秦皇汉武.略输文采.唐宗宋祖.稍逊风骚”诗人用“惜”“输”“逊”等词对封建统治者进行了断然的否定.指出他们文学才华太低.无法跟现代人相比。 C、“俱往矣.数风流人物.还看今朝”是本词主旨所在.指出真正“风流人物”只能是在无产阶级和共产党领导下的广大人民群众.因为他们正在创造着前无古人的英雄业绩。 D、“须晴日.看红装素裹.分外妖娆”几句设想雪晴后的美景.由写实进入想像.开拓一层新的意境.表面写雪后天晴.实际上预示着革命成功后祖国河山一定会更加艳丽美好。10.指出沁园春雪写景运用动静结合手法的句子。（1分）_11.“等到快日落的时候.微黄的阳光斜射在山腰上.那点薄雪好像忽然害了羞.微微露出点粉色。”这是老舍济南的冬天里的句子.它能让你联想到沁园春雪中哪一句？为什么？二者之间有不同之处吗？（3分）_（二）阅读下面两段文言文.完成610题。(14分) 【甲】黔无驴.有好事者船载以入。至则无可用.放之山下。虎见之.庞然大物也.以为神.蔽林间窥之。稍出近之.慭慭然.莫相知。 他日.驴一鸣.虎大骇.远遁.以为且噬己也.甚恐。然往来视之.觉无异能者。益习其声.又近出前后.终不敢搏。稍近益狎.荡倚冲冒。驴不胜怒.蹄之。虎因喜.计之曰.“技止此耳！”因跳踉大.断其喉.尽其肉.乃去。 【乙】生而眇(mio.瞎)者不识日.问之有目者。或告之曰：“日之状如铜盘。”扣盘而得其声.他日闻钟.以为日也。或告之曰：“日之光如烛。”扪烛而得其形.他日揣(摸)籥(yu.像笛子的管乐器).以为日也。 (节选自苏轼日喻说)12下面哪两组句子中加点词语意思相同?(4分)B。A。 益习其声 蔽林间窥之 香远益清(爱莲说) 坐窥井邑(黄鹤楼)C。D。 乃去 至则无可用 太祖乃悟(赵普) 至于园可无憾矣(于园)E。 尽其肉.乃去 日始出时去人近(两小儿辩日)【答】 和 13甲乙两文中共有四个句子含“者”字.其中一个“者”的意思和用法与其它三个不同。这个句子是(2分)【答】 14用现代汉语翻译下面句子： (1)稍近益狎.荡倚冲冒.驴不胜怒.蹄之。(2分)【答】 (2)或告之曰：“日之光如烛。”(2分)【答】 15“黔驴之技、黔驴技穷、庞然大物”均是由这则故事中演化出来的成语.请运用这三个成语.简洁地概括本文的故事内容。(2分)【答】 16老虎和眇者对陌生事物有不同的认识过程和结果.你从中得到了哪些启示?(2分)【答】 （三）现代文阅读（21分）A 蜜蜂消失.人类只能再活四年? 大多数人一想起蜜蜂.都会想到蜂蜜、蜂胶、蜂王浆但这和蜜蜂对大自然作出的最大贡献维持生物多样性相比.实在太微不足道了。爱因斯坦曾经预言：“如果蜜蜂从地球上消失.那人类只能再活四年。”因为.蜜蜂是为植物授粉的一支生力军。世界上有数万种植物的繁育依靠蜜蜂授粉.而在人类所种植的农作物中.也有1000多种离不开蜜蜂。 假如蜜蜂消失.人们将告别大多数的粮食和蔬菜瓜果。此外.蜜蜂还为众多饲料植物授粉.没有它.肉类和牛奶也将变得稀有和昂贵；世界上植物类型变得单调.这会直接影响各种动物的生存也就是说：如果在生态系统中丢失了一个环节.整个系统便会开始崩溃。 令人不安的是.蜜蜂消失的事件正在发生。在美国.一些蜜蜂突然神秘地消失得无影无踪.在不到一年的时间里.美国有超过60的蜜蜂消失。如今.蜜蜂消失现象又像瘟疫一样传到了德国、瑞士、西班牙、葡萄牙、意大利和希腊等欧洲国家。 实际上.不仅仅是蜜蜂遭遇到了生存危机.没有天敌的北极霸主北极熊也被列为了濒危动物。由于气候变暖.北极熊生活的冰面缩小.食物来源变得稀缺.让北极熊的数量也越来越少。冬天.居然有饥肠辘辘的北极熊残忍地捕杀小熊来填饱肚子。 根据联合国的一份报告.目前物种灭绝的速度由大致每天一种加快到每小时一种.比以前快了约1000倍.比新物种的形成速度更是快了100万倍。即使根据最保守的估计.地球上也有至少10的物种正在面临生存威胁。 一旦某种生物绝种.就永远消失.无法弥补；而每当我们失去一样物种.我们就失去一项对未来的选择。随着某种生物的灭绝.或许治疗艾滋病、或发展抗病毒农作物的希望也会跟着破灭。 在地球史上.曾经发生过5次物种灭绝。最近的一次发生在6500万年前.一次陨石撞击地球.造成了包括恐龙在内的大量物种的灭绝。 目前.地球再一次走向物种灭绝的边缘.原因却是人类本身的行为：在过去的100年里.地球上45的森林已经被砍伐掉了；全球20的珊瑚礁已经遭到无法逆转的彻底破坏.而另外50的珊瑚礁也接近崩溃边缘联合国将2010年定为“国际生物多样性年”.呼吁各国政府和全世界人民共同努力来保护地球上的生命。 和很多人的理解不同.在生态系统中.是没有“害虫”和“益虫”这类概念的.每个物种都有其特定的“使命”。例如.昆虫吃的往往是一些老弱病残的树.或许正好切断了树木疾病的传播途径。因此.地球上的每个物种都值得尊敬和保护。 作为人类的个体.我们能为保护生物多样性做出什么贡献呢?我们可以不再吃珍稀野生动物.少吃肉类多吃素食.节约用纸和燃气.少坐车多步行其实.由于人类活动与生物多样性关系太密切.只要我们能稍微压制一点点欲望.都是对保护生物多样性做出的贡献。 17文章说明了 的现状.造成这一现状的主要原因是 。(2分)18第段划线句子运用了 、 的说明方法.其作用是 。(3分) 19.第段中加点词语“特定的使命”指的是 。(2分) 20下列说法不正确的一项是( )(2分) A第段中“或许正好切断了树木疾病的传播途径”中“或许”表猜测.体现了说明文语言的准确性。 B说明文语言也可以生动形象.例如第段中“神秘地消失得无影无踪”、“像瘟疫一样”等就体现了这一点。 C从文中可以看出.人类活动与生物多样性关系密切.我们应该从身边的小事做起.来保护地球生物的多样性。D本文的说明对象是蜜蜂.按照由个别到一般的顺序进行说明。B 三袋米的故事儿子刚上小学时.父亲去世了.母亲没改嫁.含辛茹苦地拉扯着儿子。那时村里没通电.儿子每晚在油灯下书声朗朗、写写画画.【A】母亲拿着针线.轻轻地、细细地将母爱密密缝进儿子的衣衫。日复一日.年复一年.【B】当一张张奖状覆盖了两面斑驳陆离的土墙时.儿子也像春天的翠竹.噌噌地往上长。望着高出自己半头的儿子.母亲眼角的皱纹张满了笑意。当满山的树木泛出秋意时.儿子考上了县一中。母亲却患上了严重的风湿病.干不了农活.有时连饭都吃不饱。那时的一中.学生每月都得带30斤米交给食堂.对于这个家庭来说.无疑是雪上加霜。没多久.母亲一瘸一拐地挪进学校食堂.气喘吁吁地从肩上卸下一袋米。负责掌秤登记的熊师傅打开袋口.抓起一把米看了看.眉头就锁紧了.说：“你们这些做家长的.总喜欢占点小便宜。你看看.这里有早稻、中稻、晚稻.还有细米、粗米.简直把我们食堂当杂米桶了。”这位母亲臊红了脸.连声说对不起。熊师傅见状.没再说什么.收了。又一个月初.这位母亲背着一袋米走进食堂。熊师傅照例开袋.眉头又锁紧.还是杂色米。他想.是不是上次没给这位母亲交待清楚.便一字一顿地对她说：“不管什么米.我们都收。但品种要分开.千万不能混在一起.否则没法煮.煮出的饭也是夹生的。下次还这样.我就不收了。”母亲不敢吱声.低着头一瘸一拐地离开了食堂。第三个月初.母亲又来了.熊师傅一看米.勃然大怒.用几乎失去理智的语气.毛辣辣地呵斥：“哎.我说你这个做妈的.怎么顽固不化呀？咋还是杂色米呢？你呀.今天是怎么背来的.就怎样背回去！”母亲似乎早有预料.两行热泪顺着凹陷无神的眼眶涌出：“大师傅.我跟您实说了吧.这米是我讨讨饭得来的啊！”熊师傅大吃一惊.眼睛瞪得溜圆.半晌说不出话来。母亲坐在地上.挽起裤腿.露出一双肿大的僵硬的变形的腿。母亲抹了一把泪.说：“我得了晚期风湿病.连走路都困难.更甭说种田了。儿子懂事.要退学帮我.被我一巴掌打到了学校”校长知道了这件事.不动声色.以特困生的名义减免了儿子三年的学费与生活费。三年后.儿子以优异的成绩考进了清华大学。欢送毕业生那天.县一中锣鼓喧天.校长特意将这位母亲的儿子请上主席台.此生纳闷：考了高分的同学有好几个.为什么单单请我上台呢？更令人奇怪的是.台上还堆着三只鼓囊囊的麻布袋。此时.熊师傅上台讲了母亲讨米供儿上学的故事.台下鸦雀无声。校长指着三只麻布袋.情绪激动地说：“这就是故事中的母亲讨得的三袋米.这是世上用金钱买不到的粮食。下面有请这位伟大的母亲上台。”儿子疑惑地往下看.只见熊师傅扶着母亲正一步一步往前走。我们不知儿子那一刻在想什么.相信给他的那份震撼绝不亚于惊涛骇浪。于是.人间最温情的一幕上演了.母子俩对视着.母亲的目光暖暖的、柔柔的.一绺儿花白的头发散乱地搭在额前.儿子猛扑上前.搂住她.嚎啕大哭：“娘啊.我的娘啊”（选自文章阅读网.有删改。）21、用简洁的语言概括本文讲了一个什么故事？这个故事表现了什么主题？(3分) 22、本文语言优美、清新自然。请你从第自然段画线的【A】【B】两处中任选一处加以品析。（3分）答：我选（ ）处： 23、第自然段：校长为什么说这三袋米是世上用金钱买不到的粮食？（2分） 24、第自然段：“我们不知儿子那一刻在想什么.相信给他的那份震撼绝不亚于惊涛骇浪。”请你发挥合理的想象写出儿子当时的“那份震撼”。（2分) 25、“父爱如山.母爱如水。”请你联系自己的实际谈谈对父（母）爱的感受。要求情感真挚.不少于50字。(2分) 三、作文：（30分）26时光飞逝.七年级的学习生活很快就将结束了。在这一年之间.每个人都经历了快乐与痛苦.成功与失败。在此过程中.老师帮助过我们.家长支持过我们.同学安慰过我们.朋友激励过我们。不论.今天我们是否取得满意的成就.都应该对这些帮助过我们的人、这些给我们经验教训的事说声“谢谢”。请以“谢谢你（您）. ”为题写一篇文章。要求：将题目补充完整；除诗歌外.文体不限；要有自己的体验和感悟.不得抄袭；不少于500字；文中不能出现真实的校名和人名。谢谢你（您）. 400500560七年级语文试卷参考答案一、积累与运用（26分）1古诗文名句默写。（10分）（每空1分）靡不有初 禅房花木深 吴楚东南坼.乾坤日夜浮 偏信则暗濯清涟而不妖 月晓风清欲堕时 零落成泥碾作尘 居高声自远. 非是藉秋风。2B 3C 4D 5遥远创作的世界和平女神像在法国揭幕。 6（1）（2分）情节1分.理由1分。（2）（2分）示例：为了实现甘一崇高目标.我们必须艰苦奋斗.长期.勇敢地战胜一切困难和挑战。7（1）一、明确调查的目的和内容；二、确定调查的对象和范围；三、确定调查的形式.卒谈、问眷顾等；四、预设调查结果的呈现方式等（意思对即可）（4分） （2）立意正确.使用修辞恰当即可（2分）二、阅读理解（44分）（一）（9分）8. 楚辞里的离骚 文学才华 文采（3分）9、B 10、“山舞银蛇.原驰蜡象” 11、“须晴日.看红装素裹.分外妖娆” 因为这两句都是写雪后天晴的美景。沁句是虚写.济句是实写（二）（14分）12.C D13.然往来视之.觉无异能者14.（1）略（2）有人告诉瞎子说：“太阳的光亮像蜡烛。”（以“或”及两个“之”为得分点）15.如：驴虽为庞然大物.却只有黔驴之技.面对聪明的老虎黔驴技穷.最