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课题课题4 分数除法 三 分数除法 三 学习目标学习目标 1 能用方程解决简单的有关分数的实际问题 初步体会方程是解决问 题的重要模型 2 会分析简单问题中的数量关系 能找出题目中的等量关系 3 在解方程中 巩固分数除法的计算方法 教学重点教学重点 能用方程解决简单的有关分数的实际问题 初步体会方程是解决问题 的重要模型 教学难点教学难点 会分析简单问题中的数量关系 能找出题目中的等量关系 解决实际 问题 教师准备教师准备 多多媒体课件教学准备教学准备 学生准备学生准备 教学课时教学课时1 课时 教学补充教学补充 教教 学学 过过 一 导入新课 同学们 我们数学是从生活中得出的经验和结晶 又 服务于生活 那么我们的分数除法能解决什么问题呢 这 节课我们就学习分数出发的应用 板书课题 分数除法 三 二 实施目标 1 出示题目 跳绳的小朋友有 6 人 是操场上参加活动总人数的 9 分之 2 操场上有多少人参加活动 2 指名学生读题 并说出题目中分率的单位 1 的 量是谁 知道不知道 3 先让学生试着做一做 4 交流作法 根据学生做题情况导入方程的方法 5 教师指导学生用方程的方法解题 对用其它方法 解答的同学 只要合理进行表扬 6 教师小结 只要单位 1 的量不知道 可以用两 种方法解答题目 一种是方程 一种是算数法 三 巩固目标 1 试一试第 1 题 重点是让学生 弄清题中的数 量关系 程程 指名学生读题 独立解答 针对学生做题情况 进行 辅导学困生 指导学生分清两问的不同 认清乘法和除法的区别 2 试一试第 2 题 独立解答 全班订正 四 课堂总结 教师评价和学生自评 板书设计板书设计 分数除法 三 总人数 跳绳人数 解 设操场上有 x 人参加活动 x 6 教学反思教学反思 学生能准确写出题中的数量关系学
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