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第 1 页 共 3 页 20XX20XX 20XX20XX 学年度上学期四年级语文教学年度上学期四年级语文教 学工作计划学工作计划 附教学进度表 四年级下册语文教学计划 四年级要完成由中年级向高年级的过渡 通过学 习 要能达到课程标准规定的中年段的教学目标 为 高年级的语文学习打下良好的基础 这个基础除了扎 实的语言文字的基础外 还包括良好的学习习惯和学 习兴趣 特别是学生在低年级 中年级养成的学习习 惯 不管好与坏 到了高年级是不大容易改变的 所 以说 四年级是很关键的一个学年 学生情况分析 我班学生思维相当活跃 个性张扬 学习兴趣比 较浓 主动性较强 但不善于倾听别人的观点和意见 对最基础的知识点不放在眼里 协作精神差 缺乏最 基本的纪律观念 看来 教学的着眼点不应仅仅停 留在语文教学上 更不能仅仅看孩子们的成绩 而应 该从他们的做人和做事抓起 以促进他们的全面发展 本册教材的基本结构 本册教材仍以专题形式组织内容 导语 课例 第 2 页 共 3 页 精读课文 略读课文 思考练习 阅读链接 资料 袋 词语盘点 语文园地 口语交际 习作 我的发 现 日积月累 展示台或成语故事等 本册教材的教学目标 本册通过精美的选文 在语言学习过程的熏陶和 感染中 培养学生丰富的情感 积极的人生态度和正 确价值观 在识字写字 课文阅读教学 口语交际 作文 综合性学习等学习和活动中 达到中年级的上 阶段教学目标 本册学习要达到的主要目标 1 认字 200 个 会写 200 养成主动识字的习 惯 2 会使用字典 词典 有独立识字的能力 能 用钢笔熟练书写正楷字 用毛笔临摹字帖 3 能用普通话正确 流利 有感情地朗读课文 4 体会课文中关键词句表达情意的作用 5 能初步把握文章的主要内容 体会文章表达 的思想感情 能复述叙事性课文的大意 6 养成读书看报的习惯 收藏并与同学交流图 书资料 7 在交谈中能认真倾听 养成向人请教 与人 第 3 页 共 3 页 商讨的习惯 听人说话能把握主要内容 并能简要转 述 能清楚明白地讲述见闻 并说出自己的感受和想 法 8 留心周围事物 勤于书面表达 能把内容写 得比较清楚 比较具体 会写简短的书信便条 能修 改习作中有明显错
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