语文人教版三年级下册7一个小村庄的故事

一个小村庄的故事一个小村庄的故事 教学设计教学设计 重庆市武隆区第二实验小学 代玉娟 教材分析 教材分析 一个小村庄的故事 是人教版三年级下册第7课 讲述了山谷中有一座环 境优美的小村庄 村庄周围是郁郁葱葱的森林 人们靠着手上锋利的斧头 将 树木一棵棵砍下来 建造房子 制造工具 打造家具 过上了 不错 的日子 但是由于过度的砍伐树木 致使土地裸露 极大地削弱了森林的防洪能力 终于在一场连续的大雨之后 咆哮的洪水将小村庄卷走了 课文讲述的不仅仅是一个小村庄的变迁 更主要的是揭示村民们的错误行 为以及所引发的严重的后果 不爱护自然 必将受到大自然的惩罚 课文通 过这个故事呼吁人们应该爱护树木 保护周围的环境 维护生态平衡 言简意深 是课文的主要特点 整篇课文篇幅短小 语言朴实 然而其 隐含的道理却非常深刻 全文没有一处谴责人们乱砍滥伐树木的行为 但在读 完课文之后 对人们错误行为的惋惜和谴责之情会油然而生 教学目标 教学目标 1 有感情地朗读课文 了解小村庄消失的原因 联系上下文和生活实际 理解含义深刻的词语和句子 并体会其中表达的效果 2 学习用排比句表达 3 树立爱护家园 保护环境 爱护树木 维护生态平衡的意识 教学重难点 教学重难点 1 理解含义深刻的句子 了解小村庄消失的过程和原因 2 联系生活实际体会课文所蕴涵的深刻道理 教学准备 教学准备 1 学生预习课文 收集森林作用的资料 2 教师制作多媒体课件 教学过程 教学过程 一 教师导学一 教师导学 激发兴趣激发兴趣 1 通过上节课的学习 我们了解到山谷中早先有过一个美丽的小村庄 出示图片 师生接读 那里的树木 郁郁葱葱 相机板书 河水 清澈见底 板书 那里的天空 湛蓝深远 板书 空气 清新甜润 板书 小村庄实在是太美了 然而 这样一个美丽的小村庄 却 在一场大雨中消失得无影无踪 2 出示最后一段 师 什么都没有了 生接读 所有靠斧头得到的一切 包括那些锋利的斧头 为什么呢 小村庄的人也许从未思考过这个问题 也许还没有来得及思考就被洪水卷走了 今天 就让我们来帮他们找找原因吧 二 自主学习二 自主学习 感知原因感知原因 链接 孔子曰 学而不思则罔 思而不学则殆 师 下面就让我们带上疑惑 一起踏上今天的 自学之旅 去探索小村 庄消失的真正原因 请看自学要求 1 自由朗读课文2 3 4自然段 找出小村庄消失的原因 并用 勾出相关句子 用三角形标出关键词 2 读一读勾画的句子 请抓住关键词 用一两个词批注自己的体会 师 请同学们打开书25页 拿起手中的笔 开始你的自学之旅吧 三 同伴互学三 同伴互学 交流原因交流原因 链接 俗话说 星多天空亮 人多智慧广 合作之窗 要靠大家共 同开启 请看合作要求 课件出示 小组内交流小村庄消失原因的句子 谈谈你的体会 并说说你从哪些词语 体会到的 师 好 合作正式开始 教师巡视 参与学习 四 展示评学四 展示评学 总结原因总结原因 链接 一花独放不是春 百花齐放春满园 师 接下来见证成果的时刻到了 让我们走进今天的 展示大舞台 哪 个小组首当其冲来交流第一个句子 根据学生汇报 相机出示相应句子 评价 老师为你的积极主动点赞 跟他们找的一样的请举手 看来大家真 是英雄所见略同 预设一 出示第二段 谁家想盖房 谁家想造犁 就拎起斧头到山上去 把树木一棵一棵砍下来 就这样 山坡上出现了裸露的土地 从这个句子中你体会到什么 你从哪个词体会到的 1 一棵一棵 指名读 师 是啊 抓住重点的词语去理解句子 进 而体会作者所要表达的情感是我们品读句子的一种好方法 你这 一棵一棵 仿佛砍在老师的心上 2 联系上下文理解 谁家 师 同学们 这里的谁家是指的哪一家 指名答 你能给这些 谁 取 取名字吗 是东村的张家 还是西村的李家啊 是啊 不仅是一家 两家 所 有的村民都在砍伐树木 不论是谁都可以上山砍树 而且砍树的数量不限 师 这两个 谁 字你还体会到什么 多么自由 多么随意啊 这么多人不 把树木当作一回事 谁能读出村民的自由 随意 指2名同学读 一起读 评 价 就是因为人们这种自由 随意的行为让一片片可爱的绿色褪去了鲜活的色 彩 3 动作理解 拎 还有哪个词写出了村民把砍树当作很普通 很随便的事 拎 评价 你 抓住了这个 拎 字 体会得多么细腻 同学们 看看这个 拎 字在这里可以换成哪个动词 拿 提 咱们一起做 做 拿 的动作 提 呢 谁能表演 拎 的动作 它与 拿 提 有什么不同 请几名同学做拎 的动作 并谈谈感受 作者为什么要用这个拎字呢 拎写出了太容易了 随手 不花力气 村民想都不想就去了 师 作者就是通过一个 拎 的动作就描写出了村民对森林这种轻易 随 便的破坏方式 师生接读 是啊 谁家想盖房 谁家想造犁 就拎起斧头到山上去 把树 木一棵一棵砍下来 仅仅是盖房 造犁吗 谁家想造船 就拎起 谁家想做家具 就 把树木一棵一棵砍下来 4 图片理解 露 多么自由啊 就这样 村民们肆无忌惮地想怎么砍就怎么砍 想砍多少就 砍多少 一棵棵茁壮成长的大树 倒下了 一片片土地露出来 就这样 师引读 出示图片 山坡上出现了裸露 的土地 二 预设第三段 师 伤害仍在继续 咱们继续交流 一年年 一代代 山坡上的树木不断减少 裸露的土地不断扩大 评价 你们小组真是好眼力 找到了这一句 老师为你们小组点赞 1 体会 一年年 一代代 师 这种破坏持续了多久 从哪儿看出来的 一年年 一代代 到底是 多少年 你能读出砍伐树木的时间之长吗 那 一代代 呢 透过这 一 代代 感受到了什么 师 爷爷这样乱砍乱伐的 爸爸是这样做的 孙子也是这样做的 孙子的 孙子 所有的子孙后代都把这树当成了摇钱树 师 是啊 就这样一年年 一代代 引读 山坡上的树木不断减少 裸露的土地不断扩大 2 从这句话中你还发现了什么 体会两个 不断 评价 你拥有一双会发现的眼睛 为你精彩的发现点赞 两个 不断 就描写出环境在逐渐恶化 我们读书的时候就要学会抓住这 样的关键词去体会 去想象 3 体会 扩大 减少 评价 老师发现你和孙悟空一样 有一双火眼金睛 师生边读边做出不断缩小 不断扩大的动作 4 同学们 标点也是无声的语言 在这句话中有个特殊的标点 你发现 了吗 从这个省略号你体会到什么 你真是一个爱思考的孩子 从这六个小点儿里我们望过去 再望过去 你看到了什么 5 此时此刻 你的心情怎样 谁来说一说 能带着这种心情读一读这句 话吗 评价 你读出那份焦急 你读出了惋惜 让我们带着感受一起读一读这一句吧 三 预设第三段 师 村民们靠着锋利的斧头得到了什么 树木变成了一栋栋房子 变成了各式各样的工具 变成了应有尽有的家具 还有大量的树木随着屋顶冒出的柴烟消失在天空中 1 从这句话中你体会到了什么 体会一栋栋 各式各样 应有尽有 大量 板书 变成了 这 各式各样 的工具和 应有尽有 的家具都是些什么呢 桌子 椅 子 斧头 犁 这么多的东西 谁来读一读 指名读 2 大家数一数 在这个句子中 变成了 连用了几次 这样的句子 我们把它称为什么句式 排比句 在这样的句式中 你体会到什么 强烈 地体现出人类对森林的极大的破坏 你是一个会思考的孩子 你是一个会思考的孩子 3 树木不光变成了房子 家具 还会变成什么 指名说 出示文字 树木变成了 变成了 变成了 4 树木变成了这么多东西 或许村民很高兴 因为他们自以为这样就过 上了好日子 可我们看到这一切高兴得起来吗 为什么 心情如何 能把这种 心情融入你的朗读中吗 指名读 同学们 让我们字字入目 句句入心 把这 些感受读到心里去 不仅树木如此 在村民们锋利的斧头下 小村庄的河流 果园 山坡 天 空 小村庄的一切的一切都发生了翻天覆地的变化 会变成什么了 出示 图片 指名说 引导学生结合图片 表达自己真切的感受 树木不再郁郁葱葱 变得越 来越少 河水不再是清澈见底 变得混浊变黑 天空不再湛蓝深远 变成茫茫 一片 空气不再清新甜润 不断被污染 展开你们的想象的翅膀 拿出你们的笔 把小村庄的变化写下来吧 展示小练笔 生展示 评价 我听出了你对他们表示惋惜的同时也对他们进行了谴责 师 是呀 多么低效的利用方式 这锋利的斧头看似为小村庄居民创造了 不错的生活 可它们也是毁灭村庄的间接杀手 用斧头换来的短暂幸福带来的 却是不可挽回的灾难 让我们齐读第四段 4 预设第四段 不知过了多少年 不知过了多少代 在一个雨水奇多的八月 大雨没喘气 儿 一连下了五天五夜 到了第六天黎明 雨才停下来 可是 小村庄 被咆哮的洪水不知卷到了何处 理解词语 大雨没喘气儿 师 这场雨下得怎样 课文中是怎样描写这场雨的 大雨没喘气儿 是什么意思 采用了什么修辞手法 师 这样写有什么好处 还从哪些词语可以看出大雨没喘气儿 雨水奇多 五天五夜 引读 不知过了多少年 多少代 在一个雨水奇多的八月 大雨没喘气 儿 一连下了五天五夜 到了第六天黎明 雨才停下来 可是 小村庄 却被 咆哮的洪水不知卷到了何处 师 自然因素不可避免 但导致小村庄消失的真正的罪魁祸首是什么呢 是这把锋利的斧头吗 这锋利的斧头代表什么呢 人们乱砍滥伐的行为 5 感悟第5自然段 师 是啊 出示句子 正因为人类乱砍滥伐 小村庄 什么都没有了 所有靠斧头得到的一切 包括那些锋利的斧头 什么都没有了 这个小村庄没有了什么呢 请你发挥想象 谁来说一说 竖排指名说 小结 是啊 小村庄被这咆哮的洪水给卷走了 锋利的斧头 没有了 优美的环境 没有了 眼前不错的生活 没有了 人们世世代代赖以生存 的家园 没有了 就连许多鲜活的生命也都 没有了 没有了郁郁葱葱的 没有了湛蓝深远的 没有了清新甜润的 房子 工具 家具 什么都 没有了 擦掉所有板书 这是一幅多么凄惨悲凉的画面呀 这就是一个小村庄的故事 板书 故事 一个悲惨 的故事 一个令人心痛的故事 一个耐人寻味的故事 这个故事就是大自然对人类的发出 的严重警告 出示文字 不爱护大自然 必将受到大自然无情的惩罚 唉 一个美丽 的小村庄就这样消失了 只留下一个令人深思的故事 给我们带来一个深刻的 启示 板书 启示 五 延伸文本五 延伸文本 升华情感升华情感 1 师 这个小村庄只是社会的一个缩影 在我们身边 仍有不少 锋利的 斧头 在无情地破坏我们这个美丽的家园 你们看 人们乱砍滥伐 导致动物们无家可归 人类恶意捕杀 导致珍稀动物灭绝 茂 密的黑烟遮盖了蔚蓝的天空 混浊的污水取代了清澈的小河 肮脏的垃圾占领 了肥沃的土地 2 看了这些痛心疾首的画面 你想对这些肆意破坏环境的人们说点什么 板书学生的回答 保护环境 唉 一