语文人教版四年级下册22.牧场之国

22 牧场之国 教学设计 一 教学目标 1 熟读课文 认识 镶 嵌 等八个生字 2 理解课文内容 想象画面 感受异国风光 3 揣摩课文中优美的语言 并摘抄下来 4 感情朗读课文 体会作者对荷兰的无比喜爱之情 激发对美好大自然的向往 之情 二 教学重难点 重点 在学生了解荷兰牧场特点 进一步感受乡村生活可爱的基础上 感悟 课文语言的生动 丰富学生的语言积累 拓展练笔 难点 引导学生理解课文为什么四次讲到 这就是真正的荷兰 三 教学准备 多媒体课件 四 课时安排 1 课时 教学流程 一 创设情境 激情导入 1 师 写场字 组词牧场 看到这个词你眼前出现了什么样的画面 生 眼前出现了马 牛 羊 还有一望无际的草原 2 师 你的想像力很丰富 今天老师就带着大家一同走进欧洲的一个美丽 国度 荷兰 同学们 你们了解荷兰吗 3 师 介绍荷兰风光 荷兰境内的运河纵横交错 大小不一的风车随处可 见 于是又有 水之国 风车之国的雅称 这是荷兰的国花郁金香 有 200 多种 每年 3 9 月郁金香开了 水仙花开了 风信子开了 整个荷兰就是一个万 紫千红的大花园 所以便有了花之国的美誉 荷兰的牧场辽阔无垠 占全国领 土的三分之一 所以人们又称他为牧场之国 今天我们就一起走进荷兰的牧场 板书 读题 二 导读先行 1 默读提示语 这是一篇略读课文 谁来读读阅读提示 看看我们该如何学习这篇课文 2 交流 你从提示中获得了哪些学习信息呢 过渡 有了明确的学习目标 下面就开始我们的荷兰牧场之旅了 三 初读课文 梳理文章脉络 1 请你自由的去读课文 在读中去感受荷兰的田园风光吧 出示初读要求 1 读准字音 读通句子 不好读的地方多读几次 要字 字入目 2 想想课文第一自然段的作用 过渡 同学们读得多专注啊 现在能把你的阅读收获与人分享吗 2 课文中这些词语你能读好吗 3 师 在这牧场中都有哪些动物呢 交流并板书 奶牛 骏马 家畜 师 哪段写奶牛呢 生 第二自然段 师 哪段写骏马呢 生 第三自然段 师 哪段写家畜呢 生 第四自然段 师 那第五自然段写什么呢 生 荷兰牧场夜晚的宁静 板书 宁 静家园 师 第一自然段呢 大家一起读第一自然段 这句话先总写荷兰是水之国 花 之国 牧场之国 接着写牛 马 羊 牧场的夜晚 这是什么结构 总分 这句话在文中叫总起句 有开篇点题的作用 师 下面请大家默读课文 说说荷兰给你留下怎样的印象呢 生 优美迷 人 自然和谐 四 精读课文 感受田园风光 你是从哪些地方感受到的 请把你喜欢的语句画出来 并带着你的感受读 一读 开始吧 过渡 你最喜欢的语句是什么 请你读一读吧 一 真正的荷兰 奶牛天堂 一条条运河之间的绿色低地上 这就是真正的荷兰 句一 牛群吃草时非常专注 有时站立不动 仿佛正在思考着什么 牛犊的模 样像贵夫人 仪态端庄 老牛好似牛群的家长 无比尊严 1 感悟 专注 A 专注是什么意思 换个词 专心 B 这老师就不明白了 为什么它们能这么专注地吃草呢 难道就不怕人来打扰 他们吗 这么美妙的环境是谁为它们提供的 生 荷兰人 师 是的 荷兰人环保意识很强 注意保护自然环境 才给动物门创设了 这么好的生活场所 是人与自然环境与动物的和谐统一 这就是真正的荷兰 同学们我们也要向他们一样保护环境 爱护自己的家园 2 C 它们可能会在思考什么呢 师 这句运用了什么样的修辞手法 生 拟人 3 作者运用拟人的手法 生动地刻画了奶牛的不同特点 更增添了几分 乐趣 谁能专注地读出牛儿的特点 生读 句二 极目远眺 四周全是丝绒般的碧绿草原和黑白两色的花牛 句三 一条条运河之间的绿色低地上 黑白花牛 白头黑牛 白腰蓝嘴黑 牛 在低头吃草 这里的牛 真多啊 色彩 真丰富啊 我们来叫叫牛的名字 读一读 2 出示画面 好一幅牛儿吃草图啊 如此美丽的画卷 让我们用朗读把它 定格在脑海中 齐读 师小结 这片如丝绒般碧绿的草原是奶牛的天堂 板书 天堂 它们可以 尽情享受草原上最鲜嫩的青草 这就是真正的荷兰 二 真正的荷兰 骏马王国 除了深深的野草遮掩着的运河 没有什么能够阻挡它们飞驰到远方 辽 阔无垠的原野似乎归它们所有 它们是这个自由王国的主人和公爵 1 你感受到什么 抓 主人 公爵 体会马的自由自在 理解 公爵 上文提到贵夫人 这里又说马儿是公爵 你知道公爵是什么意 思吗 公爵是外国的一种爵位 是仅次于国王的最高级的贵族 师小结 在这样一个动物王国里 它们是主人 是公爵 是何等的尊贵啊 假如你作为这自由王国的主人和公爵 内心该是多么的自豪 骄傲啊 请你自 豪的告诉大家 你就是是这个王国的主人吧 你是这自由王国的主人和公爵 拿出你的自信吧 你是这自由王国的主人和公爵 请尽情挥洒你的热情吧 师小结 这里是骏马的王国 板书 王国 在这辽阔无垠的原野上 它们 拥有绝对的自由 可以尽情地驰骋 这就是真正的荷兰 三 真正的荷兰 家畜乐园 在天堂般的绿色草原上 白色的绵羊 悠然自得 黑色的猪群 不停地呼 噜着 像是对什么表示赞许 成千上万的小鸡 成群结队的长毛山羊 在见不 到一个人影的绿草地上 安闲地欣赏着这属于它们自己的王国 这就是真正的 荷兰 你体会到了什么 1 成群结队 成千上万 感受动物多 2 感受 安闲 师 是啊 在这安静祥和的牧场上 动物们不用因食物而发愁 不用担心 天敌地偷袭 他们的生活是那么的 悠然 那就请你轻松愉悦地来读一读吧 读出动物们的悠然自得 师 这里藏着一个拟人句你发现了吗 生 赞许 师 小猪会赞许地说什么呢 生 我在这儿生活的太幸福了 师 我也想变成一只小猪 快乐的生活在荷兰的大草原上 生 我的 家 师 听同学说 我也忍不住想读 去感受小动物的悠闲自在 引读 老师 读动物名称 学生跟读下面的 合 这就是真正的荷兰 师 这里是家畜的乐园 板书 乐园 它们在这天堂般的绿色草原上 过 着悠闲快乐的生活 这就是真正的荷兰 四 真正的荷兰 宁静的家园 到了傍晚 这就是真正的荷兰 师 白天的荷兰 是奶牛的天堂 是骏马的王国 是家畜的乐园 到处充 满了勃勃生机 不愧为 牧场之国 那么 当夜幕降临 牧场之国 荷兰 又会是一番怎样的景象呢 师 请你轻轻地读一读第 5 自然段 荷兰的夜晚是寂静 宁静 平静 夜晚的荷兰那么宁静 太美了 请你们通过朗读把感受带给大家 师 面对这样的荷兰 作者再一次赞叹道 这就是真正的荷兰 引读 三次 4 让我们代表作者 用发自肺腑的语言 告诉全世界的人们 这就 是真正的荷兰 引读 真正的荷兰 小结 这就是真正的荷兰 这句在课文中反复出现了四次 这是一条清新柔 和的线索 将课文各个自然段内容紧密地联系在一起 这句看似简单的话不仅 仅是对荷兰的介绍 也表达了作者怎样的情感 对牧场之国的喜爱和赞美 五 存储异国风光 摘抄语句 积累语言 课文写得如此之美 字里行间都渗透着作者深深的赞叹之情 很多词句都 很值得我们去积累 请同学们把最喜欢的句子找出来 划一划 背一背 抄下 来 评价 你们已经领略到了荷兰的田