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文档简介
清平乐 村居 教学设计 教学要求 1 正确 流利 有感情地朗读课文 在读中感悟田园生活的 意境 使学生从中受到美的熏陶 背诵课文 2 学会本课 5 个生字 理解由生字组成的词语 3 初步了解有关词的知识 4 理解这首词的意思 想象这首词所描绘的情景 并在说的 基础上写下来 教学重难点 1 通过语言文字 感悟田园生活的美妙意境 使学生受到美 的熏陶 2 理解这首词的意思 想象词所描绘的情景 并写下来 教学过程 一 揭题 1 出示插图 图中描写了什么 你有什么感受 这幅图就是根 据辛弃疾写的一首词而创作的 2 今天 我们就来学习这首词 板书题目 清平乐 村居 3 引入诗 范读 二 读准课文 理解词义 1 听课文录音 注意几个字音 2 自读要求读准字音 读通课文 3 检查 指名读 准音 乐 媚 翁媪 笼 剥 莲蓬 4 简介 词是诗的一种 5 继续读 理解词意 6 相机交流 理解 1 锄豆 卧 茅檐 无赖 吴音 相 媚好 等词的意思 2 词牌名与题目的文体知识 村居 的意思 7 质疑 几杯酒下肚 老爷爷 老奶奶微微有点醉 心理高 兴 他俩就闲聊起来 想想 他们在聊些什么呢 8 过渡 通过朗读和自学就能把意思读懂 当然 不但要读 懂 还要把这首词读好 三 体悟意境 内化表达 1 把这首词读好 你觉得怎么好就怎么读 2 创设朗读情境 自由朗读 3 激情 老爷爷 老奶奶在茅檐下看看景色 聊聊天 感觉 怎么样 4 齐读课文 5 展示画面 理清顺序 练习背诵 6 指名试背 7 读得这么好 大家是不是可以写写什么 人物 环境 感 受皆可 有感而发就行 8 交流文章 9 总结 就让我们永远记住辛弃疾为我们描写的这首清新宁 静的词吧 四 作业 1 找几首辛弃疾写的其它的词来读读
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