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我说你做 教材第 72 73 页 来源 Z看图说名称 加深了对几何形体认识 看图数数 提高了数数能力 并渗透了分类统计的思想 今天 我们活动的主题是 有趣的拼搭 为什么是 有趣的 呢 通过活动 我们发现了什么 学到了哪些知识 生 师小结 生活中 为了使一些物体更美观 也常常把圆柱 球用在建筑中 1 创设情境 体现生活数学化 通过让学生欣赏生活中的数学 激发学生的学习兴趣 培 养学生的想象力及善于思考 主动探索的精神 从学生的生活实际出发来选择学习材料 体 现出学习内容的趣味性 通过 调动学生原有的生活经验 使学生觉得数学就在身边 2 在本课教学中 还运用了各种探究活动 充分调动学生多种感官参与学习 让学生在活 动中学会合作 学会交流 学会发现创造 学会总结归纳 有效地调动了学生的积极性 培 养了学生的想象力和创造力 发展了学生的空间观念 A 类 你能说出 图中物体的形状都有哪些 并数出有几个吗 考查知识点 发展学生的空间观念 巩固分类 数数的知识 能力要求 能将物体分类整理 并 数出物体的个数 B 类 下面每幅图中各有几个小正方体 说说你是怎样想的 图 1 图 2 图 3 考查知识点 指导学生数数时手口要一致 熟练数数 能力要求 能够在活动中数清几何体 的个数 课堂作业新设计 A 类 2 2 6 8 B 类 1 6 10 教
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