语文人教版五年级下册11 晏子使楚

11 晏子使楚晏子使楚 教学目标 1 会写 14 个生字 会认 8 个生字 能正确读写 侮辱 威 风 柑橘 盗贼 等词语 2 正确 流利 有感情地朗读课文 3 理解课文内容 体会晏子能言善辩的才能和维护国家尊 严的精神 领悟文章的表达方法 教学重点 理清文章的表达顺序 有感情地朗读对话部分 体会晏子的委 婉表达 教学难点 体会晏子语言的精妙之处 教学准备 课件 教学过程 一 解释课题 导入课文 1 出示课题 晏子使楚 理解 使 出使 2 介绍晏子 说明 子 是古代对有学问有贡献的男性的尊称 说说你知道 的中国古代的著名的人物 比如孔子 孟子等 3 说说课题的意思 二 初读课文 整体感知 1 自由读课文 出示阅读提示 1 根据拼音 读准生字词的读音 把课文读通顺 2 想想课文讲了哪几件事 2 课堂交流 1 课文讲了三件事 楚王三次想侮辱晏子 晏子每次都反 驳了楚王 维护了齐国的尊严 2 读一读难读的句子 三 再读课文 走近晏子 1 找出楚主三次侮辱晏子 晏子又是如何巧妙反驳楚王的 结果又是如何 2 从晏子反驳楚王的话中 你觉得晏子是一个怎样的人 四 深入阅读 体会智慧 1 研读晏子和楚王间的第一回合较量 1 找出楚王是怎样侮辱晏子的句子 2 找出晏子面对楚王的侮辱是如何反驳的句子 3 自由朗读晏子的话 你认为晏子反驳的话中哪一句最厉害 转折点 由狗 同推想到狗国 向楚王质问 楚国到底是一个 怎样的国家 4 晏子面对楚王的侮辱 他又会怎样对接待的人说这番话呢 请选择合适的提示语 然后读一读 说说你为什么这样选择 怒气冲冲 心平气和地 冷静地 5 有感情地朗读 3 自然段 2 研读晏子和楚王间的第二回合较量 1 自由朗读第 4 自然段 说说你最喜欢读哪句话 为什么 2 课堂交流 出示 这是什么话 我国首都临淄住满了人 大伙儿把袖子 举起来就是一片云 大伙儿甩一把汗就是一阵雨 街上的行人 肩膀擦着肩膀 脚尖碰着脚跟 大王怎么说齐国没有人呢 A 这句话形象地写出了齐国首都临淄的人多 B 这句话为后文埋下伏笔 引诱楚王上当 访问上等的国家就派上等人去 访问下等的国家就派下等人 去 我最不中用 所以派到这儿来了 A 理解这句话的推理 隐含了 楚国是一个下等的国家 B 体会晏子的智慧和说话的技巧 他为什么不明说 3 有感情地朗读第 4 自然段 3 研读晏子和楚王间的第三回合较量 1 自由朗读第 5 自然段 找出晏子说的话 想想说的是什么 意思 2 出示 淮南的柑橘 又大又甜 可是橘树一种到淮北就 只能结又小又苦的枳 还不是因为水土不同吗 同样的道理 齐国人安定乐业好好地劳动 一到楚国就做起盗贼来 也许是 两国的水土不同吧 理解 水土不同 A 柑橘因为水土不同 在淮北只能结又小又苦的枳 B 齐国人因为水土不同一到楚国就做起盗贼来了 这段话中隐含了什么意思 楚国的社会风气不好 3 有感情地朗读第 5 自然段 五 有感情地朗读 理解晏子 1 用一个词语来说说晏子是一个怎样的人 临危不惧 口齿伶俐 热爱祖国 足智多谋 能言善 辩 2 分角色朗读课文 六 观照全文 理解结构 1 自由读课文 想想课文的开头 中间和结尾有什么联系 2 比较课文中每一次较量中楚王前后态度的对比