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文档简介

科目数学年级六年级主备人谢荣美执教人 课题生 活 与 百 分 数 课时安排 1 导学过程二次备课 学 习 目 标 1 通过设计合理存款方案的活动 帮助学生进一步熟练地掌握利 息的计算方法 2 经历信息搜集的全过程 提高搜集信息和综合运用信息解决百 分数实际问题的能力 3 设计合理的存款方案 自 主 学 习 1 活动一 师 上节课我们 学习了储蓄的有关知识 知道了生活中离不开百 分数 今天我们就继续来研究生活与百分数 板书 生活与百分数板书 生活与百分数 师 昨天我布置了大家去了解一下附近银行的最新利率 并与教材 第 11 页的利率表进行对比 了解国家调整利率的原因 现在我们 来交流一下 生 1 我了解到现在的活期存款年利率是 0 35 和 2012 年 7 月公 布的利率一样 生 2 我了解到现在的三个月的定期存款年利率是 2 85 比 2012 年 7 月公布的利率高了 0 25 生 3 生自由说自己的发现 师 你们知道国家为什么要调整利率吗 生 让我们把钱都存进银行 生 抑制物价过快上涨 生 避免通货膨胀 师 你们了解的真多 的确是这样 国家为了社会经济的稳定和增 长 需要根据不同的社会情况来随时调整利率 2 活动二 1 调查理财方式 让生小组讨论 并试说除了关于利率的事情 自己还调查到了什 么 生 银行除了普通储蓄存款外 还有一种是教育储蓄存款 师 你能具体说说吗 生 生试说 教育储蓄存款 后 师补充说明 生 除了 教育储蓄存款 外 还有一种理财方式叫购买国债 国债分为三年期和五年期的 它的利率比定期利率高很多 三年期 年利率是 5 五年期年利率是 5 41 师 板书 国债的利率国债的利率 学生介绍其他理财方式 展 示 交 流 提出探究问题 李阿姨准备给儿子存 2 万元 供他六年后上大学 请你帮李阿 姨设计一下 黑板上的三种理财方式哪种的收益高 生小组讨论 可用计算器计算后师讲评 达 标 检 测 妈妈有 1 万元钱 有两种理财方式 一种是买 3 年期国债 年利率 4 5 另一种是买银行 1 年期理财产品 年收益率 4 3 3 年后 哪种理财方式收益更大 拓 展 延 伸 1 甲乙两人都到银行去存 10000 元钱 甲先存一年定期 年利率 是 2 25 到期后连本带息又存了一年定期 乙直接存了两年定期 年利率是 2 43 到期后两人各说自己取回的利息多 你认为谁取 回的利息多 为什么 2 刘老师去年 10 月 1 日把 10000 元钱存入很行 定期 1 年 年利 率为 2 25 今年 11 月 1 日取款时已超时 1 个月 银行规定超出 时间按活期储蓄利率计算利息 活期存款月利率为 0 06 刘老师 可以取回本金和税后息一共多少元 盘 点 收 获 我今天的收获可大了
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