《篮球运球》教学设计

课名 篮球运球篮球运球 省份山西省市晋城市区 县城区 单位全称晋城市城区凤凰山矿中学 教师姓名李富春学科体育 学科 版本 华东师大版章节第一学期 第五周 学时两学时 第一学时 年级八 学习者分析 诸多学生对篮球运动热爱有佳 兴趣浓厚 通过练习适时的让学生主动地参与教学 调 动他们的积极性 把练习出现的问题让推回给同学自己相互帮助来解决了 由学生自己主动 去练习与发现 从而提高自己练习水平 并且通过篮球游戏的教学 能提高中枢神经系统的 兴奋 使大脑皮层始终处于良好的兴奋状态 教学目标 1 认知 初步学会了运球技术 2 技能 使学生能够掌握运球动作的基本要领和了解运球在篮球比赛中的重要 性 3 情感 通过以上练习 提高学生的上下肢协调性及下肢力量素质 通过练习 培养学生对篮球运动的热爱 教学重点难 点以及措施 重点 篮球运球 换手 时手腕发力对球的控制 难点 如何把篮球运球与篮球运动更好的结合 措施 教师讲解 学生示范 纠正动作 分组循环练习 教学准备篮球场 2 个 篮球 40 个 多媒体教学 环境 便携式扩音器 教学环节教学内容活动设计活动目标 媒体使用 及课情分 析 情景导入 随着篮球运动不断发展 特别是 NBA 比赛全球推广 使更多的学生有机会看到高 水平的比赛 学生对学习篮 球技术充满兴趣 观看 发现 提问 情境引入 提高兴趣 同学之间 团结合作 增强集体 荣誉感 复习回顾 篮球变向的徒手脚步练习 复习原地高 低运球 左右 手交替横向运球 体侧前拉 后推运球 教师组织学生分组比赛 提高原地运球技术 动作及控制球的能 力 重点体验原地 不同运球方式 手 近球的不同部分 通过专项 准备活动 即活跃课 堂的气氛 又为下一 环节的学 习起到铺 垫作用 情景引入 大多数学生都会不由自主地 出现遇到防守时无法突破 丢球的现象 导致全队进攻 的失败 1 说明游戏规则 2 通过口令 指挥学生 玩游戏 帮助学生找到这些 问题的根源 没 有掌握正确的变向 运球方法 即使掌 握了原地横向 侧 向运球 也会由于 在行进间变向时动 作不连贯等原因出 现丢球 引出本课 的学习内 容 体前 变向换手 运球 自我阅读 一 练习运球方式 1 绕篮球场运球跑 运球的基本动作 1 身体姿势 两膝保持相应的弯曲 上体 微向前倾 抬头 注视场上 的情况 2 上肢动作 以肩关节为轴 上臂发力 肘部自然放松 五指分开 扩大控制面 用手指和指根 部位及手掌的外缘接触球 按拍球时手心应空出 1 讲解动作要领 2 示范标准动作让学生 了解规范准确的动作 3 用口令安排学生进行 练习 1 思想集中 认 真听讲 提出不明 白的问题 2 认真看老师和 好的同学进行讲解 示范 及时总结 进行练习 让学生头 脑中初步 形成整体 动作表象 和了解各 个技术环 节过程 进一步明 确学习目 的 3 下肢配合 运球一般是在移动中进行的 既要使移动速度与运球速度 一致 又要保持合理的动作 节奏 并注意身体中心的控 制 4 教师巡回指导 3 完整练习 要 求 动作连贯 协 调正确 难点化解 一人一球分解动作 教师把 完整动作分解为左手运球 变 向 向右侧身压肩 换球 加速 前进 左 右手交替练习 弱 势手先行 弱势手练习的时 间要长于强势手 体验拍球 不同部分 教师及校队同还 反复示范 学生反复练习 教师完整动作示范 学 生进行多次模仿和练习 学生反复体验 练 习 感悟完整 技术动作 小组讨论 通过教师设疑 学生带着问 题进行讨论 体验 练习 在体验过程中探究出正确动 作的方法 请不同水平的学生展示 老师有针对性的进行讲 评和分析 让学生对比 自己 引起注意 改正 错误 通过学生反复讨论 体验 练习 使教学 步骤由浅入深 由 易到难 分层递进 对比探索 激发兴 趣达到初步掌握技 术动作的目标 技术动作 泛化阶段 组间交流 分组运球跑 垒 接力比赛 通过小组讨论总结出各 种变向运球的方法 教师将总结出的各 种运球方法加入到 跑 垒 赛中 使学 生体验到就感 激 发其比赛热情 在游戏比 赛中培养 学生勇于 拼搏与团 队精神 讨论提升 本课着重要解决行进间变向 侧身探肩快 加速突然的技 能 在学生参与活动的过程 中逐步突破上下肢协调和控 让学生在活动中发展技 能 在比赛与练习中体 验到篮球运动的乐趣 为以后的教学竞赛 市级篮球赛和学生 终身体育打下良好 基础 制支配球这一技术难点 精讲精练 建立体前变向换手运球动作 概念 明确学习的目的性 挑选篮球技能突出的学 生完整练习 要求 动 作连贯 协调正确 初步掌握体前变向 换手运球技术动作 和对球的控制与支 配能力 发展灵敏 速度协调等身体素 质 体验篮球 运动的乐 趣 总结提升 通过行进间慢速练习 快 速的练习 使学生能较清楚 地认识到 变向突然 侧身压 肩快 变向后加速 的道理 请不同水平的学生展示 老师有针对性的进行讲 评和分析 让学生对比 自己 引起注意 改正 错误 思考 归纳 总结 巩固训练 两人一球体前变向换手运球 过人 教师完整动作示范 学 生进行多次模仿