《生命 生命》

人教版小学语文四年级下册第五组 19 19 生命生命 生命生命 教学设计教学设计 廊坊市大城县城内第二小学 邱杰 教学目标 教学目标 1 正确 流利 有感情的朗读课文 积累好词佳句 2 理解含义深刻的句子 揣摩其中蕴含的意思 3 让学生懂得珍爱生命 尊重生命 善待生命 让有限的生命 体现出无限的价值 教学重难点教学重难点 引导学生领悟三个事例中蕴含的深意 教具准备 教具准备 多媒体课件 教学过程 教学过程 一 激发情感一 激发情感 导入新课导入新课 1 同学们喜欢做做操吗 喜欢 全体起立 跟着老师一起做 感恩的心 感谢有你 伴我一生 让我有勇气做我自己 感恩的心 感谢命运 花开花落 我依然会珍惜 可加手语动作 2 由 感恩的心 引入课题 落叶在空中盘旋 那是大树对大地的感恩 白云在空中飘荡 那是白 云对天空的感恩 我们感恩父母给了我们鲜活的生命 那生命是什么呢 今天我们来读一读台湾著名女作家杏林子对生命的思考和感悟 生命 生 命 板书课题 二 走近作者二 走近作者 出示课件 杏林子图片及她的感人事迹 让我们把杏林子的名言牢牢地记在心上 出示课件 一粒貌不惊人的种子 往往隐藏着一个花季的灿烂 一条 丑陋的毛虫 可能蜕变为一只五彩斑斓的蝴蝶 因为生命本身就是一桩奇 迹 三 整体感知课文三 整体感知课文 1 检查生字预习情况 1 我会读 2 我会讲 3 我要问 2 生自由读课文 选择自己喜欢的方式读课文 要求正确 流利 边读边想 课文围绕生命写了哪几个事例 四 阅读品悟 体验生命四 阅读品悟 体验生命 一 走近飞蛾 1 自由朗读课文 边读边感受哪些地方是你没想到的 2 交流 只要我的手指稍一用力 它就不能动弹了 但它挣扎着 极力鼓 动双翅 飞蛾抗挣到底的精神让我没想到 我忍不住放了它 作者开始那么讨厌飞蛾 为什么又放了 它 3 教师小结 通过你们的回答 我们没想到的有三点 飞蛾的生命如此脆弱 只要我稍一用力 它就会死 它的生命力如此顽强 作者开始讨厌它 最后竟然放了它 4 假如你就是那只飞蛾 你会说话 你会对作者说些什么呢 是啊 飞蛾想尽一切办法求生 那强烈的求生欲望让杏林子感到捏在 手中的不是一只萧萧的飞蛾 而是一个不屈的 生命 5 拓展 是的 杏林子真切的感受到了 原来生命是飞蛾挣扎的身影 生命是 飞蛾 生命还是 飞蛾 6 指导朗读第二自然段 二 走近香瓜子 1 面对香瓜子 你们想到什么 2 交流 小小的香瓜子能长成一截小瓜苗 3 就是这个小小的瘪瘪的香瓜子 在没有阳光 没有泥土的砖缝里 竟然发芽了 而且还长出了一株小小的苗 真是 听了你们的朗读 我的眼前出现了这样的画面 在一个阴暗潮湿的墙 角 细小的幼苗轻轻摇动 杏林子就坐在墙角 注视着这株瓜秒 你听 她说 生命就是墙角 生命就是 生命就是 4 指导朗读 三 走近杏林子 除了 香瓜子和飞蛾外 还有你没想到的吗 有的想不到就在文字中 一眼就可以发现 有的想不到却是藏在文字后面的 需要我们去细细品读 才能发现 1 教师范读课文第四自然段 学生思考听懂了什么 2 学生交流 3 教师或者学生简介杏林子 还有想不到的 50 年时间里 她用这双手写下了 40 多本著作 这 40 本作品让杏林子成为台湾最有影响力的作家 了解了杏林子以后 你 觉得生命还仅仅是心脏那一声声沉稳而有规律的跳动吗 生命还是什么 生命是 生命是 生命是 回到第一段提出的问题 我常常想 生命是什么呢 五 思考讨论 感悟生命五 思考讨论 感悟生命 1 生命是什么 刚开始我们的认识是粗浅的 现在通过 学习能回答 这个问题吗 2 整理学生的答案 生命是飞蛾极力挣扎的身影 生命是飞蛾极力鼓动的双翅 生命是墙角砖缝中昂然挺立的小瓜苗 生命是香瓜子冲破坚硬外壳的勇气 生命是心脏那一声声沉稳而有规律的跳动 3 作者通过这篇文章要告诉我们什么 珍惜 珍爱 对身边的生命 哪怕是一只小小的飞蛾 一棵小小的瓜苗她都心存敬 畏 4 让我们带着顽强 勇敢 带着对新生命的期待 一起呼唤读 生命 生命 六 回题解疑六 回题解疑 细细品味了作者对生命的思考 现在让我们再来读读课题 你会带着 怎样的语气读 赞叹 回味 留念 作者在课题中重复两遍生命 你体会到什么 强调感情 七 推荐好书七 推荐好书 感悟人生感悟人生 杏林子虽历经磨难 却笔耕不辍 用她那苍白的扭曲的手指写出了数 万字的励志作品 我向大家推荐她的两部书 出示课件 把爱留下 杏林子生命之歌 两部书的封面 八 拓展提升八 拓展提升 抒发生命感言抒发生命感言 1 生活中还有哪些感人的生命故事 2 1999 年 10 月 3 日 在贵州麻岭风景区 正在运行的缆车突然坠 毁 悲剧发生时 一对年轻的夫妇用双手托起了自己两岁半的儿子 结果 儿子得救了 这一对父母却失去了年轻的生命 这个生命故事 深深地打 动了歌手韩红 经过多方联系 她领养了这个大难不死的小孩 创作了歌 曲 天亮了 播放课件 天亮了 九 结束语 九 结束语 生命是来之不易的 生命是独特的 生命是有限的 因而生命是可贵 的 生命给我们提供了种种机会 让我们去爱 去学习 去工作 去欣赏 花的美丽 去聆听鸟的歌唱 去仰望天上的星星 所以我们应当珍爱生 命 让生命变得更加光彩 为了生命的美丽 再次呼唤读 生命 生命 板书设计 板书设计 飞蛾 挣扎求生飞蛾 挣扎求生 求生欲望令我震惊求生欲望令我