语文人教版四年级下册《和我们一样享受春天》教学设计

和我们一样享受春天和我们一样享受春天 教学设计教学设计 实验小学实验小学 黄甲男黄甲男 一 教学目标 一 教学目标 1 学习这首诗 理解诗句的含义 懂得维护世界和平 制止战争 是 世界人民的共同心愿 从而受到热爱和平的教育 2 了解诗的结构 初步懂得诗歌的表现手法 3 有感情地朗读诗歌 体会诗歌表达的感情 二 教学重 难点 二 教学重 难点 1 理解诗句的含义 2 读出诗歌的节奏和韵律 三 课前准备 三 课前准备 收集世界上目前仍处于战火中的儿童的图片和文字资料 四 教学时间 四 教学时间 一课时 五 教学过程 五 教学过程 一 播放课件 激情导入一 播放课件 激情导入 1 1 师 PPT 出示美景 请同学们用一个词概括家乡的春天 2 师 我们现在的季节就是春天 我们从中可以感受到温暖和快乐 今天老师先送给大家一首小诗 请一个同学来读读这首小诗 读通顺 能 读出感情最好 PPT 出示 5 春天的早晨春天的早晨 温柔的春风 托举起太阳 吹红了万朵霞光 明媚的阳光 驱散了乌云 把我的心坎照亮 小鸟的歌声 带着幸福带着快乐 在我的心里流淌 可爱的小朋友 笑成一朵花 点燃了我的希望 2 导入新课 板书课题 师 你的朗读把我们带进了大自然的春天 孩子们 当我们沐浴着春光 尽情享受和平生活的时候 却有一部分人不能像我们一样享受春天 就让 我们一起走进今天的课文 和我们一样享受春天 板书 板书课题 学生齐读 二 初读课文 整体感知二 初读课文 整体感知 1 师 请同学们根据要求自由朗读课文 并思考 这首诗共有几小节 用序号标出来 并试着分别用一句话概括小节的内容 生 自读课文 2 检查生字词的认读情况 PPT 出示词语 1 指名读诗 正音 只要求正确 2 指名回答 每小节说了什么 生 默读 3 师 有的同学很会学习 她把笔拿在手里 每节中都有重要的词 都 用笔圈出来 1 师 请几位同学把课文朗读一遍 2 师 你们的朗读包含了你们的情感 现在回到我们的问题中去 请 同学回答 每一节诗主要讲了什么 生 大海上巡弋着战舰和水雷 沙漠里有轰隆隆的坦克和大炮 夜空里有着频频发射的导弹 草地上散落着地雷碎片 师 同学们都概括的很好 像这样抓住稳重关键字去概括文中主要内容的 方法同学们一定要掌握 三 品读课文 体验情感三 品读课文 体验情感 3 师 如果要把全诗分成两个部分的话 你会怎么分 生 第一部分第 1 4 小节 第二部分第 5 小节 师 为什么这么分 说说理由 生 1 前面是写环境的 后面是写我们的希望和祈盼 师 你对诗歌很有了解嘛 接下来请同学们回到课文的第一部分 就是 1 4 节中 自由朗读 并在书本上写下自己读后的感受 1 学生自读第 1 4 小节 并在练习纸上写下自己最想倾诉的一句话 2 指名上台交流 读自己写的话 3 1 师 从你们的感受中看出了你们的善良看出了你们对战争的厌恶 那么 请同学们仔细对比 1 4 节诗歌 找出相同的地方 生 这究竟是为什么 四次出现 这 4 个小节的内容都与大自然有关 每一小节第 1 个词都是表示颜色的词 每一节中都有一个 可是 是转 折 运用了对比的手法 师 你们拥有一双善于发现的眼睛 2 师 PPT 出示 老师将诗歌做一个小小的改变 把第 1 4 小节中 的第二行句子和 可是 去掉 请同学们读一读黑板上的诗句 感觉有什 么不一样 观察被老师去掉的是什么 生 蔚蓝色的大海 巡弋的战舰和水雷 成了不速之客 这究竟是为什么 师 对比原文 请同学们说说读完的感受 对比后的感受 生 情感变弱了 师 很对 这就是对比手法的作用 用美好与残酷的对比 使读者有了震 撼的冲击力 这就是诗人的高明之处 你们能试着把这种对比的感觉读出 来吗 自己用自己喜欢的方式读前四节 再指名接力朗读课文 PPT 出示朗读句子 接下来请女生朗读原来的样子 男生朗读现在的样 子 不要读 这究竟是为什么 生 朗读 四 升华感情 扩展补写四 升华感情 扩展补写 1 师 老师从你们的朗读中体会到了你们的感情 你们都体会到了什么 呢 又有什么感受呢 生 师 对呀 这就是热爱和平 呼唤和平的声音 现在大家知道了是谁不能 和我们一样享受春天了吧 这是为什么呢 生 因为战争 2 师 孩子们 在 1990 年的 8 月 爆发了震惊世界的海湾战争 作者高 洪波亲眼目睹了战火中的孩子们那一双双渴望和平的眼睛 内心久久不能 忘怀 于是提笔写下了这首诗 同学们 在这样的心情下 作者发出了怎 样的质问 生 这究竟是为什么 师 这发自肺腑的的质问 在文中出现了几次 3 师 这是什么句式 这不仅仅表达了诗人的疑问 还表达了 生 痛心 愤怒 不甘 控诉 4 师 如果让你们给这句话加上标点符号 用什么比较合适 生 感叹号 师 那请你们在课文中补上 师 PPT 出示梯形句子 请同学们和老师一起读一读黑板上的句子 5 师 我们从这句话中读懂了诗人的控诉和痛心 除了这些 诗人的心 里还有什么 请同学们自由读第五小节 并说说你的体会 能用课文里 的句子说一说呢