2019-2020学年七年级（普通班）上学期语文第一次月考试卷A卷.doc

2019-2020学年七年级（普通班）上学期语文第一次月考试卷A卷一、 选择题 (共6题；共12分)1. （2分）下列划线字的注音全部正确的一项是（ ）A . 参差 （cn） 泥淖（no） 心旷神怡（kun）B . 要塞（s） 攒聚(cun ) 面面相觑（q ）C . 妖娆（no） 殷红（yn） 一唱一和（ h ）D . 舷窗（xun） 幼仔（zi） 无动于衷（zhn）2. （2分）下列各句中划线的成语使用有错误的一项是（ ） A . 改革浪潮一波又一波，如火如荼 ， 势不可当。B . 我们说话、办事，都要实实在在，不要故弄玄虚。C . 两岸的高楼大厦鳞次栉比 ， 构成了一幅美妙的图画。D . 马上就要考试了，同学们都急得满头大汗，可小明还闲情逸致地看书。3. （2分）下面句子标点符号使用有误的一项是（ ）。A . “啊，可爱的小伙子！”医师迎着他说。“嗯，身体怎么样？”B . “得了，小伙子！”医师插嘴说，快活得浑身发软。C . “您，大夫，对待艺术的态度多怪啊！”萨沙不高兴地说。D . 真是可惜：没有配成对！太可惜了！4. （2分）下列句子中没有语病的一项是（ ） A . 通过这次综合性学习，让我们从一个侧面感受到了语文的魅力。B . 从小学到现在，你一定有过被小说的情节深深吸引的时候。C . 晚会过后，她那优美的舞姿，动听的歌声，还回响在我耳边。D . 大家去郊游时一定要注意交通安全，防止不要发生意外事故。5. （2分）把下列带序号的句子组合成语意连贯的一段话，正确的一项是（ ）奥林匹亚的废墟之美，究竟属于哪种美呢？_。因而残垣断壁失去部分的构图，也就容易让人通过想象获得。也许废墟和残垣断壁本身就是美，这种美与其整体建筑结构左右对称有关。不论是帕台农神庙还是厄瑞克特翁庙，我们推想它失去的部分时，不是依据实感，而是依据这种想象。我们的感动，就是看到残缺美的感动。这想象的喜悦，不是所谓空想的诗，而是悟性的陶醉。A . 。B . 。C . 。D . 。6. （2分）关于名著阅读表述不正确的一项是（ ）A . 繁星春水在语言上清新淡雅而晶莹明丽，明白晓畅而又情韵悠长，具有独特的魅力，兼采中国古典诗词和泰戈尔哲理小诗之长，是冰心小诗中最美的篇章之一B . 名人传是一部独具魅力的人物传记，罗曼 罗兰倾注他全部激情，成功地让读者在传记中跟三位大师接触，分担他们的痛苦、失败；也分享他们的诚挚、成功C . 昆虫记全书充满了对生命的关爱之情，充满了对自然万物的赞美之情，它行文生动活泼，语调轻松诙谐，充满了盎然的情趣，鲁迅把它奉为“昆虫的史诗”D . 钢铁是怎样炼成的是一部描写苏联十月革命后第一代苏维埃青年，在布尔什维克党的领导下，为恢复国民经济，巩固新生的苏维埃政权，同国内外敌人及各种困难进行顽强斗争的优秀小说二、 书写 (共1题；共3分)7. （3分）根据拼音写出相应的词语。（1）你要是愿意，我们来jio ling jio ling_吧！（2）zh z y ln_。（3）si wng sh m_。三、 默写 (共1题；共8分)8. （8分）按要求默写 （1）更深月色半人家，_。（刘方平月夜） （2）因思杜陵梦，_。（温庭筠商山早行） （3）有一句诗说：“海上生明月，天涯共此时”，苏轼的水调歌头明月几时有中与这句诗意境相似的一句话是：_，_。 （4）白雪歌送武判官归京中咏雪的千古名句是：_，_。 （5）观刈麦中写出作者对劳动人民深切同情的诗句：_，_。 四、 综合性学习 (共1题；共15分)9. （15分）八年级五班同学正在开展以“我看诚信”为主题的综合性学习活动，请你完成下面的任务。 （1）请为这次活动营造氛围拟一条标语。（2）请写一则关于诚信的名言。 （3）2012年11月2日，江苏省扬州市某中学的一位同学，在放学骑车回家途中，不慎撞坏了一辆停在路边的轿车。他没有逃走，而是在原处等了约半个小时。后来给车主留下一张纸条，这才骑车离去。不久后，车主发现了这张纸条。上面写道：“尊敬的苏某某（车牌号）车主：我是某某附中的一名学生。在今天中午放学途中，不小心弄坏了您的车。主要是有一道划痕及左后视镜损坏，我无法及时赔偿。联系方式：1591593466。对不起！”请写出读完这则消息你的感受。五、 诗歌鉴赏 (共1题；共5分)10. （5分）阅读下面这首诗 ，回答相关问题。辛夷坞王维木末芙蓉花，山中发红萼。涧户寂无人，纷纷开且落。（1）本诗的最后两句非常耐人寻味，请分析其所蕴含作者的心境。六、 文言文阅读 (共1题；共10分)11. （10分）阅读下文，回答以下各题：秦王使人谓安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！”安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善；虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易！”秦王不说。安陵君因使唐雎使于秦。秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？”唐雎对曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？”（节选自唐雎不辱使命）（1）解释文中划线的词。秦王不说。_安陵君因使唐雎使于秦。_故不错意也。_（2）用现代汉语翻译文中画线的句子。（3）同样是拒绝秦王的易地要求，安陵君语气_ ， 而唐雎语气_。七、 现代文阅读 (共2题；共36分)12. （17分）课外阅读。寂寞的稻草人李汉荣播种时节和谷豆熟了的日子，田地里就会站起一些A稻草人。它们大都头上戴一顶旧草帽，身上穿着破旧衣服，有的扬起手臂，仿佛正在用力抛掷什么厉害物件；有的手举竹竿，仿佛正向可疑的目标用力挥去，却迟迟没有挥下去。那竹竿，就那样被费劲地举着，倾斜着悬在半空，让过路的好心人看了，都有点同情那一直举着而不能放下去的手臂，它太辛苦、太疲惫了。人这么一想，就为自己悠闲的手感到不好意思了。我家地里的稻草人，与别人家地里的稻草人一样，总是穿着父亲穿过的破旧衣服，戴着一顶破草帽，不论白天黑夜风吹日晒，都寂寞地站在田头，守护着我们的庄稼和日子。我们的父亲勤劳、清贫，但他很善良，有着柔软的心肠。他不忍心让忙里忙外、缝衣纳鞋的妻子，再穿着旧衣服、戴顶破草帽，以稻草人的形象，站在田野里受日晒雨淋，受鸟儿嬉笑。他更不忍心让自己的孩子以稻草人的样子去开始生活，他不让孩子在烈日下暴晒童年。所以，那时，在我的家乡，田野里站着的稻草人，几乎都是男人的形象，都是父亲的形象。我们的父亲，他坚决地做了稻草人的原型。我们的父亲，他有着比稻草还柔软、温和的心肠。被父亲们守护的田野，笼罩着丰富的氛围和意境。他们破旧的衣服和草帽，让人感到一种辛苦和清贫；他们的坚持、忠厚和习以为常，却让人感到温暖和安宁。有一次，走在放学回家的路上，我忽然看见田地里同时出现几个真人和稻草人，都像是我的父亲。一个父亲正在坡地上弯着腰为豆子除草，那是真的父亲，我看见他在豆子地里起伏和移动着的身影。另外还有三个父亲，他们都戴着一顶破草帽，穿着父亲的破旧衣服，一个站在稻田东边，一个站在稻田中间，一个站在稻田西头，他们手里都举着竹竿做着赶鸟的动作。我幼稚的心里，竟忽然涌起一种复杂的感情不知不觉间，我的眼睛湿了。我不忍心我的父亲是这个样子。我的父亲，即使化身为三，即使化身无数，难道都是这劳苦寂寞的样子吗？我流着眼泪，走到三个稻草人三个父亲面前，向他们一一鞠躬，并轻声问候：“辛苦了，爹爹。”忘不了，田野里的稻草人，我们的父亲，我们辛劳的父亲，我们清贫的父亲，穿着一身旧衣服的父亲，戴着旧草帽的父亲，被寒风吹彻被烈日暴晒的父亲，越走越远的、我们务农的父亲，我们忠厚的父亲。每当看见头顶飞来飞去的鸟儿，我都忍不住想问它们一声，你们，还记得那些B稻草人吗？还记得我们的父亲吗？那些手总是举着，却从来没有向你们抛掷过厉害物件的、那些田野里站立着的父亲，你们还记得他们吗？（读者2015年第七期，有改动）（1）文中描写的父亲具有哪些特点？（2）选文中划浪线的A、B两处的“稻草人”分别指代什么内容？A稻草人：_B稻草人：_（3）选文第节写“我”心里“涌起一种复杂的感情”，第节写“我的眼睛湿了”，是什么复杂感情让“我的眼睛湿了”？（4）文章重点写的是“稻草人”还是写“父亲”？为什么？13. （19分）阅读短文，回答问题。品味生命曲艳在绿叶与绿叶之间，你可以看到生命流逝的脚步；在欢笑与欢笑之间，你可以看到生命愉悦的笑靥；在颓废与颓废之间，你可以听到生命由衰的叹息，就这样，生命不断地从我们的指间，我们眼前，我们耳边匆匆溜走!其实，我们每天都在体验生命，感悟生命，品味生命。生命就像一个容器，它的容积是事先确定好了的，容器里无意义的东西多了，有意义的东西就会相应减少。生命是一条路，这条路是由一块块不起眼的砖石铺成的，而不是铺金布银，一路闪光。生命在于有一个充实而完美的过程，而不仅仅在于有辉煌的结局。生命是五线谱，有高有低，有起有落。有志者，即使在黄昏中，心灵也会洋溢着希望的晨曲。生命是一叶扁舟，航行在天水之间，航行在人生的茫茫大海中，会经历暴风雨的洗礼，会迎接朝阳彩霞的拥抱。生命，根本就是一连串的战斗，没有这战斗，就不会有胜利!生命最苛刻之处，在于它会死亡。只要有死亡，再长久的生命也显得短暂，辉煌尽头终归是永恒的黑暗。我们每天享受生命，却又每天丧失它。我们无法增加生命的长度，只好追求它的高度。一切伟大的创造，实际上都暗含着祈祷生命永恒的意图，一切伟大的创造在生命意义上也是呈现出矛盾状态：忠于生命又想战胜生命。扬帆于生命之河，难免会遇到暗礁；生命如画，有浓墨泼洒，也有淡笔轻描；生命如歌，有轻吟浅唱，也有黄钟大吕。静静地聆听，静静地品味生命之舟行驶过每一个港湾所发生的故事，有喜有悲，有甜有苦。每一个故事都带着某种微妙的情绪，而生命之舟也惟乎渐行渐远，风帆更加鼓满，只是作为船长的我却要打起十二分精神，把好航行的方向，勇敢地冲向大洋彼岸，到达另一个新的起点。还记得冰心老人说过：“假如生命是乏味的，我怕有来生；假如生命是有趣的，今生我已经满足了。”把握生命，品读生命，珍爱生命吧!（1）本文大量运用了什么的修辞手法，这样写的好处有哪些？（2）作者对生命作了发散思考，赋予了生命以“_”、“_”、“_”、“_”等多方面的属性或特征，并加以准确阐释。（3）谈谈你对“生命如画，有浓墨泼洒，也有淡笔轻描；生命如歌，有轻吟浅唱，也有黄钟大吕”的理解。（4）第段中，作者引用了冰心诗句“假如生命是乏味的，我怕有来生；假如生命是有趣的，今生我已经满足了”，请你仿照此句型再写两句。八、 命题作文 (共1题；共5分)14. （5分）任选一题作文。题目：那一幕，让我陷入沉思要求：除诗歌外，文体不限，不少于600字。文中不得出现真实的人名、校名、地名。读下列材料，然后作文。星星羡慕太阳的光芒四射，太阳喜欢星星的娴静婉约。其实，太阳和星星都为人们所喜爱，所赞颂。要求：根据材料寓意，选好角度，自拟题目。除诗歌外，文体不限。600字左右。文中不得出现真实的人名、校名、地名。第 11 页 共 11 页参考答案一、 选择题 (共6题；共12分)1-1、2-1、3-1、