2019-2020学年八年级上学期语文期末模拟试卷（I）卷.doc

2019-2020学年八年级上学期语文期末模拟试卷（I）卷一、 选择题 (共6题；共12分)1. （2分）下列划线字注音完全正确的一项是（ ） A . 酝酿（ning） 静谧（m） 吝啬（s） 贮蓄（ch）B . 应和（h） 肥硕（shu） 着落（zhu） 莅临（wi）C . 粗犷（gung） 棱镜（lng） 冷冽（li） 暖和（huo）D . 澹澹（dn） 竦峙（sng） 发髻（j） 高邈（mio）2. （2分）下列词语没有错别字的一项是（ ）A . 娴熟 滞留 鹤立鸡群 催枯拉朽B . 翘首 胆怯 油光可鉴 和颜悦色C . 轮廓 泻气 筋疲力尽 抑扬顿挫D . 劳碌 教诲 正巾危坐 一丝不苟3. （2分）下列句子中加下划线词语使用不恰当的一项是（ ） A . 2019年国庆70周年之夜，璀璨的灯光把珠海的上空辉映得无比绚丽。B . 在漫长的人生画卷中，每个人多少都免不了有些许败笔 ， 只要直面挫败，它也会变成我我们成长的新起点。C . 我国取得了一批批举世瞩目的科研成果，这同几代科技工作者殚精竭虑、忘我工作是密不可分的。D . 在公安机关的严厉打击下，黑势力团伙锐不可当的的气焰被彻底扑灭了。4. （2分）成语使用正确的一项是（ ） A . 目前，中学生作文中错别字俯拾即是 ， 改变这种现状是语文教学的重要任务之一。B . 曾几何时 ， 十几年寒窗磨剑，到头来，看到成堆的稿纸难以变成铅字，他内心无比痛苦。C . 某市教委删去了中学生守则中的一些内容，对此人们街谈巷议。D . 在人代会上，人大代表一致认为，政府应名正言顺地加大农村教育的投入。5. （2分）下列排列恰当的一项是（ ）2009年12月，藏羚羊基因组序列图谱在青海大学医学院宣告绘制完成。藏羚羊是中国青藏高原特有的物种，是研究低氧适应性的极佳模式动物，具有珍贵的进化研究价值并且，有助于从根本上改善高原居民尤其是青藏高原藏族等世居少数民族的生存状态专家认为，此图谱的绘制完成，将为破译慢性高原病发病机制提供科学依据这是世界上第一部高原濒危物种全基因组序列图谱，也是中国科学家对全球基因组科学的又一重大贡献将以上4个句子重新排序，使之与前一部分文字组合完整，语序正确的是：A . B . C . D . 6. （2分）下列句子中属于主谓句的一项是（ ）。A . 穿上吧，凉了。B . 于是又失掉了学做画家的机会。C . 到了后半夜，快要“封门”了。D . 每人一盏灯笼，坐在大厅上不肯去。二、 作文 (共1题；共5分)7. （5分）生活中，我们会与父母产生矛盾，会与朋友发生误解，会在学习上遇到挫败，但是成长路上，我们依然步履坚实地向前走着，因为那平凡日子里的脉脉温情，因为那青春路上心中的守望，因为那共同携手编织的梦想。请以“为了心中的_”为题，写一篇600字到800字的文章。【要求】将题目补充完整，立意自定。除诗歌外，文体自选。不得抄袭、套作。文中不得出现你所在学校的校名，以及教职工、同学和本人的真实姓名。三、 字词书写 (共1题；共5分)8. （5分）将短文中所缺的汉字依次写出。今年以来，我市振兴阅读活动开展得如火如荼。人们chngyng 于homio 书海中汲取营养，陶冶性情，努力为自己的多彩人生涂亮底色。四、 语言表达 (共1题；共5分)9. （5分）下面是某班同学为“感谢母亲，感恩母爱”主题班会准备的结束语，请仿照画横线句子，在横线上补充完整，使之与前面句子构成排比。也许，我们的母亲没有领袖的丰功伟绩，没有文学家的鸿篇巨著，没有科学家的渊博知识，没有英雄们的豪言壮语。但母亲如天大，同时又小得只能住在我们的心里。母爱是一缕阳光，让我们的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春；母爱是 ， ；母爱是 ， ； 我们感谢您妈妈！我们永远爱着您妈妈！五、 中国名著 (共1题；共15分)10. （15分）课外名著知识积累。（1）“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。是非成败转头空。青山依旧在，几度夕阳红”这是我国古典文学名著的开篇词。（2）“醉打蒋门神”“大闹飞云浦”“血溅鸳鸯楼”说的是水浒中一位传奇英雄的故事。这位英雄是。（3）下面是惜时对联中的句子，请你将它们组合成四副对联。黑发不知勤学早无情岁月增中减白首方悔读书迟茫原荒夜闻鸡舞书山勇上捧晨星有味诗书苦后甜学海勤游穿夜幕文山书海囊萤读正确的是：句与句与句与句与句六、 句子默写 (共1题；共10分)11. （10分）古诗文默写。兔从狗窦入，_。中庭生旅谷，_。十五从军征_，悠悠，_。南乡子_？_。莽红尘、何处觅知音？满江红朝天子咏喇叭中描写喇叭、唢呐特点的句子是“_”，描写喇叭功用的句子是“_”。令初下，群臣进谏，门庭若市；_，_；期年之后，虽欲言，无可进者。邹忌讽齐王纳谏七、 文言文阅读 (共1题；共22分)12. （22分）阅读文言文，回答问题。 【甲】已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。（欧阳修醉翁亭记）【乙】六一居士初谪滁山，自号醉翁。既老而衰且病，将退休于颍水之上，则又更号六一居士。客有问曰：“六一，何谓也？”居士曰：“吾家藏书一万卷，集录三代以来金石遗文一千卷，有琴一张，有棋一局，而常置酒一壶。”客曰：“是为五一尔，奈何？”居士曰：“以吾一翁老于此五物之间是岂不为六一乎”客笑曰：“子欲逃名者乎？而屡易其号。此庄生所谓畏影而走乎日中者也；余将见子疾走大喘渴死，而名不得逃也。”居士曰：“吾固知名之不可逃，然亦知夫不必逃也；吾为此名，聊以志吾之乐尔。”（欧阳修六一居士传）（1）给下列句子断句。（限断两处） 以 吾 一 翁 老 于 此 五 物 之 间 是 岂 不 为 六 一 乎（2）给下列句子中划线字选择正确的义项。 而屡易其号_ A改变 B交换吾固知名之不可逃_ A坚决 B本来（3）用现代汉语写出下面句子的意思。 人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。余将见子疾走大喘渴死，而名不得逃也。（4）【甲】文结尾如何点明太守身份？包含了作者怎样的思想感情？ （5）请结合链接材料，简要分析欧阳修在滁州与在颍州时心态的变化。 链接一：修始在滁州，号醉翁，晚更号六一居士。天资刚劲，见义勇为，虽机阱在前，触发之不顾。放逐流离，至于再三，志气自若也。链接二：修以风节自持，既数被污蔑，年六十，即连乞谢事 ， 帝辄优诏弗许。及守青州，又以请止散青苗钱，为安石所诋，故求归愈切。（谢事：辞官）八、 诗歌鉴赏 (共1题；共10分)13. （10分）阅读下面这首诗，完成下面小题。同儿辈赋未开海棠元好问枝间新绿一重重，小蕾深藏数点红。爱惜芳心莫轻吐，且教桃李闹春风。（1）诗的前两句写出“海棠树”怎样的特点？ （2）作者“借花说理”目的是告诫儿辈们什么道理？ 九、 现代文阅读 (共1题；共20分)14. （20分）阅读下文，回答相关问题难忘的体罚美国兰妮麦克穆林也许，在这个世界的其他地方，同样也有威信极高而能使所有学生都敬畏如神的老师，但肯定不会有哪位老师会像在我们镇上呆了30多年的弗洛斯特女士那样，差不多成了全镇老少的严师。我不知道她是如何走进众人心底的，至于我，那是因为一次难忘的体罚：挨板子。那是一次数学考试。考试前，弗洛斯特女士照例从墙上把那块著名的松木板子取下来，比试着对我们说：“我们的教育以诚实为宗旨。我决不允许任何人在这里自欺欺人，虚度时日。这既浪费你们的时间，也浪费我的时间。而我早已年纪不轻了，陪不起好吧，下面就开始考试。”说着，她就在那张宽大的橡木办公桌后坐了下来，拿一本书，径自翻了起来。我勉强做了一半，就被卡住了，绞尽脑汁也无济于事。于是我顾不得弗洛斯特女士的禁令，暗暗向好友伊丽莎白打了招呼。果然伊丽莎白传来了一张写满答案的纸条。我赶紧向讲台望了一眼还好，她正读书入神，对我们的小动作毫无察觉。我赶紧把答案抄上了试卷。这次作弊的代价，首先是一个漫长难熬的周末。晚上，又翻来覆去难以入眠；才迷糊过去，又被噩梦惊醒，连卧室墙上那些歌星舞星们的画像似乎都变成了弗洛斯特女士，真让我心惊肉跳！早就听人说过，教室里一只蚂蚁的爬动也逃不过弗洛斯特女士的眼睛，这么说，她现在只是故意装聋作哑罢了。思前想后，我打定主意，和伊丽莎白一起去自首。周一下午，我们战战兢兢地到了老师的身边：“我们知道错了，我们以后永远不做这种事了，就是”（没说出口的是“请您宽恕！“）“姑娘们，你们能主动来认错，我很高兴，这需要勇气，也表明你们的向善之心。不过，大错既然铸成，你们必须承受后果否则，你们不会真正记住！”说着，弗洛斯特女士拿起我们的试卷，撕了，扔进废纸篓。“考试作零分计，而且”看到她拿起松木板子，我们都惊恐得难以自持，连话也说不囫囵了。她吩咐我们分站在大办公桌的两头，我们面面相觑，从对方的脸上看到自己的窘态。“现在你们都伏在自己身边的椅背上，把眼睛闭上，那不是什么好看的戏。”她说。 我（A哆哆索索 B慢吞吞 ）地在椅背上伏下身子。听人说，人越是紧张就越会感受到痛苦，老师会先惩罚谁呢？“啪”的一声，宣告了惩罚的开始。看来，老师决定先对付伊丽莎白了。我尽管自己没挨打，眼泪却上来了，伊丽莎白是因为我才受苦的！接着，传来了伊丽莎白的呜咽。 “啪！”打的又是伊丽莎白，我不敢睁眼睛，只是加入了大声哭叫的行列。 “啪！”伊丽莎白又挨了一下她一定受不了啦！我终于鼓起勇气：“请您别打了，别打伊丽莎白了！您还是来打我吧，是我的错！伊丽莎白，你怎么样了？”几乎在同时，我们都睁开了眼睛，可怜兮兮地对望了一下。想不到，伊丽莎白竟红着脸说：“你说什么？是你在挨打呀！”什么？疑惑中，我们看到老师正用那木板狠狠地在装了垫子的座椅上抽了一板：“啪！”哦，原来如此！这便是我们受到的“体罚”，并无肌肤之痛，却记忆至深。在弗洛斯特女士任教的几十年中，这样的体罚究竟发生了多少回，我无从得知。因为有幸受过这种板子的学生大约多半会像我们一样：在成为弗洛斯特女士的崇拜者的同时，独享这一份秘密。（1）用简洁的语言概括这件事情。（2）第4段划“”的语句心理描写细致，请结合上下文 ， 揣摩“我”当时的心理。（3）根据上下文，为第段的空缺处选择恰当的一项，并结合语境说说理由。（4）对于弗洛斯特女士的“体罚”你有什么看法？请结合生活经验或阅读积累具体来谈。第 10 页 共 10 页参考答案一、 选择题 (共6题；共12分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、