语文人教版五年级下册晏子使楚教学设计

晏子使楚晏子使楚 教学设计丽江市教学设计丽江市 宁蒗县西布河乡大沟完小钱昌贵 一 教材简析 晏子使楚 讲述了春秋末期 齐国大夫晏子出使楚 国 楚王三次侮辱晏子 想显显楚国的威风 晏子巧妙回 击 维护了自己和国家尊严的故事 故事赞扬了晏子身上 表现出来的凛然正气 爱国情怀和他高超的语言艺术 本文写作突出特点是以人物对话来塑造形象 文章按 事情发展顺序来写 开头写楚王想乘机侮辱晏子 显显楚 国的威风 接着写楚王三次侮辱晏子 晏子机智应对 最 后写楚王不敢不尊重晏子了 文章首尾照应 思路清晰 行文紧凑 结构严谨 选编这篇课文的意图 一是让学生从生动的故事中 体会晏子高超的语言艺术 感受晏子语言中透出的大义凛 然和爱国精神 二是通过有感情地朗读课文 体会人物的 特点 了解作者通过人物对话来刻画人物特点的表达方式 二 设计理念 阅读教学是学生 教师 文本之间对话的过程 课文 教学围绕 晏子的话到底有什么样的威力 能化楚王对他 的侮辱为尊重 这个主要问题 引导学生置身于与文本 与作者的对话交流的过程之中 经历思考 探究 发现 交流等多种学习过程 从而在主动积极的思维和情感活动 中不断感受到晏子机智巧妙的应答 三 教学目标 1 会认 8 个生字 会写 14 个生字 能正确读写 面不改 色 安居乐业 等词语 2 分角色朗读课文 3 理解课文内容 体会晏子能言善辩的才能和维护国家尊 严的精神 四 教学重点 体会晏子语言的巧妙 并从他机智的回答 中体会人物的特点 五 教学难点 体会晏子能言善辩的才能和维护国家尊严 的精神 六 课时安排 2 课时 七 教学方法 自主 合作 探讨 点拨式教学 八 教学准备 布置学生查询 学习晏子的故事 九 教学过程 第一课时 一 简介背景 揭示课题 1 春秋战国末期 距今已有两千多年 齐国和楚国是大国 齐国有一个人 他虽然身材矮小 但是能言善辩 勇敢机 智 被派到其它国家执行外交任务 帮助齐国解决了许多 外交上的争端 他就是 晏婴 人们都尊称他为 晏子 子 是古代对有学问有贡献的男性的尊称 比如 老 子 孔子 孟子 韩非子等 今天我们来学习一篇有关晏 子的文章 晏子使楚 出示课题 齐读课题 2 你能根据自己的预习向大家介绍一下晏子吗 3 使 是什么意思 课题又是什么意思呢 二 初读课文 整体感知 1 请同学们自由读课文 要求 1 根据拼音 读准生字词的读音 把课文读通顺 2 想想课文讲了什么事 2 检查自学情况 1 生字新词 大夫 的读音 现在读 d i fu 是 医生 的意思 过去读 d f 是官职的称呼 2 请同学读读难读的段落 检查课文读通情况 3 想想课文主要讲了什么事 第二课时 一 复习导入 1 同学们 昨天我们已初步学习了 晏子使楚 一文 知道了故事发生在春秋战国末期 齐王派大夫晏子出使楚 国 那么楚国是如何接待晏子的 晏子有辱自己的使命吗 出使的结果又是如何 下面请大家打开课本 把文章速读 一遍 用 划出晏子出使结果的那句话 2 交流 引导 1 同学们很聪明 很快就找到了 出示 齐读 从这以 后 楚王不敢不尊重晏子了 二 抓中心句 理解脉络 1 同学们 一句话往往能告诉我们许多信息 像这句也 一样 你读了以后想到了哪些信息 教师引导学生提出在这之前是怎样的 晏子未到楚国之前 楚王 想乘机侮辱晏子 显显楚国的威风 2 交流后板书 侮辱 3 指名男女同学分读这两句话 读了以后 我就产生了 一个问题 为何变侮辱为尊重 谁能简单来说一说 你能连起来说一说吗 1 晏子未到楚国之前 楚王 想乘机侮辱晏子 显显楚国 的威风 2 来到楚国 晏子 巧妙反击楚王的三次侮辱 维护了自 己和齐国的尊严 3 结果 楚王不敢不尊重晏子了 自由说 指名说 师过渡 同学们 要想真正理解课文 咱们还得仔细研究 今天 咱们就抓住 侮辱 一词展开研究 侮辱 使对方 人格或名誉受到损害 蒙受耻辱 晏子来到楚国 楚王是 怎样侮辱晏子的 请同学们继续读课文 用 划出 楚王三次侮辱晏子的句子 并讲讲你是如何理解这句话的 三 学生交流 1 楚王知道晏子身材矮小 就叫人在城门旁边开了一个五 尺来高的洞 晏子来到楚国 楚王叫人把城门关了 让晏 子从这个洞进去 同学们再读一遍 相信第二遍会读得更好 你能用自己的 话讲得更简单一点吗 楚王让晏子钻狗洞进城 想借此侮辱晏子 达到侮辱齐 国的目的 2 楚王瞅了他一眼 冷笑一声 说 难道齐国没人了吗 指导朗读这句话 特别指出 瞅 冷笑 读重音 一齐读这句话 楚王轻视晏子没才能 达到侮辱齐国没有 人才的目的 3 楚王笑嘻嘻地对晏子说 齐国人怎么这样没出息 干 这种事 楚王借此机会嘲笑齐国人没有出息 齐国社会 风气不好 齐国人都成了盗贼 楚王对晏子的侮辱真可谓是 居心叵测 处心积虑 用心 不良 同学们积累的词汇还真多 面对楚王一次又一次的侮辱 晏子又是如何反击的呢 四 学习晏子反击 1 咱们先去看看 晏子第一次回击楚王的语句 学生交 流 找是找到了 谁能体会晏子当时的心情和当时的场面 给他加一个修饰词语 来读一读 出示 晏子看了看 地说 这是个狗洞 不是城门 只有访问 狗国 才 从狗洞进去 我在这儿等一会儿 你们先去问个明白 楚 国到底是个什么样的国家 心平气和 怒气冲冲 同学们推理一下 访问正常的国家走城门 访问狗国钻狗 洞 楚国让我钻狗洞 所以楚国是 狗国 2 晏子有力的回击以后 结果如何 读 板书 楚王只好 吩咐打开城门 把晏子迎接进去 楚王开城门是无可奈何 要不然就承认楚国是狗国了 自己成了狗王了 4 小结 学法 同学们 刚才我们通过反复朗读 仔细思考 结合自 己的理解 都学懂了晏子第一次反击 而好戏还在后头 我们将继续利用这种方法学懂后两次反击 读二 三次反 击的话 5 讨论晏子第二次反击的话 推理 上等人访问上等国家 下等人访问下等国家 我是最不中用的人 来访问楚国 所以楚国是 下等国家 结果 楚王只好陪着笑 楚王哑巴吃黄连 笑得好尴尬 6 讨论晏子第三次反击 晏子以柑橘为例 柑橘种在淮南又大又甜 种在淮北又小 又苦 是因为水土不同 同样的道理 齐国人在齐国能安 居乐业 好好劳动 到了楚国就做起了盗贼 还不是因为 水土不同 所以晏子言外之意是 楚王治国无方 造成楚国社会风气 不好 致使好人变成盗贼 结果 楚王只好赔不是 7 讨论交流两次 水土不同 的含义 第一次的 水土不 同 指自然环境不同 第二次的 水土不同 指齐楚两国 的社会风气不同 因为生活环境不同 导致人本质的改变 所以楚国就是盗贼国 齐人在楚国才会变成盗贼 五 总结全文 拓展延伸 你讲一讲晏子这次出使楚国为什么能够取得胜利 1 晏子才智过人 能言善辩 2 侮辱晏子就是侮辱齐国 晏子不会让自己的祖国受到侮 辱 他热爱祖国 爱国之心促使他三次维护了祖国的尊严 3 正义在晏子一方 邪不压正 他的反击理直气壮 小结 今天 我们学习了 晏子使楚 一文 懂得了晏子 用智慧击退楚王的侮辱 同