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文档简介

亡羊补牢亡羊补牢 教学设计教学设计 教学目标 1 学会本课的生字新词 注意多音字 圈 的读音 2 学习寓言 亡羊补牢 理解词句的意思 3 了解故事内容 结合生活实际体会故事中蕴涵的道理 教学重难点 了解故事内容 结合生活实际体会故事中蕴涵的道理 教学课时 一课时 教学过程 一 猜谜导入 1 看图猜成语故事 2 这些成语有什么共同特点 都是寓言 寓言有什么特点 3 今天我们学习 亡羊补牢 这则寓言 板书课题 齐读 二 学习字词 1 指名分段朗读课文 2 出示词语 认读生字 注意读准轻声 街坊 窟窿 结结实实 提示 多音字 圈 三 理解题意 1 回顾学习寓言的一般方法 2 课题中的 亡 和 牢 分别是什么意思 指名解疑 并说说是用什么方法 理解的 小结 对于不理解的字 词 我们可以通过查字典或联系课文来理解 3 用一句话完整地说说 亡羊补牢 的意思 四 学习课文 1 默读课文 1 4 自然段 思考 养羊人丢了几次羊 划出相关语句 并想一想 丢羊的原因 2 交流 1 第一次丢羊 出示句子 原来羊圈破了个窟窿 夜里狼从窟窿钻进去 把那只羊叼走了 2 第二次丢羊 指名读街坊和养羊人的对话 3 养羊人不听劝告的结果是什么 齐读第 4 自然段 又 是什么意思 3 学习第 5 自然段 1 指名读 其他学生边听边找出第二次丢羊后养羊人的想法 2 出示句子 他很后悔 不该不接受街坊的劝告 心想 现在修还不晚 后悔 是什么意思 说明了什么 3 养羊人现在修羊圈晚不晚 为什么 4 养羊人是什么做的呢 出示句子 他赶快堵上那个窟窿 把羊圈修得结结 实实的 5 出示课文插图 这个人在修补羊圈时 街坊刚巧路过 想想街坊会怎么说 养羊人又会怎么回答 6 同桌表演后指名上台演 并指导评价 7 养羊人修补了羊圈 这样做的结果怎样 出示句子 从此 他的羊再也没丢过 五 揭示寓意 1 学习了这篇寓言 你读懂了什么 一个人有错 只要及时改正 补救 就还不算晚 2 联系生活实际 说说生活中有没有类似的事情 3 总结 本节课我们用 理解题意 理解内容 体会寓意 联系生活 这样的 方法学习了 亡羊补牢 这则寓言 它使我们明白了做错了事或出了问题 及 时改正或补救还不算晚 所以人们在运用这个成语时 常常这样说 亡羊补 牢 为时不晚 六 指导写字 1 学生仔细观察本课生字 2 交流讨论 记忆字形 3 教师范写 窟窿 指导写法 4 学生书写 师巡视指导 5 写字展示 七 作业设计 1 把这则寓言讲给爸爸妈妈听 2 根据自己或同学间知错就改的事例
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