语文人教版五年级上册23、难忘的一课

课题 23 难忘的一课 教学目标 1 学会本课生字 新词 积累常用词语 2 有感情地朗读课文 3 了解课文所讲的故事 并从中体会强烈的民族精神和深厚 的爱国情意 4 知道课文哪些内容围绕所要表达的思想感情详写 学习这 种表达中心思想的写法 教学重 难点 1 有感情地朗读课文 了解主要内容 体会其中的思想感情 并 学习课文表达中心的写法 2 课文中三次出现 我是中国人 我爱中国 理解 我 每一 次的感受 教 学 具准备 课件 三题 教学课时 1 课时 三题 一 预习交流题 1 我能有感情地朗读课文 做到正确 流利 2 我能正确读写下列词语 闽南语 严肃 真挚 崇高 朗读 光复 感情 宽敞 情意 湿润 精神 诸葛亮 3 按要求写词语 近义词 激动 真挚 反义词 强烈 热情 4 把下面能搭配的词语用线连起来 动人的 民族精神 崇高的 爱国情意 强烈的 敬意 浓厚的 情景 二 巩固提高题 1 他写得很认真 也很吃力 从这句话中你体会到了什么 2 这里原来画的都是日本人 现在 光复 画上了我们中国自 己的伟人 这句话表达了 3 按要求改写句子 1 这是强烈的民族精神 浓厚的爱国情意 改为感叹句 2 还有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时此刻的 全部感情呢 改为陈述句 三 达标测评题 本文记叙了了抗日战争胜利后 作者在 一所乡村小 学 见到一位年轻的台湾 认真教孩子们学习祖国 的动人情景以及在学校礼堂参观中国历代伟人像的深切感受 表 达了 热爱 的深厚感情和强烈的 精神 教学过程 一课时 一 谈话导入 揭示课题 1 同学们 你们每天都在学校上课 哪一节课给你留下深刻的 象 请你说一说是一节什么样的课使你难忘 今天 我们共同 来了解这是一节怎样的课 为什么会使作者终身难忘呢 边 说边板书 难忘的一课 二 学生交流预习情况 师 老师已经布置大家预习了课文 你们预习得怎么样呢 把 你会的跟同桌说一说 不会的向同桌学一学 同桌交流预习情况 三 检查预习情况 师 敢不敢接受老师的检验呢 老师出示预习题 检查学生的预习情况 四 学习课文 感悟情感 师 同学们掌握了课文的生字 词语 对课文一定也读的不错 谁起来读一读 1 指名读课文 找找 课文中几次出现 我是中国人 我爱中国 每一次都在什么情况下出现的 2 指名读第一次的相关内容 思考 老师是怎样写这几个字的 3 全班交流 汇报 体会情感 出示巩固提高题 1 4 引导理解第二次出现这句话的相关内容 1 指出第二次出现的地方 2 他们是怎样朗读的 找出相关词语交流 3 当一个陌生人走进教室 师生们为什么不感到意外 4 火热真挚的心 指的是什么 5 我 此时的感受如何 6 全班朗读这部分内容 5 引导理解第三次 1 学习了祖国的文字 作者又参观了小礼堂 那么他看到了什么 又听到了什么 2 这些伟人你了解吗 谁来为大家介绍一下 3 看着看着 作者的眼睛为什么不觉湿润了 4 完成巩固提高题 5 理解最后两句话的含义 五 总结升华 师 作为中国人的我们 也要有浓烈的爱国情意 就让我们带着 这种强烈的民族自豪感再去朗读课文 1 全班有感情地朗读全文 2 完成达标测评题 六 课堂总结 板书设计 23 难忘的一课 我是中国人 一笔一画地