西师大版西部2019-2020学年九年级上学期语文第一次联考试卷（II ）卷.doc

西师大版西部2019-2020学年九年级上学期语文第一次联考试卷（II ）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 句子默写 (共1题；共2分)1. （2分）名篇名句默写。 （1）小石潭记中运用形象的比喻，表现溪水蜿蜒曲折、时隐时现的语句是：_，_。 （2）爱美之心人皆有之，关雎中描写青年男子对美貌少女表达倾慕之 句子是：_，_。（3）成语“秋水伊人”源自蒹葭中的诗句：_，_。 （4）送杜少府之任蜀州中既表现作者阔大胸襟又表现友情不为地域所隔的句子是：_，_。 （5）望洞庭湖赠张丞相中表达诗人渴望出仕而无人引荐的句子是：_，_。 （6）小石潭记中“_，_”两句写出了游鱼自由自在、轻灵游动的姿态。 二、 基础知识综合 (共1题；共4分)2. （4分）阅读下面文字，根据语境完成后面的题目。 他们有的坐火车旅行漫长的路程，有的从图拉驾车而来，在客厅里正（jn）_ 危坐地等待这位大师的接见。那个炉子即使把它烧到（ch） _ 热的程度，也令人完全失望。外祖母大人因年老关系，今年不比往年健康，但仍不 _ 劳作，尤喜纺棉。于是点上一支烟，再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。（1）根据拼音写出句中相应的汉字。 正（jn）_危坐 （ch）_热（2）填入句中_的文字正确的一项是_ A . 缀B . 辍（3）句中加点字“恶”在文中读音正确的一项是_ A . B . w三、 名著阅读 (共1题；共2分)3. （2分）阅读朝花夕拾选段，回答问题。 选段一：陈莲河的诊金也是一无四角。但前回的名医的脸是圆而胖的，他却长而胖了：这一点颇不同。选段二：他接着便讲述解剖学在日本发达的历史，那些大大小小的书，便是从最初到现今关于这门学问的著作。（1）选段一节选自_（填篇名），选段二中的“他”是_（填人名）。 （2）“只有强者才懂得斗争；弱者甚至失败都不够资格，而是生来被征服的。”你认为下列人物，谁能被称为“强者”？请结合相关内容谈谈你的看法。 A孙悟空 B简爱 C祥子 D范进四、 综合性学习 (共1题；共12分)4. （12分）亲爱的同学们，在你阅读过的课内外小说中，那些鲜活的人物形象，一定给你留下过深刻的印象。我校为了迎接校园文化节的到来，在九年级开展以“走进小说天地”为主题的语文综合性学习活动，请你完成以下任务。 （1）请你向同学们描述课外阅读的小说中令你感动、敬佩、惋惜的人物形象。（要求既能概述其主要事迹，又能反映人物性格） （2）班级将开展“走进小说天地之人物表演”活动，假如你想参加班级的表演团队，请向班主任张老师写一份申请书。 五、 诗歌鉴赏 (共1题；共21分)5. （21分）阅读下面的诗歌，回答问题。 远远的街灯明了，好像闪着无数的明星。天上的明星现了，好像点着无数的街灯。我想那缥缈的空中，定然有美丽的街市。街市上陈列的一些物品，定然是世上没有的珍奇。你看，那浅浅的天河，定然是不甚宽广。那隔着河的牛郎织女，定能够骑着牛儿来往。我想他们此刻，定然在天街闲游。不信，请看那朵流星，是他们提着灯笼在走。（1）按照提示概括这首诗每小节展现的画面。 街灯明星相互辉映图_牛郎织女天街闲游图（2）第一节中的“闪”字和“点”字能不能互换？请说明理由。 （3）“不信，请看那朵流星，是他们提着灯笼在走。”“朵”本来是形容“花”的量词，这里用来形容“流星”。有什么妙处？ （4）第一节的四句诗，诗人从街灯写到明星，又从明星写到街灯，这样写的作用是（ ） A . 描绘出了一幅迷人的夜景图，抒发了诗人的苦闷、悲伤。B . 驰骋想象，给景色增添了一层神秘色彩。C . 把读者的视线从地上转移到天上，为具体描绘天上的街市作铺垫。D . 渲染气氛，使天上和人间形成鲜明的对比。（5）诗中牛郎织女在天上的生活和民间传说不同，诗人为什么要这样改编？ 六、 现代文阅读 (共1题；共25分)6. （25分）阅读下文，回答问题。 说说写作能力材料一：在语文这个学科中，主要包括四大方面：听、说、读、写。在这四个方面中，最能体现一个学生的语文素养的是写作。作文能够反映一个人的表达能力、思维能力、思想深浅等，所以作文的分值一直在语文试卷中占很大的比重。写作，对学生来说非常重要。材料二：在微观面上，作文占据语文试卷的小半壁江山，一般100分的试卷，作文占30分；120分的试卷，作文占50分；150分的试卷，作文占60分。要想在语文这个科目取得优异的成绩，作文写得不好，那么你离优秀差得可不是一般远！相反，如果一个学生作文写得好，那么他的语文成绩一般不会差，这是一个很普遍的规律。为何会出现这种现象，其实也很容易解释。作文是一个学生语文素养的综合体现，一般作文写得好的学生，字词句段都不会有什么问题，试卷的基础题都是考字词句段。而且语文成绩在一定程度上，能够影响数学等其他学科的成绩。在中观层面上，写作能力与阅读能力两者有着密切关系。一个喜欢阅读的学生不一定会喜欢写作，但一个喜欢写作的学生一定喜欢阅读。写作能力能够促进阅读能力，当然阅读能力也能促进写作能力，虽然有时不能成正比关系。在宏观层面上，写作和学生的思维能力与书面表达能力有着直接的关系。写作训练能够锻炼学生的思考能力和表达能力。一个学生要想写得清楚就必须想得清楚；要写得充分就必须想得充分；要写得生动有趣，那么必须富有合理的想象力。所以一个学生要想提高写作水平，那他就一定要更好地学习思考。这是一条规律，除此之外没有第二条路可以选择。材料三：某地区写作相关数据调查人群写作态度端正具备写作能力写作结果中学生20%18%15%成年人11%10%9%写作者9%291%90%材料四：日前看来，学生的写作在某些方面明显存在短板：生搬硬套、东拼西凑、复制粘贴了事；或者是内容不够形式来凑，修辞堆砌，云里雾里，不知所云；有些甚至连基本的文辞通畅都达不到。而且当今广义上的写作也有不容乐观之处。写不好一张请假条、做不好一份会议记录，并非只是笑谈；书面表达中夹杂大量网络语言，不顾文体与语境地肆意生造语言、游戏语言，在今天的成人写作中也相当典型；当代文学出版物中，写作注水、文笔拙劣、语言粗俗化现象更是一度受到读者诟病。试想，如果工作后的成年人，能够将相关的写作项目做得非常到位，是不是非常有利于各项工作的开展？（1）阅读材料，从中概括出写作的重要性。 （2）从材料二中提炼出3条有意义的结论。 （3）下列内容符合文意的一项是（ ） A . 写不好作文，离优秀的成绩会差一点距离。B . 阅读和写作是相辅相成的，阅读多了，写作水平一定能够提高。C . 无论是中学生还是成年人，写作能力都不容乐观，都需要端正写作态度，认真对待写作。D . 从狭义上的写作来看，很多人写不好一张请假条、做不好一份会议记录。（4）从你的角度来说，怎样才能逐步地锻炼自己的写作能力？ 七、 文言文阅读 (共1题；共17分)7. （17分）阅读下面的文言文，完成下列小题。 【甲】沧州南一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。阅十余岁，僧募金重修，求二石兽于水中，竟不可得。以为顺流下矣，棹数小舟，曳铁钯，寻十余里无迹。一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理，是非木柿，岂能为暴涨携之去？乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎？”众服为确论。一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴，渐激渐深，至石之丰，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转。转转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？”如其言，果得于数里外。然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？（纪昀河中石兽）【乙】黔无驴，有好事者船载以入。至则无可用，放之山下。虎见之，庞然大物也，以为神，蔽林间窥之。稍出近之，慭慭然，莫相知。他日，驴一鸣，虎大骇，远遁；以为且噬己也，甚恐。然往来视之，觉无异能者；益习其声，又近出前后，终不敢搏。稍近，益狎，荡倚冲冒。驴不胜怒，蹄之。虎因喜，计之曰：“技止此耳！”因跳踉大，断其喉，尽其肉，乃去。（柳宗元黔之驴）【注】好：喜欢。慭慭：小心谨慎。（1）解释下列划线词语的意思。 阅十余岁_棹数小舟_庞然大物也_尽其肉，乃去_（2）下列划线词的意义或用法相同的一项是（ ） A . 然则天下之事 慭慭然 ， 莫相知B . 岂能为暴涨携之去 庞然大物也，以为神C . 有好事者船载以入 以为顺流下矣D . 当求之于上流 至则无可用，放之山下（3）用现代汉语翻译下面的句子。 沿河求之，不亦颠乎？驴不胜怒，蹄之。（4）【甲】【乙】两文讲了一个相同的道理，试结合文章内容分析。 八、 作文 (共1题；共1分)8. （1分）作文阅读下面的材料，按要求作文。同学，你是否感觉到：许多事情，当你尚未经历之前，总以为很难做到。比如，上台表演、料理家务、独自出行、初学某种技艺甚至，对别人的一声道歉、一次喝彩、一个许诺、一份关爱难吗?其实并不难!只要你勇于去体验、去思考，就能进入一片崭新的天地。请你以“ ， 其实并不难”为题，写一篇文章。除诗歌外，不限文体，全文不少于600字；第 11 页 共 11 页参考答案一、 句子默写 (共1题；共2分)1-1、1-2、1-3、1-4、1-5、1-6、二、 基础知识综合