数学人教版六年级下册折扣的教学设计

折扣的教学过程 一 创设情境 同学们 咱们经常看到各个大商场在节假日是进行搞促销活动 你都知道 有哪些促销方式呢 有满 100 元返回 20 元 有打几折出售的 有买 5 送 1 的 等等方式 刚刚提到的打折就是商家常用的一种促销手段 今天我们 就一起来学习 打折 的知识 二 探究新知 一 认识折扣 导入 课前布置大家去了解折扣 谁来说说你对折扣的认识 概括 打折 的含义 出示课件 商店有时降价出售商品 叫做打折扣销 售 通称 打折 几折就表示十分之几 也就是百分之几十 打折 表示的是 一种关系 表示现价是原价的十分之几或者百分之几销售 谈话交流 1 六折就是十分之 写成百分数就是 2 某商品打七五折就是十分之 写成百分数就是 表示现 价是原价的 3 某商品售价降低到原价的 80 销售 就是打 折出售 2 这是一组老师在购物时收集到的信息 我们来讨论一下 你是怎样理解的 引导 它是把什么数看作单位 1 求现在售价是多少元就是求什么 1 商店里的自行车八折出售 2 鸿兴书店新学期全场文具七五折出售 3 某商店 MP3 九折出售 会员价折上折 九五折 预设分析 学生或答自行车的现价是原价的 8 10 是原价 80 或答自行 车比原价便宜了 20 等等都应给予肯定 小结 解答这类应用题时 关键是理解打折的含义 把折数化成百分数 再按解百分数应用题方法解答 例如求自行车的现价是原价的 80 文具的现 价是原价的 75 MP3 的现价是原价的 90 的 95 二 求现价 1 根据以上信息 出示各商品的原价 求现价 自行车原价 600 元 现价 元 钢笔原价 38 元 现价 元 MP3 原价 200 元 现价 元 预设 求自行车的现价就是求 600 元的 80 是多少 列式为 600 80 也 有可能有学生把 600 元分成 10 份 付其中的八份 就是原价的八折 算式是 600 10 8 480 元 2 这三道题有共性吗 那它们之间的关系可以怎样表示呢 小结 这三道题都有原价 现价 和折扣 它们的基本数量关系可表示为 原 价 折扣 现价 三 解决问题 1 我们就根据它们的关系来解决生活中的实际问题 1 一件商品打九折出售 就是按原价的 出售 2 一件商品打九折出售 比原价便宜了 3 一件上衣 200 元 现打九折出售 比原来便宜了 元 启发引导学生陈述思路 在第 3 小题里 我们是先算现价是多少 再算便 宜了多少元 列式为 200 200 90 我们是先算少花几折 再算少花的这几折 是多少钱 200 1 90 这两种方法都可以求出折扣后省了多少钱 在解 题思路上都与求一个数的百分之几是多少的问题相同 刚才我们用原价和折扣求出了现价和省的钱数 那么如果知道原价和现价 可以求出什么 怎样求 还可以知道什么 求什么 怎样求 让学生充分说 并注意让后进生复述 根据学生回答整理出数量关系 原价 现价 折扣 折扣 现价 原价 4 钢笔标价 40 元 实际只需 32 元 该商品打 折出售 5 老师花 105 元买了一个七折出售的钱包 钱包的原价是 元 预设 学生交流计算结果时追问 求折扣 求原价的根据是什么 使学生 再次加强对求折扣和原价 现价这几个公式的理解和掌握 2 创设问题 你会去哪家购买书包 A B 两家商店出售同款的 米奇书包 A 店打八折出售 B 店打九折出售 你会去哪家购买呢 为什么 小结 在不知商品的原价的前提下 只根据折扣是不能判断去哪家买更划 算的 两商店出售同款 米奇书包 A 店标价 120 元 打八折出售 B 店标价 100 元 打九折出售 你会去哪家购买呢 为什么 引导学生解决问题的多样化 从计算现价进行比价价钱 或计算每个商店 的书包个便宜了多少元来比较 小结 在购物时咱们要学会精打细算 不要被商家的一些促销手段蒙骗了 做个理智消费者 3 比较分析 应去哪家购买外衣划算 东方商场正在搞促销 服饰类满 300 元减 120 元现金 时代商场服饰类打 六五折出售 如果老师想买一件相同的标价 400 元的外衣 应选择哪个商 场购买更合算 预设 学生或通过计算现价进行比较 也可引导学生通过计算折扣比较 如外衣 400 其中的 300 元可返回现金 120 元 但剩下的 100 元不打折 所以 400 120 400 70 相当于打七折 多于时代商场的六五折 这题设计的 目的在于鼓励学生解决问题的多样化 小结 通过解决以上的很多生活问题我们发现 在购物时 不但要看折扣 还要看自己的