探讨在新课标下如何提高小学语文课堂论文

提高课堂学生自主学习能力 古人云 授之以鱼不如授之以渔 授人鱼 只供一饭之需 授人以渔 则使人受用终身 作为教师的我们 不能把学生当成 被动接受知识的容器 而应该培养学生的自主学习能力 使学生 真正成为课堂的主体 把劲儿使在刀刃上 要合理分配时间 课前预习抓重点 阅读抓读中感悟 这就是学习中的 事半功倍 一 良好的课前预习能够为学生的课堂学习打下基础 有利 于培养学生的自主学习能力 在实际教学工作中我发现 只有良好的预习才能为学生体会 课文的意味 情趣和文气 起到铺垫的作用 所以应该从以下几 方面入手 1 读 要求学生反复朗读课文 在读课文中识记生字 从而 把课文读正确 了解课文所表述的大致内容 2 查 学生在预习时 一边阅读一边找出不理解的的生字词 自己借助工具书予以解决 将释义写在该字 词的旁边 对于难 以理解的字词 做出记号 在老师讲课时带着疑问认真听讲 3 摘 摘抄文中优美的词句和自己喜欢的段落 积累语言 丰富词汇量 巩固记忆 为以后写作打下坚实的基础 二 在读中感悟 培养学生自主阅读能力是语文教学之本 组织好阅读教学 对于学生理解课文内容 掌握语言文字 提高听说读写水平 培养观察思考能力 都有着不容忽视的作用 在语文课堂教学中重视学生的读书训练 让学生在教师的指导下 通过读书理解课文内容 通过读书把握文章结构 通过读书让学 生积极主动地参与课堂教学 通过读书让学生发表自己独到的见 解 体验自主学习乐趣 要从根本上提高教学质量 必须强化语 文阅读教学 从小学一年级起 教材就要求学生朗读课文 背诵 课文 阅读的重要性不言而喻 因此 在教学过程中一定都很重 视阅读的训练和方法 朗读是学习语文的一个重要环节 对教师来说 它既是教学 手段也是教学目标 对学生来说 它既是语文学习能力也是不可 缺少的学习方法 在小学阶段 学生接触的主要是记叙文 它的朗读 要求学 生必须能从整体上感知文章内容 能理清文章的结构脉络 能初 步把握文章中作者所要表达的情感和文章的语言特色 由此 在朗读这类课文时 按下列步骤进行会取得较好的效 果 第一步为初读 要求学生读准字音 对课文内容有一个整体 的了解 第二步则是精读 选取文中的重点段落进行精读 解决 课文中的疑难问题 以上步骤是学生理解课文和掌握学习方法以 及形成能力的有效时期 因此作为老师的我们一定要在备课中下 功夫 首先是要了解自己班的孩子的实际情况 可能在预习时会 出现哪些读不好的地方如 多音字 长句子停顿等 想好对策 也就是我们所说的以学定教 我们预测到了在课上学生在这出现 问题了我们马上进行指导 可想而知学生的读怎能会没有提升呢 还有就是在课堂上选取文中的重点段落进行精读 一定要教给孩 子方法 1 根据核心问题边读课文边画出相关的语句 2 再读 一读画出的语句看哪些词跟能说明理由 这里对此的理解可以先 查字典理解再回到句子中联系上下文和生活实际 在把理解到的 通过读让大家也能感受到 也就是有感情地读 这个时候教师就 有地放失 从而在让学生进入课文角色 通过有感情的朗读 加 深对课文的理解 理清课文脉络 再通过一些根据课文内容相关的流传千载的古诗名句 优美的散 文 还有配套的主题阅读课文 再一次次提升对内容主题的理解 同时也扩充了学生的阅读量和积累量 在小学语文教学中 可以通过在教学课程的各个环节运用不 同的方法来丰富课堂教学 调动学生的学习积极性 让学生在语 文教学中的主体作用得到充分发挥 真正实现语文的素质教育 提高学生的语言表达能力 提高学生的审美鉴赏能力 更重要的 是提高学生的自主学习能力 以达到最佳教学效果 总之 在教学中 教师要努力培养学生的自主学习能力 要 充分发挥学生的主体作用 让学生真正成为课堂的主人 让课堂 焕发出生命的色彩 本学期我所任学科是二年级的语文 并兼班主任工作 整个班的学生两极分化较严重 后进生较多 家长教育观念淡薄 但大部分学生积极向上 团结进取 集体荣誉感较强 现将一学期以来的具体情况总结 一 主要工作和成绩 我始终按照语文学科管理制度严格管理学生 注意培养学生养成良好的学习习惯 在教学中 处处严格要求自己 虚心向有经验的教师学习 切实做好一切教学常规工作 并坚持做好培优扶差工作 每期常规检查都得到肯定 1 做好备课工作 在教学中 我始终坚持预先备好课 课前再重新复习一遍教 案的教法 在教学中我归纳了以下几点备课原则 扣大纲 抓重点 备教材 备学生 备 教法 备学法 能围绕本课时教学目的 要求 根据学生的实际情况 把复杂的内容进行 变换 取其精华 有取有舍 环节齐 有后记等等 2 上好每一节课 课堂教学能做到 教学目的明确 能认真钻研教材 了解学 生 研究教法 突破重难点 善于创设学习情境 激发学习热情 能有序地开展教学活动 体现分层教学 各类学生主动地发展 努力使自己的教学质量不断提高 3 作业布置做到合理 习题精练 有代表性和启发性 注重学生创新能力的培 养 分层布置作业 重复死板的作业少做 能及时批改作业 字迹工整 并做好成绩登记 4 抓好培优辅差工作 我认识到要想提高教学质量 培优辅差工作至关重要 只有把优生培养好了 优秀率才能升高 班级才有榜样 也只有把差生的转化工作做好 才能提高合格率 并为营造一个良好的班集体扫清障碍 利于班级良好学风的形成 因此 我坚持做到有计划 有效果 有记录 有辅导 有鼓励 努力提高合格率和优秀率 5 加强学生成绩管理 使用好成绩册 对学生的作业情况 提问效果 课前准 备等等表现都做出公正 准确的评价 每天发放动物小精灵来调动学生的学习积极性 鼓 励学生不断进步 二 本次考试的得与失 1 在本次考试中 我班均分 88 33 排名第四 我对这次考试成绩喜优参半 原因是中等生和优等生都有了不同程度的进步 后进生也考出了自己的正常水平 可也有 个别后进生考场发挥失常 我班的仇胜同学平时复习都较认真 书写习惯也有了较大的进 步 可是在这次考试中作文一个字都没写 使我对学生的答题习惯更加关注 同时也让我 想到了监考老师有没有督促学生写完卷的义务 2 本次考试存在的问题及改进措施 1 基础知识出错的原因就是极个别学生仍然不能牢固掌握字词 尤其是学困 生 2 习惯方面 缺少仔细审题和认真检查试卷的好习惯 做题时有些学生不好 好审题就开始做 写完就算完了 不认真读读自己究竟写的是什么 还没有形成良好的答 题习惯 3 阅读方面 阅读仍是学生的弱项 学生正确理解文本内容的能力有待加强 尤其是不能认真地默读短文 因而造成了一知半解 差不多写上就行 答题不完整不全面 的现象 4 习作方面 本次习作要求是让学生写一篇日记 我班有 16 位学生不能正确 审题 把日记写成了作文 其中学困生在扣分中占的比例很大 今后改进措施 1 继续加大加强对学生 尤其是学困生的基础知识的练习和巩固 争取能让 他们把字词句等基础知识掌握得再扎实些 又一个学期临近尾声 回顾这一学期的教学历程 有喜有忧 有苦有泪 也有成果 虽然 不能事事皆尽人意 但收获还是颇多的 一 提高自己的教学水平 我力求在工作上严格要求自己 坚持认真备课 上课 及时批改作业 讲评作业 做好课 后辅导工作 上好每一节课 提高自己的教学质量 认真钻研教材 吃透教材 了解教材 的结构 重点与难点 掌握知识的逻辑 知道学生应补充哪些知识 因为本学期不仅要学 习新知识 也是知识系统复习的关键时期 所以 我努力提高自己的教学水平 力求在有 限的时间里 达到更高的效率 二 提高学生的各方面能力 学生不仅要有最基本的学习知识的能力 还应该有独立自主学习 复习 系统巩固的能力 尤其是新课进行完之后 更要有一个清楚的学习方向 这就要求老师不仅重视知识的巩固 也要重视能力的培养 学习态度的引导等等 针对优等生 我放手让他们自己主动的学习 对课本 对老师 都可以质疑 发问 这 样 他们得到的知识会更全面 如果说优等生是一个班级的后盾 那么中等生就是班级的 中流砥柱 其实 中等生身上更有可开发的潜力 所以 本学期 我把主要精力放到了中 等生上 课堂 课下 更多的去关注这些学生 因为这些学生并不是不聪明 而是缺少良 好的学习习惯和方法的指导 在教学工作之余 花些心思在这些身上 效果会更好的 对 于后进生 我一直采取 一对一 帮助法 一个优生负责一个后进生 共同学习 共同提 高 三 做好复习工作 复习教学是一个复杂的教学过程 对小学生来说 不免有些枯燥 我们年级组制定出一系 列的复习计划和复习内容的划分 我们力争复习到每个知识点 这无疑又增加了学习压力 因此 在复习的这段时间里 我领着孩子们复习字词 句的 段篇章的等等 好的学生引 领后进生 老师把握复习的方向和进度 适时点拨引导 出一些复习练习 帮助学生更好 的记忆消化 如今 在陪着他们学习成长的历程上 我也在不断的思考着 努力着 成长着 虽然有很 多不足之处 但我相信 我会和我的这些可爱的孩子们在知识的海洋里一起快乐成长 一年来 认真学习贯彻党的十六大精神 严格遵守 中小学教 师职业道德规范 要求 落实教育局 学校工作部署 以重实际 抓实事 求实效为教学工作的基本原则 以培养学生创新精神和 实践能力为重点 以新课程改革为契机 深化课堂教学改革 认 真落实课程计划 落实教学常规 落实教学改革措施 大力推进 素质教育 使所任班级教学质量有了大面积提高 现就将一年以 来工作情况总结如下 一 认真 学习 提高思想认识 树立新的理念 1 坚持每周的政治学习和业务学习 紧紧围绕学习新课程 构建新课程 尝试新教法的目标 不断更新教学观念 注重把学 习新课程标准与构建新理念有机的结合起来 通过学习新的 课 程标准 认识到新课程改革既是挑战 又是机遇 将理论联系到 实际教学工作中 解放思想 更新观念 丰富知识 提高能力 以全新的素质结构接受新一轮课程改革浪潮的 洗礼 2 通过学习新的 课程标准 使自己逐步领会到 一切为了 人的发展 的教学理念 树立了学生主体观 贯彻了民主教学的思 想 构建了一种民主和谐平等的新型师生关系 使尊重学生人格 尊重学生观点 承认学生个性差异 积极创造和提供满足不同学 生学习成长条件的理念落到实处 将学生的发展作为教学活动的 出发点和归宿 重视了学生独立性 自主性的培养与发挥 收到 了良好的效果 二 教学工作 教学工作是学校各项工作的中心 也是检验一个教师工作成 败的关键 一年来 在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时 我积极探索教育教学规律 充分运用学校现有的教育教学资源 大胆改革课堂教学 加大新型教学方法使用力度 取得了明显效 果 具体表现在 一 发挥教师为主导的作用 1 备课深入细致 平时认真研究教材 多方参阅各种资料 力求深入理解教材 准确把握难重点 在制定教学目的时 非常 注意学生的实际情况 教案编写认真 并不断归纳总结经验教训 2 注重课堂教学效果 针对中年级学生特点 以愉快式教学 为主 不搞满堂灌 坚持学生为主体 教师为主导 教学为主线 注重讲练结合 在教学中注意抓住重点 突破难点 3 坚持参加校内外教学研讨活动 不断汲取他人的宝贵经验 提高自己的教学水平 经常向经验丰富的教师请教并经常在一起 讨论教学问题 听公开课多次 使我明确了今后讲课的方向和以后 语文课该怎么教和怎么讲 4 在作业批改上 认真及时 力求做到全批全改 重在订正 及时了解学生的学习情况 以便在辅导中做到有的放矢 二 调动学生的积极性 在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好 不同的生活感受和不同 的表现形式 使他们形成自己不同的风格 不强求一律 有意识 地以学生为主体 教师为主导 通过各种游戏 比赛等教学手段 充分调动他们的学习兴趣及学习积极性 让他们的天性和个性得 以自由健康的发挥 让学生在视 听 触觉中培养了创造性思维 方式 变 要我学 为 我要学 极大地活跃了课堂气氛 相应提 高了课堂教学效率 三 做好后进生转化工作 作为教师 应该明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方 面 对优生的优点是显而易见的 对后进生则易于发现其缺点 尤其是在学习上后进的学生 往往得不到老师的肯定 而后进生 转化成功与否 直接影响着全班学生的整体成绩 所以 一年来 我一直注重从以下几方面抓好后进生转化工作 1 用发展的观点看学生 应当纵向地看到 后进生的今天比他的昨天好 即使不然 也应相信他的明天会比今天好 2 因势利导 化消极因素为积极因素 首先 帮助后进生找到优 缺点 以发扬优点 克服缺点 其次以平常的心态对待 后进生也是孩子 厌恶 责骂只能适得 其反 他们应该享有同其它学生同样的平等和民主 也应该在稍 有一点进步时得到老师的肯定 3 真正做到晓之以理 动之以情 首先做到 真诚 二字 即 教师不应有丝毫虚伪与欺哄 一旦学生发现 有假 那么教师所 做的一切都会被看作是在 演戏 其次做到 接受 即能感受后 进生在学习过程中的各种心理表现和看法 如对学习的畏惧 犹 豫 满足 冷漠 错误的想法和指责等 信任他们 鼓励他们自 由讨论 最后做到 理解 二字 即通过学生的眼睛看事物 因为做到了以上几点 所以我在后进生转化工作上 效果还 是明显的 四 班主任工作 作为班主任 我深深懂得教师的一言一行都影响着学生 对 学生起着言传身教的作用 所以在工作中我一直遵循 严要求 高 标准 的指导方针 1 思想教育常抓不懈 利用班会 晨会进行思想品德教育 卫生 纪律 安全等经常讲 着重培养学生良好的道德品质 学 习习惯 劳动习惯和文明行为习惯等 2 发挥 小干部 的大作用 大胆放手使用班干部 通过制定 班级管理制度 对学生各方面做出了严格要求 班内形成了团结 向上的优良班风 3 经常与任课教师取得联系 了解学生的学习情况 协同对 学生进行学习目的教育 激发学习兴趣 培养刻苦学习的意志 教会学习方法 学好各门功课 并掌握学生的课业负担量 4 关心学生身体健康 注意保护视力 指导开展丰富多彩的 班级活动 积极参加学校组织的各项活动 搞好班级的经常性管 理工作 对学生进行常规训练 培养学生养成良好的学习 生活 习惯 5 经常与家长保持联系 互通情况 取得家长的支持和配合 指导家长正确教育子女等 通过以上工作 本班学生纪律 学习 生活习惯 日常行为 规范等都有了较大转变 为今后的教育教学工作打好了基础 总之 一年来 干了一些工作 也取得了一些成绩 但成绩 只能代表过去 工作中也存在着一些不足 如 学生学习两极分 化严重 行为习惯还不够规范等 在今后的工作中 我一定要发 扬优点 改正不足 扬长避短 争取更大的成绩 时间如梭 转眼一学期即将过去 但我始终铭记 在这平凡的工作 岗位上 应该默默耕耘 无私奉献 讲究教育教学方法 提高教育 教学质量 全面实施素质教育 回顾即将过去的一学期 有成功 也有困惑 现将一学期来教学工作总结如下 第一 在教育教学上 认真备课 为突破每节课的重难点 明确教学目的 我反复推敲教育教学参 考书 领悟编者的教学设计意图 使数学和日常生活联系起来 同时使学生对教材中例题和习题有比较深 刻的理解 努力做到每一节课都是精背 精练 训练学生的思维 而学生的思维需要长时间的培养 通过 我与该学生一年多的时间接触 感觉到大部分学生思维都有大幅度的提高 记得我在上用多种方法解决分 数应用题的时候 学生能够从不同的角度去分析 思考 列出多种不同的解答方法 并能说出充分的理由 在这个时候 我真的感到满足 满足的是学生的思维超过了我 想想 学生们个个都是一张白纸 需要我 们去涂抹 以后我会用 心 去涂抹 为以后的学习打下了良好的基础 其二 在作业辅导上 厚爱差生 真正做到以情动人 在学生面前不敢有丝毫虚伪与欺哄 做到言出 必行 感受差生在学习过程中的各种心理表现和看法 如对学习的畏惧 犹豫 满足 冷漠 错误的想法 和指责等 信任中差生 鼓励他们用心去学 去听 努力做到善意理解学生 高兴地接受他们 促进了中 差生不同程度的进步和发展 充分利用下课时间 或者是休息时间对他们进行补课 但是我也是很严厉的 教师 对与他们作业上的问题 或者是卷子上的问题 是因不认真造成的 我绝对的是严厉的批评 培养 学生养成做事认真的良好习惯 第三 是要努力提高自己的自身素质 充分利用课余时间多看一些教育杂志 报刊 上网了解最新的 教育动向 提高自己的理论知识水平 做到理论和实际紧密结合 平时要多写一些文章 把自己的工作经 验 或者是心得记录下来 以待提高自己的教育教学业务水平 2013 年终小学教师个人经验教学工作总结 本职工作 认真学习新的教育理论 广泛涉猎各种知识 形成比 较完整的知识结构 严格要求学生 尊重学生 发扬教学民主 使学生学有所得 不断提高 从而不断提高自己的教学水平和思 想觉悟 为了下一学年的教育工作做的更好 下面是本人的本学 期的教学总结及教训 一 政治思想方面 认真学习新的教育理论 及时更新教 育理念 积极参加校本培训 并做了大量的政治笔记与理论笔记 新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书 我们必须具有先进 的教育观念 才能适应教育的发展 所以我不但注重集体的政治 理论学习 还注意从书本中汲取营养 认真学习仔细体会新形势 下怎样做一名好教师 二 教育教学方面 要提高教学质量 关键是上好课 为 了上好课 我做了下面的工作 1 课前准备 备好课 2 认真钻研教材 对教材的基本思想 基本概念 每句话 每个 字都弄清楚 了解教材的结构 重点与难点 掌握知识的逻辑 能运用自如 知道应补充哪些资料 怎样才能教好 3 了解学生原有的知识技能的质量 他们的兴趣 需要 方法 习惯 学习新知识可能会有哪些困难 采取相应的预防措施 4 考虑教法 解决如何把已掌握的教材传授给学生 包括如何组 织教材 如何安排每节课的活动 5 课堂上的情况 组织好课堂教学 关注全体学生 注意信息 反馈 调动学生的有意注意 使其保持相对稳定性 同时 激发 学生的情感 使他们产生愉悦的心境 创造良好的课堂气氛 课 堂语言简洁明了 克服了以前重复的毛病 课堂提问面向全体学 生 注意引发学生学数学的兴趣 课堂上讲练结合 布置好家庭 作业 作业少而精 减轻学生的负担 6 要提高教学质量 还要做好课后辅导工作 小学生爱动 好玩 缺乏自控能力 常在学习上不能按时完成作业 有的学生抄袭作 业 针对这种问题 就要抓好学生的思想教育 并使这一工作惯 彻到对学生的学习指导中去 还要做好对学生学习的辅导和帮助 工作 尤其在后进生的转化上 对后进生努力做到从友善开始 比如 握握他的手 摸摸他的头 或帮助整理衣服 从赞美着手 所有的人都渴望得到别人的理解和尊重 所以 和差生交谈时 对他的处境 想法表示深刻的理解和尊重 还有在批评学生之前 先谈谈自己工作的不足 7 积极参与听课 评课 虚心向同行学习教学方法 博采众长 提高教学水平 8 热爱学生 平等的对待每一个学生 让他们都感受到老师的 关心 良好的师生关系促进了学生的学习 三 工作考勤方面 我热爱自己的事业 从不因为个人的 私事耽误工作的时间 并积极运用有效的工作时间做好自己分内 的工作 在本学年的工作中 我取得了一定的成绩 走进 21 世纪 社会对教师的素质要求更高 在今后的教育 教学工作中 我将更严格要求自己 努力工作 发扬优点 改正 缺点 开拓前进 为美好的明天奉献自己的力量 年级语文教研组工作总结 本学期 我们教研组以 提高语文课 堂教学效率 大力推进课外 阅读 为工作的重心 以新课程标准 的基本理念为指导 转变教学观念 从课题入手 有目的 有计 划 有步骤地进行课程改革 回顾本学期的工作 教研组的每一 位成员工作兢兢业业 踏踏实实 根据学期初的教学工作计划 以新现将一学期的工作小结如下 一 拓宽学习渠道 增强教 研动力 俗话说 三个臭皮匠 顶个诸葛亮 所以我们组常常不 定时的坐在一起进行研讨 针对教学中新的收获 碰到的困惑 需要商榷的地方坐下来 让问题细节化 另外 组内老师抓住学 习 听课的机会向其他组的教师学习 为共享教学成功经验 听完 课会结合听课具体环节 教法 学法在组内谈体会 使老师们了 解其他组教师的课堂变化 同时也反思自己的教学 进一步引领 了自己的课堂教学行为 二 规范教学常规 提高教学质量 1 规范和加强教学常规工作 加强集体备课意识 注重资源共 同分享 做到备课 深 努力提高课堂教学艺术 做到 求实 求真 求活 求新 充分利用现有的电教媒体 利用网上信息资 源 拓宽学习时空 不断提高课堂教学效益 课后写好教学反思 作业设计 精 体现 轻负荷 高质量 的教学思想 批改 细 规范 及时 注重纠错及情况反馈 做好自己对学生补缺补差 的工作 因材施教 经常分析学生 捕捉学生闪光点 热情鼓励 利用课外活动时间分层指导 使每个学生都得到了 小学二年级全 科目课件教案习题汇总语文数学英语充分发展 2 重视 学生良好学习习惯的养成 加强学生学习行为习惯的培养 努 力提高学生的作业习惯 听课习惯 特别要重视上课专心听讲 按时完成作业 审题 阅读 写字 答卷等习惯的养成 采取了 切实的措施经常抓 反复抓 为学生的发展打下了良好的基础 三 以 问题 引路 创教研特色 扎实开展富有特色的校本教 研 是促进教师专业成长 提高教师教学水平和科研能力的有效 途径 也是我们组教学特色的充分体现 本学期 我们语文教研 组开展了 高效阅读 的为研讨课题的教研活动 在平时教学工 作中加以实践 反思 总结 真正做到了教研常态化 实效化 形成了扎实的教研活动 四 搭建活动平台 提高语 文综合能力 为了展示积累和运用语言的效果 我们开展了 丰富多彩的语文活动 如朗诵比赛 并选出比较优秀的参加了小 学部的诗歌朗诵会 五 辛勤耕耘 硕果累累 本学期 我们 教研组中 孙燕彩撰写的论文 浅谈小学语文低年级语文识字教 学 获省论文评比二等奖 华晓庆老师撰写的论文 浅谈识字教 学 获省论文评比二等奖 制作的小学语文课件 秋天的雨 获 省课件评比三等奖 辅导的学生在教育中心课外阅读知识竞赛中 获一等奖 黄小红老师被评为教育中心优秀人才 撰写的论文 如何培养低年级学生良好习惯 获省论文评比三等奖 制作的 小学语文课件 四季 获省课件评比一等奖 在教育中心第十七 届中小学学生文化艺术节中被评为优秀辅导教师 总结本年级 组的成绩 内心不禁忐忑起来 觉得自己还有很多地方有待改进 比如我有时不会调整自己的心态 处理事情有些急躁 捕捉和传 递信息也不够敏锐迅速 没有真正起到桥梁纽带作用 另外还应 该根据组内成员的意愿 开展一些富有特点的集体活动 活跃气 氛 凝聚人心 总之 在新的学期里 我希望和全年级老师并肩 作战 为打造一个团结奋进 和谐向上的团体而共同奋斗 二年级组工作总结 时间如流水一般 静悄悄地流过 又到提笔写 总结的时候 静下心来 回顾一学期的工作 感慨万千 下面 由我对本年级组的工作进行简单小结 一 常规工作常抓不懈 二年级学生由于年龄小 自制力差 再加上受社会或家庭环境的 影响 形成了很多不良的行为习惯 这将直接影响着学生今后的 发展 成长 为此 在开学初 我们年级组老师就商量决定把学 生的 常规教育 作为本学期的工作要点 四位班主任都加大了 要求力度 整个一学期 只要有孩子们在的地方 就可以看到她 们的身影 同时三位数学老师也为了配合班主任做好班级工作付 出了很多的心血 一学期来 整个年级的班级工作井井有条 二 抓实教学工作 二年级是一个夯实基础的阶段 行为习惯 的养成对于孩子来说十分重要 同样也要让孩子夯实一年级刚刚 建起的知识基础 所以我们组每位老师向课堂 40 分钟要质量 正 是由于各位老师严抓实管 给学生夯实了知识基础 为学生迈向 更高的台阶奠定了基础 为了上好课 老师们经常在一起讨论 查阅资料 再结合每个班实际进行调整 这样老师们都能抓住主 线来教学 使重难点突出 侯娇泽 王娜 陈翔 范丽君四位教 师态度谦虚认真 工作踏实负责 课前课后经 2012 工作总结范文 工作总结格式周工作总结范文月工作总结范文季度工作总结范 教师年终工作总 常向老教师请教 并能走进老教师的课堂 聆 听她们是如何组织教学 如何调动学生学习积极性 当然老教师 们也时常走进青年教师们的课堂 对青年教师上课时出现的问题 提出宝贵意见 平时经常指导帮助 这一点解碧军 宋颖两位老 师做