我多想去看看教案

我多想去看看 教案 七个星镇中心学校 帕提古丽热西提 一 学习目标 我的班里有 44 名学生都是农民的子女 离开学校都是用维 语交流 学习汉语的语言环境较差 因此学生理解力较弱 所 以按照我的学生特点制定了以下学习目标 1 正确 流利地朗读课文 2 通过朗读 看图等方式理解课文内容 激发学生热爱祖国 热爱北京的思想感情 重点 理解课文内容 难点 正确 流利地朗读课文 读准字音 二 说教学过程 1 导入新课 2 由于种种原因农村的孩子很难有机会去北京看升国旗 所以 学生很难体会升国旗的情景 结合我校升旗仪式来引导帮助他 们学习和体会升国旗的情景 3 同学们这是哪里 这是我们七个星镇中心学校 大家在干 什么 我校每个星期一都举行升旗仪式 升旗时老师同学们 都很自豪 是吧 天安门的升旗仪式比这还要壮观 老师很想去看看 你们 也想去吗 今天这节课 我们就来学习第 2 课 我多想去看看 同学们伸出小手跟我一起写课题 请同学们怀着对祖国的热 爱之情大声的读课题三遍 板书课题 2 自学指导一 洋思教学模式特别重视学生的朗读 这很适合我们双语班的学 生的学习 所以我多组织学生读课文再读中感受 一 初读课文 1 学习词语是学习课文的基础所以先复习上节课学过的字词然 后读课文 小朋友 你们还记得这些朋友的名字吗 弯弯 北京 升旗仪式 天安门 多想 1 把词语带到课文里 齐读课文 3 听的同学注意听 读 错的字音赶快纠错 老师多鼓励学生 4 跟老师读课文 5 学生齐读课文一遍 三 自学指导 二 下面按自然段学习课文 按自然段学习有利于同学们对课 文内容由浅入深 一步一步的理解 1 指名读第一自然段 2 字词句理解 依次出示 沿 沿着 沿着弯弯的小路走 走到远方 指名读 出示句子 妈妈说 沿着弯弯的小路 走到远方的北京 师 妈妈告诉我什么呢 出示 北京 师 谁知道北京 跟大家说一说 回顾内容 我 指的是谁 我 想去哪儿看看 想去看什 么 我 为什么想去看看呢 3 想一想 我 从妈妈的话里知道了什么 我对妈妈说 我多想去看看 我多想去看看 出示第三句话 大家一起 读读这句话 板书 妈妈说 我 北京 4 指导读最后两句 我多想去看看 为什么有两句 学生回 答 师引导 读出急迫 迫切想去的心情 出示这些句子我会提出几个问题引导学生回答 四 自学指导 三 加深理解课文内容 出示课件 边出示图片边理解 壮观 一词 时 我请学生一 起观看门广场庄严的升旗仪式 此时 我们都很高兴 很自豪 你看了之后 心情怎样 你现在最想 说的一句话是什么 孩子 们通过谈自己的感受 体会到热爱祖国的情感在无形中得到升 华 板书 升旗仪式 壮观 5 北京 祖国的首都 人人都向往那个地方 你知道为什么吗 我们的首都北京除了升旗仪式非常壮观之外 还有许多风景优 美的名胜古迹 老师收集了很多很多北京的风光图片 八达岭长城 它像一条巨龙 接着我们来到了北京的天坛公园 天安门广场上看升旗仪式 6 小朋友 北京城历史悠久 风景迷人 看到这么美的景色 你有什么想说什么吗 用一句话来赞美北京 出示句子 北京 我想对你说 引导学生用不同的句式来谈自己的感受 如 北京太美了 我很想去看看 我真想去看看 五 自学指导 四 学习第二自然段 1 指名读第二自然段 男女生读 赛读 师生互相点评 2 字词句理解 师 爸爸告诉我什么呢 1 如果你有机会去北京 你最想去哪里 为什么 学生交流 2 学生会根据我的引导很快回答出来 师小结 最后 利用听音乐 国旗 国旗多美丽 我充满激 情地对学生说 让我们也庄严地向国旗敬礼 此时爱国主义情 感 已经在孩子们心中生根发芽了 出示句子 北京是我国的首都 五星红旗是我协的国旗 我们爱北京 我爱五星红旗 板书 我多想去看看 2 同学们你们想去亲眼看看升旗仪式是吗 那么以后就好好学 习这样才能有机会去北京 这样说是因为让学生把课内和课外 生活结合起来 让学生